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到了我要的東西。 It was what he meant rather than what he said. 這是他的原意而不是他的原話。 There’s something in what he says. 他的話有些道理。 Her interest was roused by what he said. 他的話引名詞性從句指充當(dāng)名詞成分的從句，下分很多類型，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，名詞性從句在句子的功能相當(dāng)于名詞詞起了她的興趣。 He was always conscious of the fact that she did not approve of what he was doing. 他一向清楚她不太贊成他的做法。 注：that 可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，what不能。如: Have you any idea what time it starts? 你知道什么時(shí)候開始嗎? 以上就是這次的內(nèi)容了，不知道大家都掌握了嗎？

名詞所有格分為4類:即簡(jiǎn)單所有格、并列所有格、短語(yǔ)所有格和雙重所有格。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)名詞本書是我在書店老板湯姆那里買的。 但有時(shí)也例外。 I bought而s book at the Tom’s，the bookseller in Kings Street. (由于同位語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，為保持句子平衡， 'S加在前面的名詞后。 這本書是我在金街書店老板湯姆那里買的。 3.簡(jiǎn)單所有格:包括用“'s”或of短語(yǔ)。 (1)一般來(lái)說(shuō)，單數(shù)名詞所有格用“Is”表示。 the king of Spain’s daughter 西班牙

名詞比我堅(jiān)強(qiáng)。 9. Whoever breaks this law deserves a fine. 違反本法者應(yīng)予以罰款。 10. I’ll give the ticket to whoever wants it. 請(qǐng)想要這票，我就把它給誰(shuí)。 11. Whoever breaks the school windows will be in for trouble! 無(wú)論誰(shuí)打破了學(xué)校的窗子,都要受罰. 12. He will kick away whoever gets under his foot. 凡是妨礙他前進(jìn)的人,他就一腳踢開. 注意：whoever還有以下幾點(diǎn)用法： 1、 whoever既用作主格也用作賓語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)不宜用whomever，因?yàn)樵诂F(xiàn)代英語(yǔ)中whomever已幾乎不用)。 2、whoever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,意思是“無(wú)論誰(shuí),不管誰(shuí)”。 3、whoever用作疑問(wèn)代詞時(shí),意思是“到底是誰(shuí),究竟是誰(shuí)”,是who的強(qiáng)調(diào)形式。 ?

就是英語(yǔ)神奇的地方);a piece of 當(dāng)然也有表示some breads(表示某些面包)。 例句 ：It is used in ice cream and some breads. 它用于冰淇淋和一些面包里。 結(jié)論:因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們也應(yīng)該考慮到它的廣泛性和深刻性。大多數(shù)時(shí)候，我們都沒(méi)有正確地學(xué)習(xí)或思考。就像bread是可數(shù)，chicken是可數(shù)嗎，這樣看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題實(shí)際上有其內(nèi)在的不同含義。 二、什么是序數(shù)詞 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們所學(xué)的序數(shù)詞是數(shù)詞的一種，主要在英語(yǔ)語(yǔ)法中提到。具體的意思在漢語(yǔ)中詞的時(shí)候，遇到一些單詞表示為“第幾”，表示一個(gè)排序。此外，在日期的表達(dá)中，序數(shù)詞也用于表示特定的日期規(guī)則。例如，May-second就是我們所說(shuō)的5月2日。 (1)twelve的序數(shù)詞 回到正題，讓我們介紹主要內(nèi)容: twelve的序數(shù)詞是twelfth。 Twelve 英[twelv] 美[tw?lv] num 十二;十二個(gè);十二點(diǎn)鐘;十二歲;adj.十二的;十二個(gè)的;n. 十二。 (2) 前12個(gè)序數(shù)詞的規(guī)律 當(dāng)記錄前12個(gè)序數(shù)詞時(shí)，可以記容易記住的順口溜:“十二個(gè)基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，后綴字母t，d，d，八去t，九除e，ve用f代替，ty將y變成i，th前面是e。如果遇到幾十幾，前用基來(lái)后用序?！笔遣皇翘貏e朗朗上口。 (3)常見的基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine等。 序數(shù)詞：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth等。 總結(jié)：在學(xué)習(xí)和記錄序數(shù)詞等各種英語(yǔ)知識(shí)時(shí)，只要掌握正確的方法，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)就能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)上，加強(qiáng)序數(shù)和基數(shù)記憶的比較好方法是多練習(xí)，把你所知道的一切轉(zhuǎn)化成為英語(yǔ)，進(jìn)行練習(xí)。 以上就是英語(yǔ)名詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

詞后面跟另一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，該動(dòng)詞通常需要使用其“ing”形式，即動(dòng)名詞形式。這是因?yàn)椤癳njoy”后面常常跟名詞

不是我過(guò)去所名詞性從句，從字面意義上看，它在句子中相當(dāng)于名字的作用。名詞想像的人。 4. The problem is who we can get to replace her. 問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。 5. That’s where I first met her. 那就是我第一次遇見她的地方。 6. It isn’t as if you were going away for ever. 又不是你離開不回來(lái)了。 7. Now it was as though she had known Millie for years. 現(xiàn)在好像她認(rèn)識(shí)米莉已有好多年了似的。 8. It is not as though we were poor. 又不是我們家里窮。 9. That he is still alive is a wonder. 他還活著，真是奇跡。 10. That we shall be late is certain. 我們要晚了，這是確定無(wú)疑的。 ?

句中的成分相當(dāng)于名詞，又被稱為名詞性從句，在句子的功能相當(dāng)于名詞詞組，能擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、介詞賓語(yǔ)等，因此根據(jù)它在句中不同的語(yǔ)法功能，名詞性從句又可分別稱為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。 連接詞： 二. 連詞(5個(gè)) 1、that (本身無(wú)意義) 2、whether,if 3、as if ,as though 連接代詞(10個(gè))：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose,whosever, which, whichever 連接副詞(7個(gè))：when, where, how, why, whenever, wherever, however 三. 語(yǔ)序: 名詞性從句的詞序與陳述句語(yǔ)序相同，即使是由特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)也要用陳述語(yǔ)句。 四. 時(shí)態(tài): 1、當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去式時(shí)，賓語(yǔ)從句若不是一個(gè)客觀事實(shí)或真理，其謂語(yǔ)動(dòng)詞也必名詞性從句指充當(dāng)名詞成分的從句，下分很多類型，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以說(shuō)搞懂了名詞須用某種過(guò)去時(shí)態(tài)。 eg. She said that she wanted to go to hospital. 2、when, if 引導(dǎo)名詞性從句且表示將來(lái)意義時(shí)，要直接使用將來(lái)時(shí)態(tài)。 eg. I don't know when she will come back home. 好了以上就是這次為大家?guī)?lái)的關(guān)于名詞性從句的知識(shí)點(diǎn)了，是不是非常豐富呢？大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要記住抓住重點(diǎn)，各個(gè)擊破，這樣才能將學(xué)習(xí)效率最大化。

在學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)，首先要明白什么叫復(fù)合句？ 由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子叫復(fù)合句。在復(fù)合句中主句是全句的主體，從句是全句的一個(gè)成分，不能獨(dú)立。 從句通常是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)引導(dǎo)的。在這里關(guān)聯(lián)詞還起聯(lián)系從句和主句的作用。 主句:所要說(shuō)的主要內(nèi)容.通?？梢元?dú)立存在. 從句: 用句子來(lái)充當(dāng)了主句中的某一個(gè)成分.不能獨(dú)立存在。 復(fù)合句:名詞性從句,定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句 名詞性從句: 在句子中起名詞作用的句子. 名詞可以充當(dāng)主語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ) 名詞性從句:主語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句,同位語(yǔ)從句 主語(yǔ)從句: 在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)成分的句子 句子結(jié)構(gòu)： 主＋謂 主＋系＋表 主＋謂＋賓 主＋謂＋間賓＋直

能來(lái)挽救他。 　　Buy whichever is cheapest. 買最便宜的。 　　注意以下受漢語(yǔ)意思影響而弄錯(cuò)的句子： 　　任何人來(lái)都?xì)g迎。 　　誤：Who comes will be welcome. / Anyone comes will be welcome. 　　正：Whoever comes will be welcome. / Anyone who comes will be welcome. 　　另外，它們也可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其意為“無(wú)論…”、“不管…”，其意相當(dāng)于 no matter who [what, which]。如： 　　Whatever happens, you must be calm. 不管發(fā)生什么情況，你都必須鎮(zhèn)靜。(whatever = no matter what) 　　He won't eat you, whoever he is. 不管他是誰(shuí)，他也不能把你吃掉。(whoever = no matter who) 　　注：whoever 既用作主格也用作賓語(yǔ);作賓語(yǔ)時(shí)不宜用 whomever，因?yàn)樵诂F(xiàn)代英語(yǔ)中 whomever 這個(gè)已幾乎廢棄不用。 4. why 與 because 的用法區(qū)別。兩者均可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，但前者強(qiáng)調(diào)結(jié)果，后者強(qiáng)調(diào)的原因。如： 　　I had a cold. That’s why I didn't come. 我感名詞性從句是一個(gè)十分重要的引導(dǎo)詞冒了，因此我沒(méi)來(lái)。 　　I didn’t come. That’s because I had a cold. 我沒(méi)有來(lái)，那是因?yàn)槲腋忻傲恕?

詞?很多同學(xué)不理解介詞的作用。介詞的英語(yǔ)全稱為“preposition”是由“前綴pre-(在……前部)+position(位置)”構(gòu)成的，所以又叫前置詞。一般放在名詞、代詞或動(dòng)名詞