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天和大家就分享一些關于它的內(nèi)容，一起來看看吧。 音標分類 元音：可單獨構(gòu)成音節(jié)，必須重讀。(重要) 輔音：不可單獨構(gòu)成音節(jié)，輕讀或不讀。(次要) 元音音標 長元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?][?][?] [?][?][e][? ] 雙元音 [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 元音 發(fā)音時不受氣流阻礙，直接呼出來的音。 (長短區(qū)別，大小區(qū)別) 長元音：發(fā)音時把音拉長的元音。[:]是長元音的標志，發(fā)音時要把音拉長。 短元音：發(fā)音短的元音。 雙元音：發(fā)音由 2 個單元音合成的元音。 長元音(發(fā)音 2 秒) [ɑ:]：發(fā)“啊”音，大嘴感嘆。 [?:]：長“噢”音，噢噢叫的音。 [?:]：長“鵝”音，卷舌音。 [i:]：長“衣”音，嘴角要向兩邊裂開，像微笑。 [u:]：長“嗚”音，火車鳴笛。 短元音(發(fā)音短而有力，干凈利落) [?]：短“啊”音。發(fā)音不完全與“啊”相同?？谛?span style="color: #fe6016">音標是英語的發(fā)音符號(英語的拼音)，發(fā)音一些，松一些。 [?]：短“噢”音。發(fā)音不完全與“噢”相同?？诖笠恍?。 [?]：短“鵝”。 可卷舌，可不卷舌。 [?]：短“衣”，快速，發(fā)音不完全和“衣”相同。口松一些。 [?]：短“嗚”，發(fā)音不完全和“嗚”相同，口松一些。 [e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴雞蛋音，一橫指。例：egg，bed [? ]：“唉”的大嘴，嘴張到最大，后口腔發(fā)音，大嘴嘔吐音，大嘴蘋果音。例：apple，bad 雙元音(飽滿，夸張) 整體發(fā)音 [e?]：發(fā)英語的“A”音。例：day [a?]：發(fā)英語的“I”音。大嘴，夸張，得足夠飽滿。例：nice [??]：發(fā)英語的“O”音。例：no [a?]：發(fā)“啊嗚”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。 各讀各的音 [??]：發(fā)“奧衣”音。 [??]：發(fā)“衣兒”音，耳朵音。例：ear [e?]：發(fā)“唉兒”音，空氣音。例：air [??]：發(fā)“嗚兒”音 雙元音速記法 3 個字母音[e?][a?][??]; 2 個單詞音[??][e?]; 1 個狼嚎音[a?]; 剩 2 個[??] [??] 現(xiàn)如今市場上的青少兒英語培訓中心有不少，大家挑選的時候要根據(jù)孩子的實際情況來看。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標的學習效率和記憶效率。 有些人擔心英語和漢語是不同的語言，如果他們使用漢語拼音來輔助學習英語音標，這會不會導致發(fā)音不標準，最終成為中式英語。其實這種擔心是沒有必要的，我們所說的中式英語指的是語法問題，對于發(fā)音稍有不同的人，通過以后的閱讀訓練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認識音標。音標的發(fā)音和認識音標是兩個問題，英語音標既能發(fā)出聲音，又能看到音標，必須能識別，能讀出來。如果單個音標的發(fā)音很標準，但不能馬上讀出音標，那么學習英語的效果就會大大降低。 很多音標在拼寫上和漢語拼音其實很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標時，可以借鑒漢語拼音，通過漢語拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過不斷的練習，這樣你就能牢牢地掌握，這音標的學習，學英語音標就等于學漢語拼音。只有學會了拼音也是記住音標的一種簡單而有效的方法。 在漢語拼音的幫助下，我們可以學習英語音標，解決音標的發(fā)音和識別問題。它大大縮短了音標的學習時間，提高了英語音標的學習效率，改變了很多人認為英語學習枯燥乏味的看法。 從整體的學習效果來看，與傳統(tǒng)的模仿教學相比，拼音輔助學習是我們學習英語音標較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語音標學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標的學習效率和記憶效率。 有些人擔心英語和漢語是不同的語言，如果他們使用漢語拼音來輔助學習英語音標，這會不會導致發(fā)音不標準，最終成為中式英語。其實這種擔心是沒有必要的，我們所說的中式英語指的是語法問題，對于發(fā)音稍有不同的人，通過以后的閱讀訓練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認識音標。音標的發(fā)音和認識音標是兩個問題，英語音標既能發(fā)出聲音，又能看到音標，必須能識別，能讀出來。如果單個音標的發(fā)音很標準，但不能馬上讀出音標，那么學習英語的效果就會大大降低。 很多音標在拼寫上和漢語拼音其實很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標時，可以借鑒漢語拼音，通過漢語拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過不斷的練習，這樣你就能牢牢地掌握，這音標的學習，學英語音標就等于學漢語拼音。只有學會了拼音也是記住音標的一種簡單而有效的方法。 在漢語拼音的幫助下，我們可以學習英語音標，解決音標的發(fā)音和識別問題。它大大縮短了音標的學習時間，提高了英語音標的學習效率，改變了很多人認為英語學習枯燥乏味的看法。 從整體的學習效果來看，與傳統(tǒng)的模仿教學相比，拼音輔助學習是我們學習英語音標較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語音標學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

就是Phonics，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語的教學法，更是以英語為第二語言學習英語的最自然拼有效的方法。對于英語初學者來說，學會了。 英語自然拼讀法基本規(guī)則和小竅門(經(jīng)典收藏) 英語是拼音文字，所有的詞匯都是由26個字母拼出來的，而在成千上萬的不同拼法中，基本發(fā)音因素卻只有39-47個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定的關聯(lián)的。 但是。 (1)輔音字母的讀音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z]， 音形不一致的拼音： c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [。 以上就是為大家整理的英語自然拼讀法口訣表，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握?span style="color: #fe6016">自然拼讀的方法，對后期的讀有很大的幫助。

用自然拼讀背單詞—輔音字母組合 主講老師：APPLE老師（點擊關注老師的滬江部落>>>） 【講師簡介】 Apple老師， 深受滬江學員喜歡的少兒英語明星老師。從事少兒英語口語，語法，詞匯的教學超過五年時間。有著豐富的課堂面授經(jīng)驗。曾是滬上一家大型教育機構(gòu)的十佳明星老師。 視頻回顧： 【課程詳細筆記】 1.Song 1）字母歌 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz 2）Head，shoulder，knees and toes Head，shoulder，knees and toes ?????????? knees and toes Head，shoulder，knees and toes ?????????? knees and toes Eyes，ears，mouth and nose Head，shoulder，knees and toes ?????????? knees and toes 2.拼讀 1)o not hot pot dog top sock clock 2)u up but cut run sun tub bus 3)bl black blog blue bled block bluff 4)ch 3.答疑 自然拼讀與音標的區(qū)別？ 自然拼讀：通過學習26個字母和26個字母組合的發(fā)音來幫自然拼讀背單詞—輔音助你拼讀單詞和拼寫單詞。 音標：通過學習另一套符號系統(tǒng)，學習28個因素學習單詞發(fā)音 【免費公開課推薦】 請注意！參與本活動須使用滬江全新語音學習軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊滬江網(wǎng)獲得用戶名（已是滬江用戶的不必注冊）； 2.?點擊下載CCtalk學習軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk； 4. 點擊下圖中用紅圈標注的“學習中心”； 5. 找到“考研大廳”位置，點擊進入； 6. 講座期間進入商務英語大廳后，如果想發(fā)言，請點擊下圖中的“舉手”（藍色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說話的時候可以看到麥克進度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說話也可以看到耳機或揚聲器的進度條在變化。

音音標，指發(fā)音時不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音，國際音標里，元音音開到合，字母A就發(fā)這個音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。 /e?/ 由[e]和[?]兩個單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 /??/ 由[?]和[?]兩個單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收圓到半開。 20個元音音標發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

拼讀怎么發(fā)音

來就記住了，一定要記住音標。比方說OO組合。 ④.如果是有音標不會讀，這個要多聽，聽磁帶或者看美劇，然后每次讀單詞(會讀的)的時候也順帶把呢個詞的音標讀讀，生詞把讀音記下來再往它的音標里套，找找感覺，過段時間就會拼音標了。我是這個樣子過來的。 希望可以幫到你。 ⑤.拼單詞，會讀單個音標是基礎 會讀以后，先可以到百度文庫找常用音標組合，將其連起來快速熟讀 最后運用到單詞上 把單詞的音標分成幾個版塊讀 然后串聯(lián)起來 就可以讀。 如音標的，只有學會了音標，才能夠正確的拼讀單詞。那么大家應該如何訓練音標拼何用音標高效背單詞 1、累積基礎單詞，積累信心。去找那些非常簡單的詞匯背最好是單音按節(jié)單詞，像is am are這樣的單詞也算是一個，把他們?nèi)汲谀愕膯卧~本上吧。這樣前期的500個單詞很快就可以積累下來，這個時候你一定會有信心的。 2、練習通過音標讀背單詞。不要死記硬背，把單詞根據(jù)音標劃分開來。這個時期你通常背的是單音節(jié)單詞，結(jié)構(gòu)非常的簡單。如果這個時候你都學不會拆分的話，第二階段你會非常困難。慢一點沒關系主要是要把這個技能培養(yǎng)起來。 以上就是為大家整理的音標拼讀單詞訓練的相關內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學習英語單詞，拼讀發(fā)音是非常重要的一個部分，拼讀學不會，后面的聽力和口語就很難得到提升。

了解這些概念是什么：音標，元音標，輔音音標，單元音，雙元音，清輔音，濁輔音。對于初學英語音標的孩子來說，學習時要多聽，多聽能足夠影響他們的大腦，記憶音標。 2、學習思考 學習英語音標的人都知道，音標很容易弄混，因為它自身的發(fā)音特點是具有同一性，所以在學習時一定要按照規(guī)則辨明發(fā)音特征，找出發(fā)音上的差異，避免混淆。俗語說的好，三天不念口生，所以在孩子學習音標的時候，家長要多鼓勵孩子動口說，讓孩子重復練習，在反復練習中掌握標準的音標發(fā)音。 3、提高興趣 眾所周知，小孩子對某一事物感興趣的因素就是快樂，而游戲?qū)π『⒆雍苡形?，利用游戲來學習音標可以讓孩子在娛樂中學到音標常識，讓孩子記憶更深刻、更牢固，也讓孩子更感興趣學習音標。 二、零基礎學英語音標要注意什么 1、零基礎學英語的音標需要不斷的練習，尤其是元音。我國學生學習英語音標，多多少少會受自己的發(fā)音習慣的影響，如果是少數(shù)民族學生，有方言口音，學習英語音標就更音標就等于學習母語。學會了漢語拼音難了。 2、學習音標的時候就是要有足夠的信心和動力去學習