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速看!2025CATTI考試報(bào)名公告正式官宣!
2025年度翻譯專業(yè)資格(水平)考試即將在本周開始報(bào)名!快來(lái)看看你所在地區(qū)的報(bào)名時(shí)間,千萬(wàn)別忘了報(bào)名! 已發(fā)布報(bào)名時(shí)間地區(qū): 1、上海 考試報(bào)名: 2025年4月9日10:00-4月18日16:00 資格核查: 2025年4月9日10:00-4月19日16:00 抽查復(fù)核: 2025年4月20日-4月21日 繳費(fèi)確認(rèn): 2025年4月22日10:00-4月24日16:00 打印準(zhǔn)考證: 2025年6月18日10:00-6月20日16:00 參加考試: 2025年6月21日-6月22日 查詢成績(jī): 2025年8月下旬 原文鏈接: https://rsj.sh
2025-04-11 -
BEC商務(wù)英語(yǔ)考試報(bào)名條件?各級(jí)別含金量有多高?
作了的社會(huì)人士也可以報(bào)考。 02 BEC各個(gè)級(jí)別有什么不同? 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)低分水平的同學(xué)比較適合報(bào)考BEC初級(jí), 但是呢,眾所周知BEC初級(jí)含金量并不高, 因此大家還是準(zhǔn)確定位,努力備考爭(zhēng)取來(lái)個(gè)BEC中級(jí)。 劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部給出的分?jǐn)?shù)量表: 所以想用BEC作為名企業(yè)敲門磚的話,建議大家可以從BEC中級(jí)備考。 中級(jí)難度大概介于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之間,認(rèn)可度要比初級(jí)高的不是一星半點(diǎn)。 BEC高級(jí)的認(rèn)可度那就不用說(shuō)了吧,不但題量大,難度還高! BEC中級(jí)和高級(jí)之間的跨越度沒(méi)有大到那么的夸張。 想進(jìn)知名企業(yè)的同時(shí)立住腳跟,BEC高級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 BEC各個(gè)級(jí)別考試內(nèi)容: 03 BEC考試可以越級(jí)報(bào)考嗎? 當(dāng)然可以! 咱都可以直接報(bào)考BEC高級(jí),只要你英語(yǔ)底子行。當(dāng)然重點(diǎn)是后面這半句,英語(yǔ)底子行。 如果你覺(jué)得自身英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),又想
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雅思6分是什么水平?
習(xí)好,做到能很自然地說(shuō)出來(lái),因?yàn)槿绻豢脊倥卸閙emorize是反而會(huì)失分的。如果有人能陪你一起練習(xí),幫你指出問(wèn)題,那進(jìn)步就會(huì)更快。 3. 寫作一定要下筆寫。 下筆寫作文一共有兩個(gè)作用: (1)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題??纯醋约旱膯?wèn)題是想不到觀點(diǎn),還是想到了觀點(diǎn)不會(huì)展開,還有總結(jié)寫作中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。 (2)提升自己的寫作速度。參加紙筆考試的同學(xué)建議大家把作文答題紙打印下來(lái),平時(shí)就在答題紙上寫作,這樣不僅可以知道自己大概寫到哪個(gè)位置字?jǐn)?shù)就夠了,省去了在考場(chǎng)上數(shù)字?jǐn)?shù)的時(shí)間,還能幫助自己把握寫作的節(jié)奏。和口語(yǔ)一樣,寫作如果有專業(yè)的老師進(jìn)行批改,指出邏輯和語(yǔ)法的問(wèn)題,那么進(jìn)步會(huì)更快。 4. 平時(shí)可以有意識(shí)地使用英語(yǔ)。 大家在備考的時(shí)候就可以有意識(shí)地給自己營(yíng)造一些英文環(huán)境。比如每天聽(tīng)BBC的新聞,記筆記的時(shí)候有意識(shí)地使用英語(yǔ),找一個(gè)也在備考雅思的小伙伴一起每天用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話二十分鐘等等方式來(lái)讓自己把英語(yǔ)的使用日?;?看了這么多,如果你還想了解更多雅思備考指南及關(guān)鍵解題技巧,滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程,助你快速通關(guān)考試,可免費(fèi)領(lǐng)取?? 針對(duì)雅思托福小白的入門課 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取
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2025年上海外語(yǔ)口譯證書考試打印準(zhǔn)考證通知(含操作流程)
記了登錄賬號(hào)和密碼,可在登錄頁(yè)面點(diǎn)擊“找回登錄賬號(hào)”或“忘記密碼”,按提示輸入相關(guān)信息后重新找回。 03 準(zhǔn)考證打印格式不對(duì),無(wú)法正常打印怎么辦? 建議使用火狐,谷歌和最新版IE瀏覽器下載準(zhǔn)考證進(jìn)行打印。 證書含金量 上海外語(yǔ)口譯證書考試是由中國(guó)人自主開發(fā)、專注于外語(yǔ)口譯領(lǐng)域的證書考試項(xiàng)目。 項(xiàng)目現(xiàn)由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦,充分依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“雙一流”建設(shè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),秉持立足偉大時(shí)代、堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)、增進(jìn)國(guó)際理解的理念,培養(yǎng)和選拔了大批口譯人才,推動(dòng)了中國(guó)外語(yǔ)教育的改革和創(chuàng)新。 項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái),先后榮獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、上海市“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”、全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等諸多榮譽(yù),現(xiàn)已成為我國(guó)外語(yǔ)教育領(lǐng)域規(guī)模大、認(rèn)可度廣、含金量高的外語(yǔ)教育培訓(xùn)品牌,被譽(yù)為求職的“白金證書”。 如果你對(duì)翻譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè),但苦于找不到合適的學(xué)習(xí)方法?別擔(dān)心,我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了免費(fèi)的翻譯學(xué)習(xí)方案定制服務(wù)! 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)定制翻譯1v1學(xué)習(xí)方案
2025-04-01考試熱門 上??谧g考試 上海口譯考試時(shí)間 上??谧g考試準(zhǔn)考證打印 上海外語(yǔ)口譯證書考試
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2025專八即將開考!專八和雅思,哪個(gè)考試更難?
下方二維碼,即可免費(fèi)領(lǐng)取。 可能還有同學(xué)比較好奇:專八和雅思,哪個(gè)考試更難? 其實(shí)這兩個(gè)考試,屬于不同體系的考試,沒(méi)有什么可比性,而且用途也不一樣。 雅思是針對(duì)出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)考試,更注重平時(shí)的應(yīng)用,尤其是對(duì)英文口語(yǔ)的要求比較高。而專八是針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的考試,換言之,不是所有人都有考試資格,更注重注重綜合能力的測(cè)試。 來(lái)看一下ChatGPT對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答吧,大家可以做個(gè)參考: 0元學(xué)福利 雅思小白們看過(guò)來(lái)! 這里給大家準(zhǔn)備了免費(fèi)的雅思備考課程! 4小時(shí)雅思全科進(jìn)階+雅思全項(xiàng)沖分小課堂+ 雅思口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練+雅思聽(tīng)力閱讀雙科訓(xùn)練營(yíng), 共計(jì)32課時(shí),現(xiàn)在0元就可以學(xué)習(xí)! 還能什么? 長(zhǎng)按下方二維碼,即可免費(fèi)領(lǐng)??! 如果你還有具體的考試目標(biāo), 可以在后臺(tái)留言或者添加顧問(wèn)老師聯(lián)系方式, 幫你做更細(xì)致的分析!
2025-04-01 -
如何培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
要能激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,他們就可以長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài),而不會(huì)感到無(wú)聊或不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在上英語(yǔ)課之前,應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?cè)谏险n前做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單元單詞之前,應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)單詞。預(yù)習(xí)英語(yǔ)單詞是孩子培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的一種方式。通過(guò)預(yù)習(xí)上一單元的英語(yǔ)詞匯,孩子們可以增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)詞匯的熟悉程度,并加深他們對(duì)整個(gè)單元文章的理解。在學(xué)習(xí)新的單元之前,他們應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)教科書,溫故而知新。只有形成這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么在學(xué)小學(xué)或者初中學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,才不會(huì)有很大壓力,學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。 3. 培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知和理解 孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中需要積累大量的英語(yǔ)單詞,可以利用他們反復(fù)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)加深自己對(duì)英語(yǔ)的印象。要想更好地英文原版學(xué)習(xí)英語(yǔ),還必須對(duì)英語(yǔ)教科書有全面的了解和熟悉,例如記住教科書中的英語(yǔ)單詞,并掌握
2024-07-12 -
2025年6月英語(yǔ)四級(jí)作文預(yù)測(cè):如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮
制定明確規(guī)則,如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程,教授時(shí)間管理技巧。例如,芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間,并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用,監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開放溝通,青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous(無(wú)處不在的) exploit psychological vulnerabilities(利用心理弱點(diǎn)) digital literacy courses(數(shù)字素養(yǎng)課程) tech-free hours(無(wú)電子設(shè)備時(shí)段) proactive measures(主動(dòng)措施) balanced digital life(平衡的數(shù)字生活) 05 拓展討論(高分技巧) 因果鏈分析:從表層原因(游戲設(shè)計(jì))深入挖掘深層心理需求(逃避現(xiàn)實(shí))。 多主體責(zé)任:分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案,體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例:引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式: It is imperative that parents...(家長(zhǎng)必須…) A feasible solution would be to...(一個(gè)可行的解決方案是…) 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?(替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢)。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise(調(diào)整原
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動(dòng)畫《獅子王》中的經(jīng)典英文臺(tái)詞
到處闖禍。 Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it. 對(duì),過(guò)去是痛楚的,但我認(rèn)為你要么可以逃避,要么可以向它學(xué)習(xí)。 This is my kingdom. If I don’t fight for it, who will? 這是我的國(guó)土。我不為她而戰(zhàn)斗,誰(shuí)為呢? When the world turns its back on you, you turn your back on the world. 如果這個(gè)世界對(duì)你不理不睬,你也可以這樣對(duì)待它。 It's like you are back from the dead. 好版像你是死而復(fù)生似的。 You can't change the past. 過(guò)去的事是不可以改變的。 Why should I believe you? Everything you ever told me was a lie. 我為何要相信你?你所說(shuō)的一切都是謊話。 I'll make it up to you, I promise. 我會(huì)補(bǔ)償你的,我保證。 Life’s not fair, is it? 命運(yùn)真不公平。 You see, I...Well, I shall never be king. 我呢,永遠(yuǎn)成為不了國(guó)王了。 And you shall never see the light of another day. 而你,也永遠(yuǎn)見(jiàn)不到明天了。 Everything the light touches is our kingdom. A king’s time as ruler rises and falls like the sun. One day, Simba, the sun will set on my time here, and will rise with you as the new king. 陽(yáng)光所及的地方都是我們的國(guó)土,國(guó)王的統(tǒng)治就像太陽(yáng)一樣,有升有落。有一天,我會(huì)隨太陽(yáng)一同落下。日出時(shí),你會(huì)一同升起,成為新的國(guó)王。 "HAKUNA MATATA"...it means no worries. “哈庫(kù)那馬塔塔”……就是沒(méi)有煩惱的意思。 When the going gets tough, the tough get going! 逆境才能成就強(qiáng)者。 There’s no mountain too great. 沒(méi)有征服不了的高山。 文中的獅子王英語(yǔ)臺(tái)詞,大家可以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候多看看,說(shuō)不定對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助呢。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-02-07 -
2025年6月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮
制定明確規(guī)則,如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程,教授時(shí)間管理技巧。例如,芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間,并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用,監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開放溝通,青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous(無(wú)處不在的) exploit psychological vulnerabilities(利用心理弱點(diǎn)) digital literacy courses(數(shù)字素養(yǎng)課程) tech-free hours(無(wú)電子設(shè)備時(shí)段) proactive measures(主動(dòng)措施) balanced digital life(平衡的數(shù)字生活) 05 拓展討論(高分技巧) 因果鏈分析:從表層原因(游戲設(shè)計(jì))深入挖掘深層心理需求(逃避現(xiàn)實(shí))。 多主體責(zé)任:分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案,體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例:引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式: It is imperative that parents...(家長(zhǎng)必須…) A feasible solution would be to...(一個(gè)可行的解決方案是…) 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?(替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢)。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise(調(diào)整原
2025-03-18