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雅思

思

接續(xù)，第二處則使用了分詞?？梢?，在使用這一結(jié)構(gòu)的時候，我們需注意和其他句型和語法點的“混搭”，從而增加句式的變化，但是筆者并不建議整個圖表連續(xù)使用排序結(jié)構(gòu)來表達(dá)。 2. 比重 在圖表題中幾乎每種圖形都會涉及到百分比或者比重等數(shù)據(jù)，而略微遺憾的是我們很多同學(xué)對于如何表達(dá)這些數(shù)據(jù)不是很清楚，因此經(jīng)常使用錯誤。其實要準(zhǔn)確表達(dá)并不難，只要掌握幾個核心的詞匯：比如，percent是“百分之”的意思，等同于%符號，前面應(yīng)該用數(shù)據(jù)，比如60%可以寫成60 percent, 另外要注意percent后面是不加s的。而percentage是“百分比”的意思，后面不能直接跟數(shù)字，一般需要用the percentage of來表達(dá)某個百分比。此外，我們經(jīng)?？梢杂胮roportion, share, rate等來表達(dá)相同的意思，比如： I. A large proportion of the earth’s surface is covered with water. II. Americans spend a smaller share of income on food than residents of other developed nations. III. The rate of heart disease increased sharply between 1950 and 1960. IV. The percentage of residents below 18 years old was much higher in Utah than that in other two states. 在百分比數(shù)據(jù)中，提醒考生們也要特別注意以下這幾個重要的數(shù)據(jù)，它們的學(xué)術(shù)化表達(dá)也是小作文高分范文中的一大亮點，考生們需密切關(guān)注并熟練掌握，比如： 25%; 33%; 50%; 67%; 75% 對應(yīng)的分?jǐn)?shù)分別為 1/4; 1/3; 1/2; 2/3; 3/4。上述5個分?jǐn)?shù)及其對應(yīng)的百分比的表達(dá)在四種常規(guī)圖表題里屢見不鮮，因此，正確并且合理的表達(dá)這些數(shù)字就顯得極為重要。在實際考試中，我們在題目中看到這些百分?jǐn)?shù)馬上要轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，這樣就可以直接用英文來準(zhǔn)確表達(dá)，即： 25%---a quarter; 33%--one/a third; 50%--half; 67%--two thirds; 75%--three quarters. 但是實際應(yīng)用時數(shù)據(jù)并不是一定那么巧正好是這幾個百分比，在這些分?jǐn)?shù)上下浮動五個百分點間的數(shù)值我們同樣可以借助于這5個分?jǐn)?shù)來表達(dá)，比如：69%我們可以寫成slightly over two thirds, 72%我們可以寫成slightly under three quarters等等，通過這樣很小的切換，我們既增加了字?jǐn)?shù)，又符合學(xué)術(shù)化的表達(dá)： 23% of the residents in Utah are people of 0-14 age group. 我們便能改為： Slightly under a quarter of the citizens in Utah are people of 0-14 age group. 除了上述這幾個重要分?jǐn)?shù)外，我們有時候還會遇到80%, 90%這兩個相對較大的比重，這個時候，我們也可以將其用a majority of或者是a vast majority of來進(jìn)行學(xué)術(shù)化的轉(zhuǎn)換： A majority of courses at college C obtain top rating from inspectors, compared to 60% and 40% of other colleges. 3. “占據(jù)” 在餅圖，柱狀圖和數(shù)據(jù)表格中，我們經(jīng)常會需要表達(dá)A占了B的幾分之幾這樣的意思，這個時候，我們可以用以下5個單詞或詞組來準(zhǔn)確表達(dá)： constitute; comprise; take up; account for; make up I. Asians comprise over one third of the six billion inhabitants. II. In California, while blacks make up less than 20 percent of the juvenile population, over half of all arrests involve black children. III. In general, the American general population spent a total of 7 hours 47 minutes on watching TV each week, which account for over half of the total hours. IV. In 1960, the 15-46 age group constituted over half of the Japanese population. 值得注意的是，occupy這個詞也有“占”的意思，但是一般在學(xué)術(shù)類小作雅思備考中，很多同學(xué)用大量的時間準(zhǔn)備雅思大作文部分的議論文，卻不是很注重雅思小作文文中我們不用它來表示占據(jù)的意思，因為它代表“物理”的占據(jù)，而圖表中的占據(jù)是屬于“抽象”的。? 2015新年課程優(yōu)惠 獎勵100%購課學(xué)幣 課程詳情 獎勵100%購課學(xué)幣 課程詳情 400元抵扣1900元 點擊搶購 400元抵扣1900元 點擊搶購 更多優(yōu)惠雅思課程>>>

數(shù)據(jù)的圖表出現(xiàn)頻率相當(dāng)高，如何根據(jù)數(shù)據(jù)的異雅思寫作部分的小作文即圖表題從其在兩篇作文中的“含金量”及字?jǐn)?shù)要求150字來看，地位都不如大作文同來對繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類，并歸納出每一類別的共性，成了當(dāng)前評判作文能否在" Task Achievement"進(jìn)入6分的標(biāo)準(zhǔn)。所以備考時考生應(yīng)多加關(guān)注這種歸納能力的鍛煉，考試時，該部分也應(yīng)給出足夠時間思考，做到“三思而后行”。 步驟三：文章撰寫（15分鐘左右） 當(dāng)前小作文的寫作常用大綱： Introduction： 題目改寫（引出topic) 對象分類 (表明寫作思路） Body： 組別一：共同點（topic sentence) 特點一：（描述+數(shù)據(jù)） 特點二：（描述+數(shù)據(jù)） …… 組別二：共同點（topic sentence) 特點一：（描述+數(shù)據(jù)） 特點二：（描述+數(shù)據(jù)） …… Conclusion: 重申主要特征 或指出某個未提及的特點 備注：Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后寫，時間不夠可放棄該部分寫作，對分值不會有大的影響。 步驟四：檢查（1分鐘） 此時，不宜做大的修改，把筆誤的部分改掉即可。 一般語言水平在大學(xué)四級左右的考生，根據(jù)本文的步驟，重點關(guān)注第一第二步，必能在考試中取得至少6分的佳績。

雅思寫作是很多人單項刷不上分的原因，要想提升雅思寫作技巧，掌握方法很重要。下面是小編給大家分享的幾個雅思寫作方法，大家可以作為參考。 如何提高雅思作文 一：觀點及論據(jù) 作為議論文，雅思大作文寫作的觀點必須鮮明，論據(jù)充分。核心觀點必雅思寫作是很多人單項刷不上分的原因，要想提升雅思寫作技巧，掌握方法很重要。下面是小編給大家分享的幾個雅思須要鮮明，模糊不清的態(tài)度是議論文寫作的大忌。而論據(jù)不僅要多，更要有層次和邏輯。 二：培養(yǎng)英式思維 因為是雅思寫作，英式寫作會更順暢也更能獲得考官的青睞。按照英式寫作——先總結(jié)后具體。在論證過程中，一定是先將中心句放在句首，而論證過程是由概括到具體，一層層深入的。 寫作模式可以輕易模仿，但是英語的地道表達(dá)則需要考生有更多的積累。根據(jù)雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)的詞匯豐富及任務(wù)回應(yīng)

　　備考雅思的過程中，首先要掌握雅思的考試題型。雅思小作文一般都會出圖表作文，因此大家在平時要多練習(xí)圖表寫作，圖表的寫作要點，這樣有利于拿到高分。下面是滬江小編給大家介紹一下四種雅思英語小作文，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　一、表格圖圖表作文的寫作要點 　　1 橫向比較。介紹橫向各個數(shù)據(jù)的區(qū)別，變化和趨勢。 　　2 不需要將每一個數(shù)據(jù)分別說明，突出強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)最大值和最小值。 　　3 最對比時要總結(jié)出數(shù)據(jù)對比最懸殊的和最小的。 　　二、曲線圖圖表作文的寫作要點 　　1 極點說明。即，對圖表當(dāng)中最高的，最低的點要單獨進(jìn)行說明。 　　2 趨勢說明。即，對圖表當(dāng)中曲線的連續(xù)變化進(jìn)行說明，如上升，下降

　　雅思小作文對寫作高分?jǐn)?shù)的阻力是決不可小視的，從表層上看，Task One好像就是說看圖敘述那樣簡易。當(dāng)你的非謂語構(gòu)造應(yīng)用為零，語匯低等簡易也有描述不清楚，小作文就會就是你的攔路虎。下面滬江小編分享幾個雅思寫作小作文高分詞匯盤點整理，希望可以幫到大家。 　　1.Unlikeprep. 不同于 　　派生詞： unlikelihood n. 　　同義詞：be different from / be dissimilar to 　　活學(xué)句型：Unlike A, B is… 　　例句：A glance at the line graph, unlike the TV audiences

目中的表格圖形，看圖形時也要先看文字說明，包括標(biāo)題、標(biāo)注和單位，弄懂?dāng)?shù)據(jù)所代表的信息，而非數(shù)據(jù)本身。一般情況下，表格圖中的文字說明還是比較容易識別的，就如同曲線圖中的橫縱軸一樣。上圖中橫向代表不同的時間，縱向則代表不同的地區(qū)。 　　但是通常表格的最后一列和最后一行要特別注意，有可能是數(shù)據(jù)的疊加、平均或者對比，這張圖也是如此，最后一列代表不同時間之間的變化趨勢及幅度，最后一行則是數(shù)據(jù)和變化的總結(jié)，曾經(jīng)就有比較粗心的同學(xué)，出現(xiàn)了“Australia Total”的數(shù)量最多的笑話。同時，標(biāo)題下方的單位(in thousand)和change前雅思寫作考試的過程中，很多同學(xué)寫作過程中總是抓不住重點。就是背了很多模板，但是沒有辦法靈活運用。下面是關(guān)于雅思表圖小作文面的%千萬不能遺漏，不然后面寫的數(shù)據(jù)都是不準(zhǔn)確的。 　　在雅思寫作的過程中，是否能抓住重點反映了大家的表達(dá)能力。以上就是關(guān)于雅思小作文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。

降了。 　　3. 一般連詞：but/ and/ meanwhile 　　The number of Australian kangaroos increased from 2002 to 2012, but the number of Australian koalas decreased. 澳大利亞的袋鼠數(shù)量在2002到2012上升了，但是考拉的數(shù)量在同樣的時間段里面卻下雅思小作文降了。 　　所有時間 　　如果需要描述的時間段覆蓋題目所給的全部時間，咱們可以這么說： 　　1. for the whole period/ time span 　　The number of Australian kangaroos increased for the whole period. 澳大利亞的袋鼠數(shù)量在整段時間里面都在上升。 　　2. for the time recorded/ given/ provided 　　For the time recorded, the number of Australian kangaroos increased. 澳大利亞的袋鼠數(shù)量在整段時間里面都在上升。 　　以上就是小作文最?？嫉臅r間變化數(shù)據(jù)圖，其中時間的表達(dá)方式，你學(xué)會了嗎?雅思考試中還有很多知識點等待著大家去學(xué)習(xí)去完成，千萬不要偷懶哦!雖然備考之路困難重重，疲憊不堪，但時候我們要相信風(fēng)雨之后的彩虹會更加美麗。

　　在備考雅思的時候首先要了解雅思的考試題型，在考試的過程中一定要認(rèn)真審題。下面是滬江小編給大家分享的雅思英語小作文的滿分標(biāo)準(zhǔn)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　標(biāo)準(zhǔn)要點一： Task Achievement 　　 satisfies all the requirements of the task 　　標(biāo)準(zhǔn)解讀：考生在寫作時首先要仔細(xì)閱讀題干，讀懂題目要求。小作文標(biāo)題一般分兩句話，第一句話介紹圖表內(nèi)容，第二句話提出要求。一般要求都是：Summarise the information by selecting and reporting the main features