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4月19日是2009年F1中國大獎賽上海站正賽的日子，在昨天的比賽中，紅牛車隊包攬冠亞軍，法拉利車隊沒有取得分數(shù)。在這次比賽中，法拉利車隊摘掉了KERS系統(tǒng)，那么到底什么是KERS系統(tǒng)呢？ KERS是動能回收系統(tǒng)（[w]Kinetic[/w] Energy Recovery Systems）的英文縮寫。其基礎原理是：通過技術手段將車身制動能量存儲起來，并在賽車加速過程中將其作為輔助動力釋放利用！現(xiàn)行KERS技術水準基本還是只能在每圈比賽中，利用收集剎車所產生的動能（約80匹馬力），并在6.5秒的時間內釋放出來。 對于動能回收系統(tǒng)，大部分車隊在開發(fā)上似乎都遇到了問題，已經(jīng)有6支車隊宣布不會把KERS系統(tǒng)帶到澳大利亞。他們分別是：威廉姆斯、紅牛二隊、紅牛、印度力量、布朗GP、豐田。法拉利方面表示在目前強調節(jié)省的情況下引入該F系統(tǒng)實在是一種浪費。而寶馬也承認，雖然對動能回收系統(tǒng)研發(fā)進程感到滿意，研發(fā)該系統(tǒng)也實在是一個“巨大的挑戰(zhàn)”。 聽職場名人張小盒講職場英語>> ?

就是聽不懂，所以發(fā)音也會比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個很好的選擇，因為你可以在堵車或任何時候方便的時候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應該注意母語人士的語調。它是語言

?[es]? ??20. T t?[ti:] ??21. U u?[ju:] ??22. V v?[vi:]? ??23. W w?[′d∧blju:]? 24. X x?[eks] ? ?25. Y y?[wai]? ??26. Z z?[zi:][zed] 把26個字母按讀音分成幾類-- 1、帶有/i:/讀音的字母有B,C,D,E,G,P,T,V,Z(美音） 2、帶有/e/讀音的字母有F,L,M,N,S,X,Z(英音） 3、帶有/ei/讀音的字母有A,H,J,K 4、帶有/ai/讀音的字母有I,Y 5、帶有/ju:/讀音的字母有Q,U,W 6、帶有/a:/讀音的字母有R 7、帶有/OU/讀音的字母有O

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”； m和n，“一道門兒是n，二道英文字母一共26個：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 英文字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”； m和n，“一道門兒是n，二道英文字母有26個，分別是：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 英文字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎

字母，只有充分掌握二十六個字母的讀法和發(fā)音

長形的執(zhí)筆人不會放棄友誼。實際上，在選擇他們稱之為“好朋友”的人的時候，他們是十分講究的。[/cn] [en]A broad letter 'y'[/en][cn]一個較寬的字母“y”[/cn] [en]On the other hand, if you write the letter 'y' like this, it shows you probably have a large circle of friends.[/en][cn]但是，如果你把字母“y”寫成這樣，這說明你可能交友甚廣。[/cn] [en]A long letter 'y'?[/en][cn]一個較長的字母“y”？[/cn] [en]This means you love to travel.[/en][cn]這說明你喜歡旅行。[/cn] [en]A short letter 'y'?[/en][cn]一個較短的字母“y”？[/cn] [en]This means the complete opposite - you're happy being a [w]homebody[/w].[/en][cn]它的意味就完全相

種族的社會里。 We?do not?live?in?an?ideal?world.? 我們并非生活在一個完英文字母怎么讀：英[?l]美[?l]。大寫為L小寫為l，是英語字母表的第十二個字母美的世界里。 He?can?leave?anytime?he?wants.? 他可以在任何他想要的時間離開。 We?didn't?leave?early?enough.? 我們離開得不夠早。 I'm afraid?you?leave?me?no?choice.? 恐怕你沒給我留下選擇的余地。 I?would never?leave?here?voluntarily.? 我永遠不會自愿地離開這里。 Please?switch the?lights?off?as?you?leave.? 你離開的時候請把燈關了。 ?

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”； m和n，“一道門兒是n，二道英文字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子。” 小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F

在學習英文字母發(fā)音之前，一定要對英文字母屬性有詳細的了解，比音素、音標、元音、輔音等等。下面就跟著小編的腳步一起學習學習吧。