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開口，你會發(fā)現(xiàn)——詞都在腦子里，就是出不了嘴。 盲區(qū)3 你缺少一個(gè)“沉浸式”語言環(huán)境 別說英語了，就連中文，如果每天不說話，口才也會退化。 很多人學(xué)不好英語，是因?yàn)椋?沒有練習(xí)對象 沒有“說錯(cuò)了就被糾正”的機(jī)會 沒有“逼你用英語溝通”的真實(shí)語境 所以你的大腦根本沒形成“英文表達(dá)反應(yīng)區(qū)”，才會一遇到開口就緊張、句子組織混亂、語法全忘。 創(chuàng)造“沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境”是突破瓶頸的關(guān)鍵。最直接的方式：找一個(gè)外教，每天逼你說。 別再等“學(xué)好了再說”，說出來才是真學(xué)習(xí)！語言是“用”出來的，不是“學(xué)”出來的。與其背100個(gè)單詞，不如和外教聊10分鐘。 ??我們特別推出了一節(jié)【外教1v1口語體驗(yàn)課】，適合開不了口、有語法恐懼的你。 ??，限時(shí)0元領(lǐng)?。???適合職場人士/學(xué)生黨/英語瓶頸期人群 ??一對一口語實(shí)戰(zhàn)，幫你打破“只學(xué)不說”的惡性循環(huán) 長按二維碼識別 免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課 ??????

不象作賓語那樣,與謂語動詞有著密切的關(guān)系.????? 特殊疑問句：詢問其語句中所缺失的部分，或者說，是要求得到暫時(shí)不知道的信息：什么，哪里，怎么樣，多少，等等。? 特殊疑問句是提問實(shí)質(zhì)內(nèi)容的（要求得到有實(shí)質(zhì)內(nèi)容回答的，而不簡單的回答是否）。特殊疑問詞，就是用來代替句子中缺失的東西——你要詢問的東西的。?? What?? ＋??? is it？????? Who??? ＋??? is your teacher??? 從這里也看到了，不管從語法角度，還是實(shí)際理解角度，如果單是后面的一般疑問句，它是不完整的。?? 特殊疑問句結(jié)構(gòu)是：疑問詞+ 一般疑問句+-----？? 疑問代詞? +一般疑問句+？??? 除who以外的疑問代詞短語??? 疑問副詞 ? ? 如：What do you want?（你要什么？）/ Who(m) are you looking for ?（你在找誰？）/ Whose magazine is this?（這是誰的雜志？）/Which class are you in?（你在哪班？）/ When did you get up this morning?（你今早什么時(shí)候起身的？）/ Where have you been?（你到哪兒去了？）/ Why did he go to bed so early?（他為什么這么早不定式的基本形式: to＋動詞原形,有時(shí)可以省略to.? 二、動詞不定式的特點(diǎn): （1）沒有人稱和數(shù)的變化,在句子中不能作謂語.?? （2）動詞不定式睡覺？）/ How did you go there?（你是怎么去的那兒？）? 非重點(diǎn)，可以省略：但是,“who”引出的詢問主語或主語部分相關(guān)詞的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)與陳述句詞序相同： 如：Who is dancing over there?（誰在那邊跳舞？），Who dances best in your class? 班級里誰跳舞最好？? 有時(shí)“what”,“which”,“whose”也可以引出與陳述句詞序相同的特殊疑問句。 如：What is on the wall?（什么東西在墻上？/墻上有什么？）/ Which is yours?（哪個(gè)是你的？）/ Whose book is in your bag?（誰的書在你的書包里？）（謂語動詞是be時(shí)）

2025年度翻譯專業(yè)資格（水平）考試即將在本周開始報(bào)名！快來看看你所在地區(qū)的報(bào)名時(shí)間，千萬別忘了報(bào)名！

轉(zhuǎn)到“報(bào)名辦理方式”的頁面，考生需要選擇報(bào)名辦理方式： 1） 選擇“采用告知承諾制方式”，則彈出以下提示： 在報(bào)名信息確認(rèn)時(shí)會提示考生簽署承諾書，如下圖所示： 注意若是選擇“不采用告知承諾制方式”，需要提交相關(guān)證明材料： 重要提示： 1.如果遇到政策及業(yè)務(wù)問題可以咨詢省份后面的咨詢電話 2.如輸入信息不符合報(bào)考條件，會提示錯(cuò)誤信息，修改后重新保存。 3.務(wù)必保證姓名、身份證號、報(bào)考級別、報(bào)考專業(yè)及科目信息準(zhǔn)確。 4.報(bào)考全科時(shí)，輸入學(xué)位和專業(yè)工作年限應(yīng)符合報(bào)考條件要求。 5.報(bào)免試科目時(shí)，必須滿足專業(yè)職務(wù)、學(xué)歷和工作年限要求。 3.4 保存報(bào)名信息后，進(jìn)入報(bào)考人員狀態(tài)界面（見下圖）。 重要提示 1. 報(bào)名條件核查由當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，請報(bào)考人員及時(shí)上網(wǎng)查看狀態(tài)，便于進(jìn)行下一步操作。 2. 請按規(guī)定時(shí)間和方式進(jìn)行資格審查，支付考試費(fèi)用。 3.5 資格審查 如狀態(tài)顯示核查通過，報(bào)考人員即可按規(guī)定時(shí)間繳納考試費(fèi)用（見下圖）。 近幾屆大學(xué)畢業(yè)生，填報(bào)學(xué)信網(wǎng)上查詢到的編號后，可能會進(jìn)行在線核驗(yàn)，在線核驗(yàn)通過后自動進(jìn)行資格

→importance） 3?? 數(shù)字敏感訓(xùn)練：時(shí)間/百分比/倍數(shù)等數(shù)據(jù)的同義表達(dá)（double→twice→two times） ?? 提分秘訣： 每天精聽1套真題+泛聽1篇TED演講 用熒光筆標(biāo)注替換詞，制作個(gè)人錯(cuò)題本 背誦高頻場景詞（校園/科技/環(huán)境等主題） 記?。郝犃μ岱?科學(xué)預(yù)讀+精準(zhǔn)捕捉+詞匯儲備！掌握這些技巧，425分輕松突破！

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平和興趣，定制課程，根據(jù)進(jìn)度實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。 1000+個(gè)實(shí)用場景演練：涵蓋租車、問路、美食、購物、酒店入住、文化交流等話題，模擬最適合你的英文使用場景。 SPIRAL進(jìn)階式學(xué)習(xí)系統(tǒng)：Study（學(xué)習(xí)）-Activate（練習(xí)）-Review（復(fù)習(xí)）-Assess（測評）四步走，助你系統(tǒng)性提升口語。 靈活預(yù)約，自主選擇上課時(shí)間：適合上班族/學(xué)生黨的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，專業(yè)督導(dǎo)1對1督學(xué)，助你告別懶惰直達(dá)目標(biāo)。 如果你總想說英語卻總怕說錯(cuò)；如果你想堅(jiān)持學(xué)習(xí)但總找不到動力；如果你想要一個(gè)“像朋友一樣”的外教帶你聊日常話題……那你就是這套課程的理想用戶！ 現(xiàn)在報(bào)名可享受【試聽福利】：首節(jié)體驗(yàn)課僅需0元預(yù)約，課后還送你一份《英語口語能力測評報(bào)告》，幫你明確現(xiàn)階段的口語優(yōu)勢與短板。 ?? 戳這里搶限量試聽名額?? ? 學(xué)習(xí)語言最怕什么？不是笨，也不是沒時(shí)間，而是方法不對 + 沒人帶路 + 沒信心堅(jiān)持。與其一個(gè)人苦哈哈自學(xué)，不如找一個(gè)真正適合你的外教，幫你打下扎實(shí)的“說英語”能力。 想說、會說、敢說英語這件事——從滬江Hitalk口語1v1外教課開始吧！

到他。 二是用于“know+賓語+to do”：當(dāng)know 為現(xiàn)在式時(shí)，其中的to 不能省略；當(dāng)know 為過去式或完成式時(shí)，其中的to 可以省略也可以保留。如： I know him to have been work for a smuggling team at the border.我知道他過去在邊境和一個(gè)走私團(tuán)伙一起。 I’ve never known it (to) snow in July before. 我以前從未聽說過七月份會下雪。 注意，在被動語態(tài)中，不定式必須帶to。如： He has never been known to be a liar. 從未有人聽說過他說謊。 另外，當(dāng)其中的不定式為完成式時(shí)，to也不可省略。如： I have never known her to have failed. 我從來沒發(fā)現(xiàn)她失敗過。 5、bid?與?to?的省略 當(dāng)然了，bid 這個(gè)單詞的意義很多，我們先來梳理一下，順便加深大家對這單詞的理解和拓展。這個(gè)詞可以作為及物動詞和不及物動詞，同時(shí)也可不定式省略 動詞know 之后作賓語補(bǔ)足語的不定式以是名詞。作為及物動詞表示“投標(biāo)、出價(jià)、表示、吩咐”，作為不及物動詞則含義有“投標(biāo)、吩咐”，作為名詞“出價(jià)、叫牌、努力爭取”等。而當(dāng)bid表示“吩咐”時(shí)，用于其后作賓語補(bǔ)足語的不定式可以帶to也可以不帶to。如： She bade me (to) hand in my composition in time. 她叫我按時(shí)交作文。 但是，在當(dāng)bid為被動語態(tài)時(shí)，其后的不定式必須帶to。如： I was bidden to do the work. 我被囑咐去做那項(xiàng)工作。

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