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了解文章的結(jié)構(gòu)，重視好的單詞和句子的積累，這對(duì)寫作是很有幫助的。 二、背誦，默寫預(yù)測(cè)范文 1. 背誦范文 一定要背誦預(yù)測(cè)范文。當(dāng)你進(jìn)入考場(chǎng)看到試題時(shí)，如果你記住了相關(guān)的表達(dá)，就可以把它寫下來。 2. 默寫范文 光背誦是不夠的。有些學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，很多他們以為會(huì)的單詞，其實(shí)還是拼不出來。因此，當(dāng)你已經(jīng)背熟了一篇文章，合上書，把它寫下來。然后比較一下范文，如果意思和范文是一樣的，但有語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等一些錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正。 三、總結(jié)模板，并在考前練習(xí) 1. 總結(jié)模板 建議在考試前總結(jié)作文的框架，形成自己的寫作模式。然后用自己總結(jié)的寫作模式來練習(xí)作文，不斷修改，不斷改進(jìn)，最后固定下來。經(jīng)過這樣的練習(xí)，考試時(shí)就能輕松搞定作文了。 2. 考前練習(xí) 在考試前的一個(gè)月里，比較好每天練習(xí)一篇短文和一篇應(yīng)用文。這樣，不僅可以檢測(cè)之前的復(fù)習(xí)效果，還可以驗(yàn)證總結(jié)出來的模板。練習(xí)作文的目的是讓我們更熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語bec寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

聽懂的地方再聽一遍，把自己不會(huì)的單詞總結(jié)到本子上。之后可以再聽一遍進(jìn)行跟讀練習(xí)，加深自己對(duì)這段聽力的印象。 另外，要試著鍛煉自己記筆記的能力，記筆記時(shí)轉(zhuǎn)折因果這樣的邏輯關(guān)系一定要明顯標(biāo)注，不然寫了一大堆可能自己也搞不清在記什么。不用吝嗇紙張，考試是紙不夠了可以問老師再要。 當(dāng)然對(duì)于手速比較慢但不容易分心的同學(xué)們可以在練習(xí)的時(shí)候嘗試不記筆記專心聽，所以，因人而異吧。 以上就是小編給大家分享的托福聽力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

表示行為或狀態(tài)特征的詞，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。 5、介詞(preposition簡(jiǎn)寫prep.)又稱作前置詞，表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，在句中不能單獨(dú)作句子成分。 6、連詞(conjunction,簡(jiǎn)稱conj.)是一種虛詞，它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的.作用。 7、代詞(pronoun,簡(jiǎn)稱pron.)是代替名詞或一句話的一種詞類。大多數(shù)代光追獨(dú)詞具有名詞和形容詞的功能。 以上就是英語代詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成了對(duì)他人名譽(yù)的侵害。 專家：網(wǎng)暴實(shí)施者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 法律專家認(rèn)為，目前網(wǎng)暴事件之所以頻頻發(fā)生，“法不責(zé)眾”是網(wǎng)暴實(shí)施者普遍的心理狀態(tài)，網(wǎng)暴實(shí)施者通過彼此之間的“相互認(rèn)可”和群體數(shù)量激增產(chǎn)生了一種“集體無責(zé)的安全感”，更加肆無忌憚地宣泄自己的負(fù)面情緒，無視對(duì)施暴者造成的傷害。 中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任 朱巍：每一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力的背后其實(shí)都隱隱約約或普遍存在的人肉搜索，這一個(gè)利害關(guān)系人或當(dāng)事人的個(gè)人信息，包括他家人的相關(guān)信息往往就被挖出來了。 實(shí)際上這是一個(gè)非常嚴(yán)重的違法行為，侵害公民個(gè)人信息犯罪是一個(gè)公訴罪的，并不是說個(gè)人一定得主動(dòng)提起訴訟，得去報(bào)案才有可能引發(fā)追責(zé)的，我覺得這個(gè)還是應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)法律規(guī)定。 法律專家建議，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理需要政府、平臺(tái)、行業(yè)組織以及社會(huì)公眾共同參與、共同治理。在網(wǎng)絡(luò)暴力尚未發(fā)生之前，針對(duì)零星的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面評(píng)論，根據(jù)評(píng)論內(nèi)容選擇針對(duì)性治理措施；在網(wǎng)絡(luò)暴力形成之后，如果頻繁出現(xiàn)泄露當(dāng)事人個(gè)人信息的評(píng)論，則平臺(tái)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求向其提供行為人的相關(guān)信息，以便當(dāng)事人向信息發(fā)布者提起民事侵權(quán)訴訟。 在發(fā)生泄露他人個(gè)人信息、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息或當(dāng)事人個(gè)人信息的行為時(shí)，行為人應(yīng)當(dāng)對(duì)損害后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

文中的位置已經(jīng)確定，讀兩段后仍然沒有下一題需要的信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級(jí)快速閱讀中，將題干中句子簡(jiǎn)單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念時(shí)，判定為NG。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

調(diào)了“洗”這個(gè)動(dòng)作。 沖洗頭發(fā) 例句： Her hair was oily. She needed to wash it. It takes her 30 minutes to wash her hair. 她的頭發(fā)是油性的。她需要清洗它。她洗頭發(fā)要花30分鐘。 還有一種更地道的說法，因?yàn)楝F(xiàn)在的人們，都基本上把“洗頭”當(dāng)成了一種日常護(hù)理頭發(fā)的習(xí)慣，并不是簡(jiǎn)單的臟了才洗，所以還可以說成shampoo /??m?pu?/。 本身的意思是“洗發(fā)水，香波” 隨著它的使用， 現(xiàn)在作名詞，指 an act of washing something, especially your hair, with shampoo (用香波或洗滌劑)洗;(尤指)洗發(fā) 也可洗以作動(dòng)詞 to wash something with shampoo 用香波洗;用洗滌劑洗 例句： My hair/The rug/The dog needs a shampoo. 我的頭發(fā)/地毯/這只狗需要洗一洗。 Duncan shampooed my hair and then Tracy cut it. 鄧肯給我洗了頭，然后特蕾西給我剪了頭發(fā)。 上述內(nèi)容大家學(xué)會(huì)了嗎?如果還想知道英語口語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好，可以來網(wǎng)校試試。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

題中：letter、report、proposal. 任選一個(gè) 在第二大題的答題卡上，左上方會(huì)有“Question”，千萬不要忘記寫你選擇的是“Question * ”，必須寫，不寫的話，不予評(píng)卷，大作文直接0分處理。 注意書信的格式，按照正常的商務(wù)書信要求書寫，署名可以署自己的英文名字?！?口語部分： 口語之前給大家整理過很多小技光巧了，明天就要考試了，給大家干凈利落的總結(jié)成四個(gè)要點(diǎn)： ● 口語考試是正式的考試，要展現(xiàn)自己的最好狀態(tài)，在保證正確的情況下，能用更高級(jí)的詞匯和更好的表達(dá)就更好了； ● 口語考試本質(zhì)是一場(chǎng)interview，因此印象分千萬不能忽視，考場(chǎng)禮儀、坐姿和禮貌什么的都需要注意； ● 考官在跟你溝通，因此給他方便，他也會(huì)給你方便，解釋他不熟悉的詞，聲音洪亮清晰。

你們訂貨。 what about the prices? 那價(jià)格方面怎么樣? Let's call it a deal. 好，成交! our product is the best seller. 我們的產(chǎn)品最暢銷。 our product is really competitive in theword market. 我們的產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上很有競(jìng)爭(zhēng)力。 our products have been sold in a number ofareas abroad. 我們的產(chǎn)品行銷海外許多地區(qū)。 It's our principle in business to honor thecontract and keep our promise. "重合同，守信用"是我們經(jīng)營的原則。 I wish you success in your businesstransaction. 祝你生意興隆。 I want to out your product. 我想了解一下你們的產(chǎn)品。 this is our latest devlopment. 這是我們的新產(chǎn)品。 we have a wide selection of colors anddesigns. 我們有很多式樣和顏色可供選擇。 the quality must be instrict conformitywith that of sample. 質(zhì)量必須與樣品一樣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是為大家整理的商務(wù)英語口語常用句型匯總，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｉ虅?wù)英語常用口語有很多，大家要不斷的學(xué)習(xí)，還要不斷的積累，這樣才能夠真正的學(xué)好商務(wù)英語。

出了好詞佳句(藍(lán)色)，有問題的詞句(紅色)。 注：方框里標(biāo)記的是實(shí)詞/結(jié)構(gòu)，圓圈標(biāo)記的是介詞/副詞等，橫線標(biāo)記的是看不懂的句子。看不清楚的同學(xué)請(qǐng)點(diǎn)擊查看大圖。 14分檔? 11分檔? 8分檔? 5分檔? 2分檔? 最后再來看看四六級(jí)考委會(huì)給出的滿分譯文： 注: 各分?jǐn)?shù)檔的譯文圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。 總結(jié)：從14分到11分檔再到8分檔的譯文，遣詞造句上逐步下降，用的詞越來越普通，但從表意上來看，并沒有錯(cuò)誤。如果有意義上的漏譯和語義重復(fù)，會(huì)造成扣分。 而小詞的使用(是否出彩)、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的表達(dá)(是否簡(jiǎn)練精準(zhǔn))，前后語義銜接是否符合英文表義的習(xí)慣，是高分的關(guān)鍵。 四級(jí)翻譯采分/扣分細(xì)則 民間流傳有四級(jí)翻譯更細(xì)的采分/扣分規(guī)則，發(fā)給大家以供參考： 四級(jí)翻譯的評(píng)分采取總體評(píng)分為主，量化考核為輔的評(píng)分方式：閱卷員首先通讀整篇譯文，根據(jù)"總體評(píng)分"的原則，確定其所屬檔位； 其次詳細(xì)閱讀譯文，尋找譯文中的扣分點(diǎn)，在統(tǒng)計(jì)扣分點(diǎn)之后，根據(jù)"量化考核"的原則，確定譯文最終的分?jǐn)?shù)。 注：圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。 四級(jí)翻譯應(yīng)試技巧 做翻譯題時(shí)，我們

別開時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會(huì)更加長(zhǎng)久。 二、有效背誦英語詞匯的方法 1、理解詞義 不要僅僅依賴機(jī)械記憶，要理解單詞的含義和用法。使用詞典查找單詞，并閱讀例句，了解單詞在不同語境下的用法。 2、制定計(jì)劃 設(shè)定每天或每周的詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)。使用詞匯書籍、APP或在線資源來制定你的詞匯表。 3、聯(lián)想法 將新單詞與已知單詞、短語或圖像聯(lián)系起來，形成記憶鏈。使用單詞的發(fā)音、拼寫或意義來創(chuàng)造有趣的聯(lián)想。 4、語境記憶 將單詞放入句子或段落中記憶，這樣更容易記住其用法。閱讀英語文章、書籍或觀看英語電影、電視劇，以增加詞匯在真實(shí)語境中的曝光率。 5、反復(fù)復(fù)習(xí) 使用間隔重復(fù)法(spaced repetition)，即在學(xué)習(xí)后間隔一段時(shí)間再復(fù)習(xí)，以鞏固記憶。制作詞匯卡片，一面寫單詞，一面寫意思，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。 6、多感官參與 使用聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)單詞，如聽錄音、朗讀、寫作練習(xí)等。利用視覺、聽覺和動(dòng)覺等多種感官來增強(qiáng)記憶效果。 7