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英語(yǔ)的英文： 1.Englishenglish是什么意思： n. 英語(yǔ)；英格蘭人 adj. 英格蘭的；英格蘭人的；英國(guó)的；英國(guó)人的；英語(yǔ)的 A degree in English does not qualify you to teach English. 你的英語(yǔ)程度教書(shū)不夠格。 John tutored the child in English. 約翰輔導(dǎo)那孩子學(xué)英語(yǔ)。 His knowledge of English is fair. 他的英語(yǔ)水平尚可。 Her English is indifferent. 她的英文很一般。 This is not in agreement with standard English usage. 這不符合標(biāo)準(zhǔn)英式用法。 到滬江小D查看英語(yǔ)的英文翻譯>>翻譯推薦： 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試的英文怎么說(shuō)>> 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試的英文怎么說(shuō)>> 英語(yǔ)閱讀用英文怎么說(shuō)>> 英語(yǔ)系的英文怎么說(shuō)>> 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的英文怎么說(shuō)>>

這樣一類(lèi)人，他們就是永不疲倦、永不滿意、永遠(yuǎn)往前走，我覺(jué)得可能我恰恰是這樣一種人?！?他認(rèn)為要獲取成功，首先，要盡自己所能、做到最好的態(tài)度。這意味著，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，要總是想著去改進(jìn)，總是能做的比原來(lái)、比別人更多一些，“這種態(tài)度對(duì)于我個(gè)人和一個(gè)組織來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。簡(jiǎn)單概括成功的要素，我認(rèn)為就是好運(yùn)、勤奮、專(zhuān)注”。 那些喬布斯教我的事兒 費(fèi)比然是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)束的那類(lèi)人，他每天都在學(xué)習(xí)一些新的東西，而他也不斷從曾經(jīng)的習(xí)得中汲取需要的養(yǎng)分。 他是十足的“果粉”和“喬幫主”的忠實(shí)擁躉，只因大學(xué)時(shí)代喬布斯打給他的一通推銷(xiāo)電話，短短幾十分鐘內(nèi)，就讓十多年后的費(fèi)比然總結(jié)出足以受用一生的箴言：不要害怕失敗，關(guān)注隱藏在背后的細(xì)節(jié)，拿起電話去贏得一個(gè)忠實(shí)的顧客，不英孚管你的企業(yè)規(guī)模如何。 而他也能從波士頓一家小型互聯(lián)網(wǎng)公司的口號(hào)“Speed is God, time is the devil”（速度是上帝，時(shí)間是魔鬼）中，感悟科技的瞬息萬(wàn)變，“科技常常就像是一場(chǎng)風(fēng)暴，你不知道未來(lái)會(huì)怎樣，你也不知道比賽中其他的船隊(duì)會(huì)有怎樣的舉動(dòng)。所以，你必須時(shí)刻準(zhǔn)備好改變航向”。 在費(fèi)比然看來(lái)，世界正在慢慢接受教育與技術(shù)的結(jié)合。在數(shù)字化時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)是互動(dòng)的、多維式的，“我們必須告別傳統(tǒng)的單一維度的學(xué)習(xí)——一個(gè)老師、一本書(shū)和一間教室，運(yùn)用諸多在線學(xué)習(xí)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?英孚如此，滬江亦然。在費(fèi)比然看來(lái)，滬江網(wǎng)能夠?yàn)橛脩舫掷m(xù)不斷地提供非常有意思的學(xué)習(xí)內(nèi)容及社交互動(dòng)，這種“內(nèi)容為王”的理念，是滬江在百舸爭(zhēng)流的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中出彩的關(guān)鍵因素。而英孚也會(huì)貫徹這一理念，不斷開(kāi)創(chuàng)新的外語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容及平臺(tái)，為用戶提供免費(fèi)的高質(zhì)量度身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶來(lái)真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

文法的死記硬背，而忽略了英語(yǔ)作為交流工具的本質(zhì)。 蔡基剛教授在發(fā)布會(huì)上發(fā)言 發(fā)布會(huì)上的另一位演講人是來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的蔡基剛教授，蔡教授作為上海高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員，就英孚英語(yǔ)熟練度指標(biāo)報(bào)告對(duì)中國(guó)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義的看法更為深刻。蔡教授總結(jié)中國(guó)大陸從小學(xué)到高中到大學(xué)的英語(yǔ)教育的特點(diǎn)：應(yīng)試為主缺乏應(yīng)用。近日來(lái)引起關(guān)注的高考英語(yǔ)改革、四六級(jí)成績(jī)與學(xué)位是否掛鉤等新聞，也說(shuō)明了中國(guó)英語(yǔ)教育的改革趨勢(shì)。正如蔡教授所說(shuō)，未來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)教育，將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕c專(zhuān)業(yè)更契合的英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)學(xué)生流利使用英語(yǔ)作為未來(lái)工作的交流語(yǔ)言的技能。 McCormick 博士則根據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù)結(jié)果總結(jié)說(shuō)，不論是小學(xué)高中乃至大學(xué)，公立學(xué)校才是英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)，如果把英語(yǔ)作為溝通的工具來(lái)進(jìn)行教授，這樣的話就要求老師接受完全不同的培訓(xùn)指導(dǎo)。這就要求政府必須要引起一定的領(lǐng)導(dǎo)作用，因?yàn)閷?duì)教育的評(píng)估方式?jīng)Q定學(xué)校的教學(xué)方向。而就個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，可接觸的英語(yǔ)環(huán)境則是必不可缺少的。 英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言正在成為整個(gè)群體所英孚英語(yǔ)熟練度指標(biāo)報(bào)告》 滬江英語(yǔ)報(bào)道：2013年11月6日，英孚需要的基礎(chǔ)技能。2013年度《英孚英語(yǔ)熟練度指標(biāo)報(bào)告》顯示，英語(yǔ)熟練度與一系列社會(huì)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)高度相關(guān)，包括人均國(guó)民收入、人類(lèi)發(fā)展指標(biāo)等。英語(yǔ)技能的提升在創(chuàng)新、促進(jìn)交流以及人才吸引上均有重大影響。

轉(zhuǎn)到進(jìn)行免費(fèi)測(cè)試。通過(guò)測(cè)試后，用戶可以通過(guò)“一鍵添加”功能把英語(yǔ)水平證書(shū)直接添加至個(gè)人領(lǐng)英檔案，提升其在社交圈的可視度。目前EFSET適用于全球領(lǐng)英會(huì)員。 關(guān)于英孚教育 英孚教育成立于1965年，是全球領(lǐng)先的國(guó)際教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無(wú)界”為企業(yè)使命()。英孚在全球各地有近500間學(xué)校和辦事處，并且擁有全球最大的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)基地 () 。英孚主要致力于語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)游學(xué) () 、學(xué)位課程和文化交流等項(xiàng)目。英孚教育致力于長(zhǎng)足扎根中國(guó)市場(chǎng)，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商。作為最早進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的教育培訓(xùn)公司之一，2013年是英孚教育進(jìn)入中國(guó)20周年。英孚也是2014年第22屆索契冬奧會(huì)和2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的官方語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商。英孚還發(fā)布了全球英語(yǔ)熟練度報(bào)告()，該英孚教育推出全球首個(gè)免費(fèi)英語(yǔ)測(cè)試工具——“英孚報(bào)告打破了地域限制，在全球范圍內(nèi)測(cè)試了不同國(guó)家成人的英語(yǔ)能力。??

教給這位學(xué)員的反饋評(píng)價(jià)卻又非常低，我們又找到了這名外教，這名外教卻說(shuō)，是因?yàn)樗擞浾叩乃搅恕?jù)英孚的規(guī)定，老師對(duì)學(xué)生的反饋打分是在課后72小時(shí)之內(nèi)，而僅在這72小時(shí)之內(nèi)，這位外教就忘了學(xué)員的水平。而在英孚全程的宣傳上，外教小班授課、教師跟蹤反饋、全程追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和進(jìn)展正是英孚所聲稱的賣(mài)點(diǎn)之一。 上海英孚竟沒(méi)有聘請(qǐng)外教資格 國(guó)家對(duì)聘用外教有著明確的規(guī)定和嚴(yán)格的要求，一個(gè)是聘用單位必須獲得有關(guān)部門(mén)審批的“聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家單位資格認(rèn)可”，二是聘請(qǐng)的外教必須具有幾個(gè)基本條件。而就在記者在對(duì)英孚的調(diào)查過(guò)程中，除了他所聘用的外教資質(zhì)問(wèn)題，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意想不到的問(wèn)題：在英孚教育總部所在地上海，它的兩個(gè)實(shí)際注冊(cè)機(jī)構(gòu)（registered institution）竟然根本沒(méi)有取得聘請(qǐng)外教的資格。 在外國(guó)專(zhuān)家局2011年度聘請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家資格單位年檢名冊(cè)中，記者看到了英孚在北京學(xué)校的名字，卻始終沒(méi)有找到英孚在上海的兩個(gè)注冊(cè)實(shí)體“英域成語(yǔ)言培訓(xùn)（上海）有限公司”和“上海英培商務(wù)咨詢有限公司”的名字。國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局科教文衛(wèi)專(zhuān)家司熊德義處長(zhǎng)告訴記者，我們外國(guó)專(zhuān)家管理是按照屬地管理的原則，所以不同的地區(qū)，它必須在各地各自辦法聘請(qǐng)資格，如果沒(méi)有聘請(qǐng)資格，就是違規(guī)操作。 更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊專(zhuān)題：誰(shuí)在為教育機(jī)構(gòu)亂象買(mǎi)單>>>

英孚教育發(fā)表了2012年度《英孚

以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大家都不重視口語(yǔ)的提升，也沒(méi)有什么好的方法和軟件幫助大家提升。但是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)變的簡(jiǎn)單了很多。那么學(xué)英

文化的不同角度進(jìn)行對(duì)比研究。 就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門(mén)、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。 5.英語(yǔ)教學(xué)方向 研究?jī)?nèi)容：主要進(jìn)行外語(yǔ)教育理論和實(shí)踐方面的研究。向?qū)W生介紹英美國(guó)家不同的教學(xué)理論流派：語(yǔ)法-翻譯教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構(gòu)主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評(píng)述。 就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。 6.新興特色方向 新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專(zhuān)業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開(kāi)設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語(yǔ)詞典研究、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)等。 不英管你最終選擇了學(xué)碩還是專(zhuān)碩，最重要的還是認(rèn)真努力備考 !?

想要翻譯得更準(zhǔn)確，還可以在使?時(shí)注意以下?點(diǎn)： 1.發(fā)送語(yǔ)??本盡量官?，簡(jiǎn)潔; 2.說(shuō)話不要太啰嗦，拗?，表達(dá)直接; 3.不要帶??國(guó)家獨(dú)英?，或?調(diào)侃??是“Chinglish”，沒(méi)法和外國(guó)?暢所欲?。其實(shí)，和外國(guó)?聊天，尤其在社交軟件上，根本?不著英?太好，因?yàn)榭梢?翻譯軟件啊。那么，哪個(gè)英有的詞匯或??，說(shuō)話盡量不要帶??; 4.盡量使??標(biāo)語(yǔ)?國(guó)的說(shuō)話思維、語(yǔ)序。注意這些，會(huì)讓你的信息翻譯得更流暢，更準(zhǔn)確。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 以上就是在聊天軟件上翻譯英?的?法，你學(xué)會(huì)了嗎?借助OneWorld社交翻譯軟件，與外國(guó)?聊天還是挺?便輕松的，需要?英?翻譯，或是其他外語(yǔ)和外國(guó)?聊天的，都可以試試。

文化素養(yǎng)，要求考生能夠準(zhǔn)確、流暢地將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐，提高自身的語(yǔ)言能力和英文化素養(yǎng)。 二、漢譯英的解題方法 1、 填補(bǔ)或者減少詞語(yǔ) 中文的文段表達(dá)和英語(yǔ)的文段表達(dá)是不一樣的，所以給中文意思的時(shí)候，最后英語(yǔ)的翻譯必定是有出入的，在逐字逐句翻譯的基礎(chǔ)上，如果覺(jué)得不通順，可以適當(dāng)?shù)募右恍┰~語(yǔ)，或者減少一些詞語(yǔ)，以求表達(dá)更加順暢。只需要能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出中文意思就行了。 2、 詞性的轉(zhuǎn)化 英語(yǔ)和漢語(yǔ)很大一個(gè)不同的點(diǎn)就在于一個(gè)單詞，有多種的形式表達(dá)了不同的詞性含義，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要特別注意在漢語(yǔ)當(dāng)中這個(gè)詞語(yǔ)的成分是什么，轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)是也要轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的形式。 3、 注意語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化 與句子當(dāng)中有主語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在漢語(yǔ)當(dāng)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)的頻率會(huì)更高一點(diǎn)，但是在英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)中往往是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)的比較多，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要注意語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化。 4、 注意時(shí)間的變化 在漢語(yǔ)當(dāng)中表示，過(guò)去的事情會(huì)有過(guò)去的時(shí)間提示詞，現(xiàn)在的事情會(huì)有現(xiàn)在的時(shí)間提示，將來(lái)發(fā)生的事情會(huì)有將來(lái)的時(shí)間提示詞，但是在英語(yǔ)當(dāng)中，很大一部分是由動(dòng)詞的形式所決定的，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要格外注意是什么時(shí)態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐，提高自身的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。