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理他。 I really like him and I want to get to know him better, but he keeps blowing me off. 我真的很喜歡他，也想進一步了解他， 可是他老晾著我。 2. brush sb. off /br??/ 這個短語不僅僅表示不理對方，而且態(tài)度還極為簡單粗暴，想趕緊把人家打發(fā)走。 I asked him for help, but he just brushed me off. 我請他幫忙，結(jié)果他不理我。 3. cross sb. out 如果單是說“cross out”，這個短語就是“刪除”的意思，可是用在人的情緒上，就是“不搭理某人”。 He always makes jokes on me, so I am crossing him out. 他總是拿我開玩笑，我就不搭理他了。 4. give sb. the cold shoulder 給別人“一個冰冷的肩膀”，意思是雖然你倆認識，但是你的態(tài)度很冷漠，對人家不理不睬。 Most of the other professors gave him the cold shoulder. 其他大部分的教授都怎么不愛搭理他。 5. ignore sb. ignore是動詞“不理”的意思，ignore sb. 表示忽略某人、假裝看不到的意思。 If he tries to start an argument,just ignore him. 如果他想挑事兒，甭理他。 6. look right through sb. 這個短語不是說你看穿了誰，而是要表達你當某人是空氣，不予理會。 He tried to engage the woman next to him in conversation,but she looked right through him. 他總想跟旁邊的女人搭訕，但人家卻視他如無物。 conversation /?k?nv??se??n/ n. 交談，會話 冷戰(zhàn)用英語怎么說?文中應該告訴大家了吧!你已經(jīng)學會了嗎?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

理了2024年12月英語六級成績查詢?nèi)肟?，一起來看看吧?渠道一：中國教育考試網(wǎng) 考生可以訪問中國教育考試網(wǎng)的官方網(wǎng)站（），在網(wǎng)站上找到四六級成績查詢?nèi)肟?，按照提示輸入相關信息進行查詢。為了方便考生查詢，中國教育考試網(wǎng)還提供了在線客服和電話客服兩種方式，考生可以隨時通過這兩種方式進行咨詢。 渠道二：中國教育考試網(wǎng)微信小程序 考生可以在微信中搜索并打開中國教育考試網(wǎng)的微信小程序。在小程序首頁點擊“更多”，然后找到“教育”一欄，即可看到四六級成績查詢?nèi)肟凇０凑仗崾据斎胂嚓P信息進行查詢。 渠道三：中國教育考試網(wǎng)百度小程序 考生可以在百度搜索中找到中國教育考試網(wǎng)的百度小程序。在小程序中找到四六級成績查詢?nèi)肟?，按照提示輸入相關信息進行查詢。 需要注意的是，本次四六級考試成績計劃于2024年2月底發(fā)布，考生需要耐心等待。同時，考生在查詢成績時需要輸入正確的準考證號和姓名等信息，否則將無法查詢到成績。 除了以上三種查詢方式，考生還可以通過學校教務處、學校官網(wǎng)、班級通知等方式查詢成績。無論通過哪種方式查詢，都需要保持冷靜，不要因為一時的緊張或疏忽而錯過查詢時間。 最后提醒各位考生，成績查詢后，如果對成績有異議，可以在規(guī)定時間內(nèi)向考試中心提出復核申請。復核范圍包括是否有漏評、是否有分數(shù)統(tǒng)計錯誤等，不涉及評分標準寬嚴的掌握問題。

作和口語這兩項，則要由考官們按照評分細則進行標準化評判。 寫作部分考察：寫作任務完成/回應情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語法多樣性及準確性四項。 考生完成度與最終成績之間的對應關系如下： 口語部分則考察流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準確性、發(fā)音。 各位烤鴨可依照評分準則針對自己的弱項進行著重突破： 簡單來說，雅思9分的最低標準是—— 聽力錯一道題、閱讀錯一道題 口語上：考生表達流利，極少出現(xiàn)重復或則和自我更正，雖然偶爾有猶豫，但這更多的是因為思考內(nèi)容。表達內(nèi)容邏輯連貫，銜接手段十分恰當，在各個話題上用詞靈活，十分準備，自然準確的使用俚語和俗語。除了母語人士也無法避免的口誤之外，正確使用了各種各樣的語法結(jié)構(gòu)，準確運用豐富多樣的發(fā)音特點，聽者理解毫無障礙。 寫作上：考生全面的回答了題英文目中的問題，提出的觀點十分充分，并詳細的展開論述，十分自然地使用各種連接手段，分段合理自然，詞匯量十分豐富，運用自然、巧妙，除了筆誤之外，極少出現(xiàn)錯誤，準確靈活的使用各種句子結(jié)構(gòu)，幾乎沒有錯誤。 看了這么多，是不是覺得壓力山大呢？如果你還想了解更多雅思備考指南及關鍵解題技巧，滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程，助你快速通關考試，可免費領取?? 針對雅思托福小白的入門課 ? 點擊立即免費領取>> ? 針對雅思托福備考的沖分課 點擊立即免費領取>> 針對弱項環(huán)節(jié)重點突擊 點擊立即免費領取>> 長按下方二維碼 定制雅思學習方案

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股東，一定要有一個最后能拍板的人。 我們來看2個例句： I am a partner in a recruiting firm, so I know quite well how much a person's reputation can help or hurt a process. 我是一家招募公司的合伙人，所以我非常清楚一個人的聲譽對有助于或者妨礙一項進程是多么地舉足輕重。 He's a partner in a Chicago law firm. 他是芝加哥一家律師事務所的合伙人。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證~

Events Planner 市場營銷中哪個崗位最好玩呢？當然是Events planner（活動策劃）。 大的比如說是奧運會、世界杯，平常的比如說商城的集會、街頭的快閃、雙11，小的比如說促銷活動，這些都是Events planner平常工作的日常。這樣的活動策劃一般涉及人群廣且能直接地看到我們的用戶會有什么反饋，做完之后會很有成就感的。 我們來看2個例句： Now, she is trying to reinvent herself as an events planner.? 現(xiàn)在她正努力朝活動策劃人的方向發(fā)展。 Now, five years later, she's a special events planner for museums.? 現(xiàn)在五年過去了，她是一名博物館特別活動策劃者。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別？BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證~

制定明確規(guī)則，如設定“無電子設備時段”并鼓勵孩子參與戶外活動。學校應開設數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時間管理技巧。例如，芬蘭部分學校使用應用程序監(jiān)測屏幕使用時間，并對線下成就給予獎勵。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設計并推廣公眾意識活動。 總之，預防網(wǎng)絡成癮需采取主動措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學會負責任地使用技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點詞匯與短語 ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設備時段） proactive measures（主動措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設計）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實）。 多主體責任：分家庭、學校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長必須…） A feasible solution would be to...（一個可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關鍵詞為學業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

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解答。 對于即將發(fā)布的成績，考生們可能感到緊張和期待。成績的好壞將直接影響到考生的學習和就業(yè)前景，因此每位考生都希望能夠取得理想的成績。不過，無論成績?nèi)绾?，都要冷靜對待，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，并為未來的學習和考試做好準備。 具體到每一位考生的情況，可能會有所不同。有些人可微信能對考試成績充滿信心，有些人可能感到焦慮和不安。但無論如何，都需要保持冷靜和理性，不要讓情緒左右自己的決策和行動。 對于那些對成績有信心的考生，要提醒他們不要驕傲自滿，要繼續(xù)保持謙虛和努力，不斷提升自己的英語水平和應試能力。而對于那些感到焦慮和不安的考生，要告訴他們不要氣餒和放棄，要認真分析自己的不足之處，并積極采取措施加以改進和提高。 同時，還需要提醒考生們的是，在查詢成績之前，要準備好自己的準考證和身份證等必備證件，以便順利完成查分流程。如果遇到任何問題或困難，要及時向相關機構(gòu)或?qū)I(yè)人士求助，以便盡快解決問題并順利拿到自己的考試成績。 六級筆試考試內(nèi)容&分值占比

制定明確規(guī)則，如設定“無電子設備時段”并鼓勵孩子參與戶外活動。學校應開設數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時間管理技巧。例如，芬蘭部分學校使用應用程序監(jiān)測屏幕使用時間，并對線下成就給予獎勵。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設計并推廣公眾意識活動。 總之，預防網(wǎng)絡成癮需采取主動措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學會負責任地使用技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點詞匯與短語 ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設備時段） proactive measures（主動措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設計）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實）。 多主體責任：分家庭、學校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長必須…） A feasible solution would be to...（一個可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關鍵詞為學業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原