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12月四級高端局，該如何備考？
能有一個動詞，其他用不定式、動名詞或分詞的形式。 不明白句子為什么這樣合并、為什么是這個順序的，接著往下看。 （3）第2-3天，重做前一天做過的題目，仍然計時30分鐘。 再對比答案，仍然存在的錯誤，是你的薄弱環(huán)節(jié)，本周要密集訓(xùn)練。 可對易錯單句、長難句，重復(fù)第二步和第三步訓(xùn)練。直到完全明白、做對為止。 好啦，以上就是今天為大家分享的全部內(nèi)容啦。 不論是四級還是六級，都需要大家日復(fù)一日的努力。 備考要趁早，所以不如從今天開始，給自己定一個過級小目標(biāo)，加油！ 距離12月四六級考試還有64天！ 上萬名考生已經(jīng)開始備考了！ 特別是開學(xué)就大三、大四的同學(xué) 一定要抓住12月過級的小尾巴 提高一分，干掉千人！ 爭取高分過級！ ↓↓ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班
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免費測評：你的商務(wù)英語是什么水平？
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2024-10-05 -
雅思聽力如何區(qū)分m和n
雅思聽力如何區(qū)分m和n?關(guān)于這個問題，下面由滬江網(wǎng)平臺來為大家解答。 一、雅思聽力如何區(qū)分m和n 1、根據(jù)英語語言常識，如人名Thomson中的m和n,根據(jù)音頻著實很難聽出區(qū)別，但這個名字是英語當(dāng)中極其常見的名字，考生完全可以根據(jù)嘗試寫出。 2、即使是英語母語人士也不能保證在任何情況下都準(zhǔn)確聽辨出這兩者的區(qū)別，這種情況下他們會用兩個單詞來指代這兩個字母：is that m for mother or n for never?Mother=m,never=n. 二、雅思聽力考試的評分標(biāo)準(zhǔn) 雅思聽力部分一共有40道題目，每道題分值都是一樣的，答對一題得一分;答對10至12道，得4分。答對13至
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系動詞的分類及用法
本書很有趣。） She became a doctor.（她成為了一名醫(yī)生。） 用法：系動詞的基本用法是連接主語和表語，表達(dá)主語的狀態(tài)、特征、感受或變化。此外，系動詞還可以用于連接主語和形容詞性從句，構(gòu)成被動語態(tài)和進(jìn)行時態(tài)。正確使用系動詞可以使句子更加準(zhǔn)確、生動和具體。 系動詞的分類及用法是英語語法中的重要要點，掌握它們對于提高語言表達(dá)能力至關(guān)重要。通過了解狀態(tài)系動詞、感官系動詞、心理系動詞、變化系動詞、保持系動詞和鏈接系動詞，我們能夠更準(zhǔn)確、生動地表達(dá)主語的狀態(tài)、特征、感受或變化。希望本文能夠幫助讀者更系動詞在英語語法中扮演著重要的角色，它們用于連接主語和表語，幫助構(gòu)建句子的謂語結(jié)構(gòu)。掌握系深入地理解并靈活運用系動詞的分類與用法，提高英語語言表達(dá)的能力。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
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英語公共四級的難度如何
想在閱讀理解部分取得好成績，我們需要多做練習(xí)，提高自己的閱讀速度和理解能力。 3. 寫作要求較高：英語四級的寫作部分要求我們能夠用英語寫出一篇結(jié)構(gòu)清晰、觀點明確的文章。這對于許多同學(xué)來說是一個較大的挑戰(zhàn)。因此，在備考過程中，我們需要多進(jìn)行寫作練習(xí)，提高自己的寫作水平。 4. 聽力難度適中：英語四級的聽力部分難度適中，既考察了我們的詞匯和語法知識，也考察了我們的理解能力。要公共想在聽力部分取得好成績，我們需要多做聽力練習(xí)，提高自己的聽力水平。 二、英語四級的備考方法 1. 制定合理的學(xué)習(xí)計劃：備考英語四級需要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。我們可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己能夠按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2. 堅持每天學(xué)習(xí)：英語
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雅思聽力區(qū)分m和n的方法分享
對于參與雅思考試的同學(xué)來說，想要獲得好成果是每個考生的愿望，雅思聽力如何區(qū)分m和n?關(guān)于這個問題，下面由滬江網(wǎng)來為大家解答。一起來看看吧！ 一、雅思聽力如何區(qū)分m和n 根據(jù)英語語言常識，如人名Thomson中的m和n,根據(jù)音頻著實很難聽出區(qū)別，但這個名字是英語當(dāng)中極其常見的名字，考生完全可以根據(jù)嘗試寫出。即使是英語母語人士也不能保證在任何情況下都準(zhǔn)確聽辨出這兩者的區(qū)別，這種情況下他們會用兩個單詞來指代這兩個字母：is that m for mother or n for never?Mother=m,never=n. 二、雅思聽力考試的評分標(biāo)準(zhǔn) 雅思聽力部分一共有40道題目，每道題分值都是一樣的，答對一題得一分;答對10至12道，得4分。答對13至15道，得4.5分。答對16至19道，得5分。答對20至22道，得5.5分。答對23至26道，得6分。答對27至29道，得6.5分。答對30至32道，得7分。答對33至34道,得7.5分。答對35至37道，得8分。答對38至39道，得8.5分。答對40道，得9分。雅思最高分是9分。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 通過以上對雅思聽力如何區(qū)分m和n的內(nèi)容介紹后，相信大家有了新的了解。如果還有別的什么問題，也可以咨詢我們外語平臺，希望對您有所幫助。
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四六級口語有必要報考嗎？？不考會有啥影響不？
四六級報名馬上開始了， 口語的報考是需要和筆試一起報滴， 所以究竟要不要考一定要盡快考慮清楚！ 四六級口語是必考嗎 隨著四六級改革的消息不斷傳出： 全國大學(xué)生英語四、六級考試（CET）官網(wǎng) 于19年11月18日發(fā)布消息指出： CET考試體系仍需進(jìn)一步完善， 并建議盡早將CET口語考試納入必考科目。 現(xiàn)在仍舊不是必考！ 大家根據(jù)自己的實際情況決定是否需要考就好啦！ 有必要考口語嗎 還是那句話： 根據(jù)自己的實際情況決定是否要考! 英語口語較好的同學(xué)： 英語好是一種能力的體現(xiàn)，更需要實質(zhì)性的等級體現(xiàn)， 另外值得說的是 對于英語好想要做翻譯的同學(xué) 這樣的考試就是更加有必要了。 英語不好的同學(xué)： 可以
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2024年下半年英語六級口試介紹及流程
最近英語六級考試已經(jīng)開始報名，很多同學(xué)在問六級口試是否為必考項目，有必要報考口試嗎。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家做出解答。 四六級口語是必考嗎 隨著四六級改革的消息不斷傳出：全國大學(xué)生英語四、六級考試（CET）官網(wǎng)于19年11月18日發(fā)布消息指出：CET考試體系仍需進(jìn)一步完善，并建議盡早將CET口語考試納入必考科目。 現(xiàn)在仍舊不是必考！大家根據(jù)自己的實際情況決定是否需要考就好啦！ 有必要考口語嗎 還是那句話：根據(jù)自己的實際情況決定是否要考! 英語口語較好的同學(xué)： 英語好是一種能力的體現(xiàn)，更需要實質(zhì)性的等級體現(xiàn)，另外值得說的是對于英語好想要做翻譯的同學(xué)這樣的考試就是更加有必要了。 英語
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四級口語有必要報考嗎？？不考會有啥影響不？
四六級報名馬上開始了，口語的報考是需要和筆試一起報滴，所以究竟要不要考一定要盡快考慮清楚！ 四六級口語是必考嗎 隨著四六級改革的消息不斷傳出：全國大學(xué)生英語四、六級考試（CET）官網(wǎng)于19年11月18日發(fā)布消息指出：CET考試體系仍需進(jìn)一步完善，并建議盡早將CET口語考試納入必考科目。 現(xiàn)在仍舊不是必考！大家根據(jù)自己的實際情況決定是否需要考就好啦！ 有必要考口語嗎 還是那句話：根據(jù)自己的實際情況決定是否要考! 英語口語較好的同學(xué)： 英語好是一種能力的體現(xiàn)，更需要實質(zhì)性的等級體現(xiàn)，另外值得說的是對于英語好想要做翻譯的同學(xué)這樣的考試就是更加有必要了。 英語不好的同學(xué)： 可以把這一次當(dāng)成一次體驗
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2024年12月英語六級必背同義替換
距離2024年12月英語六級考試越來越近，大家要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)淼氖?024年12月英語六級必背同義替換，一起來學(xué)習(xí)吧。 背誦要求 同義替換詞匯，再次熟悉消化!確保原文和選項改寫的時候，能第一時間反應(yīng) 表示“--減少、衰退--”的相關(guān)詞匯 diminish [d?'m?n??] v. dwindle ['dw?nd(?)l] v. lessen ['les(?)n] v. slash [sl??] v. slump [sl?mp] v. stagnant ['st?gn?nt] a. recession [r?'se?(?)n] n. lower ['l???] v.