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各種各樣的口語考試有很多，對于要參加公共英語二級口語考試的同學(xué)來說，大家要提前準(zhǔn)備起來。今天我們?yōu)榇蠹艺?span style="color: #fe6016">公共英語二理了公共英語二級口語考試簡介及練習(xí)，歡迎大家閱讀。 口試分A、B、C三節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。 A節(jié)：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業(yè)、家庭等)的能力。該節(jié)約需2分鐘時間。 B節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的`能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節(jié)約需5分鐘時間。 C節(jié)：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。口試教師將根據(jù)B節(jié)的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。 口試結(jié)構(gòu)表 節(jié)時間(分鐘)形式為考生提 供的信息考查要點考生需提供的信息分?jǐn)?shù) A2口試教師與考生對話口試教師 提出的問題提供個人信息*提供個人信息 *談?wù)搨€人目前狀況 *談?wù)搨€人以往的經(jīng)歷5 B5兩考生對話信息卡*詢問具體事情 *回答有關(guān)具體事情的詢問*詢問具體事情 *回答有關(guān)具體事情的詢問 C3口試教師與考生對話口試教師 提出的問題提供信息 闡述觀點*回答具體問題 *闡述個人的觀點 練習(xí)： No fair Sam and Kim get chocolate and beer and go to the toy aisle Sam: Look at this toy soldier! This gun is so cool. [grabs toy gun and starts shooting Kim] Kim: Hey! No fair. I don't have one yet! [grabs a gun] Sam: Bang, bang! Let's go hunt some customers! Kim: You're so bad, Sam. We're gonna get into big trouble. Come on. Let's go find Mommy. Sam: You know you want to play cops and robbers! Just for a little while... (續(xù)上期) 山姆和金咪拿巧克力和啤酒，然后走到玩具陳列架 山姆：看看這個玩具士兵!這把槍好酷哦!(抓起玩具槍，開始朝金咪射擊) 金咪：嘿!不公平，我還沒拿槍!(抓了一支槍) 山姆：砰，砰!我們來獵一些客人吧! 金咪：你好壞哦，山姆。我們會有大的麻煩的。走啦，我們?nèi)フ覌寢尅?山姆：你明明想玩官兵捉強盜的對不對!玩一下下就好…… 重點解說： ★ soldier (n.) 士兵 ★ No fair. 不公平。fair是‘公平的’ ★ customer (n.) 顧客 ★ get into trouble 使人陷入困境，惹上麻煩 ★ cops and robbers 警察抓強盜的游戲。警察真的在捉強盜時，常會上演‘槍戰(zhàn)’gunplay (n.) 以上就是為大家整理的公共英語二級口語考試簡介及練習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。想要順利通過考試，好的方法和練習(xí)都是必須要的。

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部落的`?一切是如何開始的? 羽毛：其實一切始于杰瑞死后。我們?nèi)咳藖淼竭@個樂園，希望能創(chuàng)造一小片屬于自己的天堂。 小君：我猜你們已經(jīng)找到了。氣候宜人，還有取之不盡的水果及魚類。 重點解說 Merry Prankster (n.) 美國的一位冒險家，他曾于六○年代開著巴士(車身標(biāo)志著終點站：Further)遍訪全美的公路 end up (v.) 結(jié)束 seeker (n.) 尋找(啟發(fā))者

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他人提供個人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)∶考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實互相問答。該節(jié)約需5分鐘時間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第一節(jié)話題提出的2——3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。 2.計算機輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進行口頭交際的能力?？荚嚂r間約12分鐘。 口試采取計算機輔助考試的形式?？谠囬_始前，考生輸入準(zhǔn)考證號，進入測試系統(tǒng)進井行試音。 第一節(jié)∶考查考生初次見面時向他人提供個人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試數(shù)師提出的關(guān)于考生個人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。 第二節(jié)∶考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動畫，要求考生根據(jù)一段動畫的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問，根據(jù)另一段動畫的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問。該節(jié)約需6分鐘時間。 第三節(jié)∶考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動畫的話題提出的2-3個問題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進行，即考生完成第一段動畫后與屏幕上公共英語，不管什么英語都非常重視口語。今天我們?yōu)榇蠹艺砹斯?/span>人物的問答后，屏幕上的口試教師會提出與第一段動畫主題相關(guān)的問題;待到考生完成第二節(jié)第二段動畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的教師會提出與第二段動畫主題相關(guān)的問題。該節(jié)約需4分鐘時間。 以上就是為大家整理的公共英語二級口語考試內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z現(xiàn)在已經(jīng)被重視起來了，不管是為了考試，還是為了以后的實用，都應(yīng)該將口語提升起來。

有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細信息及闡述個人觀點。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中聽懂對方所公共提供的信息很重要。 如果實在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?你可以再說一遍嗎?或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點點嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另一個考生在進考場前簡單溝通下，兩人進去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對方?jīng)]明白， 可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級口語怎么考的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。雖然口語很多考生都畏懼，但是掌握了考試的流程，大家在考試的時候還是會輕松很多。

有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me， sir/Madam，we have finished our conversation.What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)∶ 提供詳細信息及闡述個人觀點。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中聽懂對方所提供的信息很重要。 如果實在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說∶May l beg your pardon?你可以再說一遍嗎? 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點點嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另—個考生在進考場前簡單溝通下，兩人進去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對方?jīng)]明白，可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級口語考試流程的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了考試流程，大家還要努力提升自己的口語能力，爭取在考試中正常發(fā)揮，取得好的成績。

正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥幸通過。 最后，考生切記，不要一句話都不說，只公共英語二要你開口，多少還是會有一點分?jǐn)?shù)的。即使你說得不好，也要張口。 此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，說話結(jié)巴，連說斷句，連考官都沒有耐心聽了最后。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕松的心情。盡管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案說出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分?jǐn)?shù)。 以上就是為大家整理的公共英語二級考試技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ辛思记?，大家還要多熟練使用技巧，這樣才能夠在考試的時候更好的運用。

作和翻譯四個部分。聽力占35%，閱讀占35%，寫作和翻譯各占15%。了解考試結(jié)構(gòu)，才能有針對性地備考。 四六級備考指南：輕松拿下高分，從此告別英語焦慮！ 三.聽力技巧：多聽多練，培養(yǎng)語感 1、預(yù)讀題目：利用播放前的時間，快速瀏覽題目，劃出關(guān)鍵詞。 抓關(guān)鍵信息：注意數(shù)字、地點、人物等信息，這些往往是出題點。 邊聽邊記：學(xué)會做筆記，尤其是長對話和短文聽力部分。 2、 練習(xí)方法 精聽：逐句聽寫，分析錯誤原因。 泛聽：大量聽，培養(yǎng)語感，不糾結(jié)于每個單詞。 四.閱讀：技巧與詞匯并重 1. 詞匯積累 高頻詞匯：背誦四六級高頻詞匯，每天30-50個，反復(fù)復(fù)習(xí)。 詞根詞綴：掌握常見詞根詞綴，幫助猜測生詞。 2. 閱讀技巧 快速瀏覽：先看題目，再讀文章，帶著問題去閱讀。 定位法：根據(jù)關(guān)鍵詞定位信息，節(jié)省時間。 排除法：對比選項，排除明顯錯誤的選項。 3. 練習(xí)方法 限時練習(xí)：按照考試時間練習(xí)，提高閱讀速度。 錯題分析：總結(jié)錯題原因，避免重復(fù)錯誤。 五.寫作：模板與內(nèi)容結(jié)合 1. 寫作模板 開頭：引出話題，表達觀點。 主體：分段闡述原因或現(xiàn)象，用連接詞使文章連貫。 結(jié)尾：總結(jié)觀點，提出建議。 2. 寫作技巧 高級詞匯和句式：用同義詞替換簡單詞匯，使用復(fù)合句。 邏輯連貫：用連接詞使文章結(jié)構(gòu)清晰。 3. 練習(xí)方法 每周一篇：寫完后找老師批改，也可以和ai比賽，取長補短。 背誦范文：讀書破萬卷下筆如有神，英語寫作也是如此，只有積累的夠多寫作時才能文思泉涌。 六.翻譯：理解與表達并重 1. 翻譯技巧 理解句子結(jié)構(gòu)：先理解句子意思，再進行翻譯。 靈活運用句式：用簡單句表達復(fù)雜意思，避免生硬翻譯。 2. 練習(xí)方法 真題練習(xí)：多做真題，總結(jié)翻譯思路。 對比參考答案：分析自己的不足，學(xué)習(xí)更好的表達。 七.備考計劃 1. 第一階段（前1個月） 詞匯積累：每天背誦30-50個單詞。 聽力練習(xí)：每天聽15-30分鐘真題聽力。 閱讀練習(xí)：每天做1-2篇閱讀真題。 2. 第二階段（考前2周） 全真模擬：每周做2-3套真題，按照考試時間進行。 寫作練習(xí)：每周寫1-2篇作文，找人批改。 翻譯練習(xí)：每天翻譯1-2個句子。 3. 第三階段（考前1周） 調(diào)整心態(tài)：有好心態(tài)是取得好成績的關(guān)鍵，最后時刻我們要保持輕松心態(tài)，不要過度緊張。 復(fù)習(xí)錯題：這時候?qū)W習(xí)新內(nèi)容效果不大，我們應(yīng)該把重心放在自己學(xué)過但沒完全掌握的地方，回顧錯題，鞏固知識點。 熟悉流程：熟悉考試流程，準(zhǔn)備好考試用品。

有的語音知識，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。 我想這個道理非常容易理解，語音不好，主考官和另一個考生就聽不清，甚至聽不懂你在表達什么，或許你的真實水平并非如此，但是，因為這個緣故，口試成績也就不言自明了。 2. 掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組 詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作?？梢源罅块喿x積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特公共別的關(guān)照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否