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見我的時(shí)候……) 　　2. "When your gals takes on and cry, what's the use of cracking on them over the head, and knocking on them round?" 　　“你那些女黑奴哭得那么傷心，你還拿鞭子沒(méi)頭沒(méi)腦的抽，把她們打得死去活來(lái)，那有什么用呢?”(不譯：當(dāng)你那些女黑奴哭得那么傷心的時(shí)候，你還拿鞭子……) 　　(九) 感嘆詞的不同譯法 　　1. "O, don't mother! I should like the flowers; do give them to me; I want them!" "Why, Eva, your room is full now." 　　“媽媽，別這樣﹗我喜歡這些花，把花給我吧，我要﹗” “得翻譯考試，其中很多專業(yè)性的東西需要大家去費(fèi)心。其實(shí)在平時(shí)的英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)翻譯了吧，伊娃，你屋里的花都滿了?！?　　2. "Well, that's odd!" said Marie. "What in the world do you want that for?" 　　“喲，真是怪事﹗”瑪利說(shuō)，“你干嘛非要這個(gè)不可?” 　　(十) 順拆法 　　His delegation agreed with the Executive Director/ that the fund should continue working/ for a better understanding of the interrelationship between economic, social and demographic factors。 　　原譯：他的代表團(tuán)同意執(zhí)行主任關(guān)于該基金會(huì)應(yīng)繼續(xù)為更好地了解經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人口的相互關(guān)系而努力的意見。 　　改譯：他的代表團(tuán)同意執(zhí)行主任的意見，認(rèn)為該基金會(huì)應(yīng)繼續(xù)努力， 以求更好地了解經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人口這三方面的相互關(guān)系。 　　這些技巧大家學(xué)會(huì)了嗎?想要更好的掌握學(xué)習(xí)方法，還得多去練習(xí)。掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能在實(shí)際情況下融會(huì)貫通。在英語(yǔ)翻譯的學(xué)習(xí)之路上，希望大家多多積累，滬江小編希望各位能夠扎實(shí)穩(wěn)定的汲取知識(shí)，為自己的未來(lái)拼搏。

想用英文思維說(shuō)英語(yǔ)，必須要有一定的語(yǔ)法功底，所以建議大家在做翻譯題之前，要先學(xué)好語(yǔ)法。尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，更應(yīng)該如此。 二、英語(yǔ)六級(jí)翻譯練習(xí)方法 1、詞語(yǔ)的增加增刪 刪減一個(gè)句子當(dāng)中重復(fù)的名詞，避免造成過(guò)度冗雜的現(xiàn)象。但如果漢語(yǔ)無(wú)主語(yǔ)，英文中必須加主語(yǔ)，或者漢語(yǔ)中缺乏連詞，英語(yǔ)中需要添加連詞。 2、詞性轉(zhuǎn)換 漢語(yǔ)多動(dòng)詞，英語(yǔ)多名詞和介詞。所以在英漢翻譯的時(shí)候，可以將同一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行不同意思的轉(zhuǎn)換。 3、主被動(dòng)轉(zhuǎn)換 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試英語(yǔ)多被動(dòng)，中文多主動(dòng)。很多時(shí)候不妨嘗試一下改變主動(dòng)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 4、長(zhǎng)句拆分短句合并 中文短句多，英文長(zhǎng)句多。當(dāng)然，多個(gè)短句漢語(yǔ)翻譯成一個(gè)英文的長(zhǎng)句，是需翻譯題難度較高，也是絕大多數(shù)同學(xué)都掌握不好的一種題型。那么英語(yǔ)六級(jí)翻譯有什么練習(xí)技巧要有一定堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)講這個(gè)技巧比前三個(gè)技巧要復(fù)雜一些，如果語(yǔ)法有嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不如不做英語(yǔ)長(zhǎng)句的合并。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 方法給大家了，還需要大家在日常的備考中充分利用，希望可以幫助大家順利備考，大家可以在即將到來(lái)的考試中取得理想成績(jī)。

重要的是表達(dá)原文意思，在對(duì)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行翻譯時(shí)，要準(zhǔn)確處理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表達(dá)原文的含義，可改變?cè)闹械奈幕庀蟆Ｓ糜⒄Z(yǔ)讀者能夠理解的意象表達(dá)出與原文同樣的含義，可保留原文中的文化意象，必要時(shí)輔以注釋，以說(shuō)明其特別含義。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是四六級(jí)段落漢譯英翻譯技巧的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。想要了解更多四六級(jí)相關(guān)方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

翻譯要做到“信，達(dá)，雅”，即文章翻譯準(zhǔn)確，通順，有韻味。我們做六級(jí)翻譯有的詞類，以使譯文符合英語(yǔ)語(yǔ)法的要求。增詞譯法在漢譯英中實(shí)際上是添加原文為了語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而省去的成分，增補(bǔ)的詞多為冠詞(英語(yǔ)所特有)、代詞或名詞(充當(dāng)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分)、連詞和介詞等。 (2)文化背景解釋的需要 中西文化差異的存在使得英語(yǔ)和漢語(yǔ)包含著許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語(yǔ)。因此，在翻譯過(guò)程中需要使用增詞譯法，把棚關(guān)文化背景知識(shí)翻譯出來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)翻譯技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

見了：在練習(xí)記筆記的時(shí)候，避免聽到什么記什么。記筆記時(shí)應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在意思而不是單個(gè)的單詞上面；尤其注意把握句子的邏輯關(guān)系 ???? 第二，背景知識(shí)薄弱。比如在2004年秋季口試，失分率最高的一題就出在英譯中第二段關(guān)于朝核的問(wèn)題上。一個(gè)考場(chǎng)16名考生中，只有4名能判斷出說(shuō)話者應(yīng)當(dāng)是美方代表，其他考生均翻譯成了“中國(guó)認(rèn)為”。從這一點(diǎn)可以看出，絕大部分考成缺乏足夠的背景知識(shí)儲(chǔ)備，完全憑字面意思理解，造成重大的理解錯(cuò)誤，這屬于明顯的錯(cuò)譯。作為以后有志于走翻譯之路的人士，平常應(yīng)多主動(dòng)關(guān)注各類熱點(diǎn)信息，這樣，在有需要的時(shí)候才能迅速的反應(yīng)出來(lái)。 ???? 第三，中文組織不熟練。很多同學(xué)認(rèn)為中文是自己的母語(yǔ)，肯定不會(huì)掉鏈子。殊不知，只有自己真正置身于那個(gè)場(chǎng)合，才知道自己的中文表達(dá)能力也沒(méi)那么好。大家平常在練習(xí)的時(shí)候，可以盡量把自己放在一個(gè)考場(chǎng)的情景下，讓自己提前適應(yīng)這種時(shí)間壓力。 ???? 綜上所述，對(duì)廣大考生提幾點(diǎn)建議供參考： ???? 第一，加強(qiáng)對(duì)聽力的要求，不滿足于“聽懂”，以能否迅速用目標(biāo)譯語(yǔ)表達(dá)出來(lái)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)； ???? 第二，加強(qiáng)實(shí)際操練，要想通過(guò)口試沒(méi)有僥幸；只有扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才是順利通過(guò)口試的基石。給自己制定嚴(yán)格的聽譯練習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)決執(zhí)行下去。 ???? 第三，吃透教材。官方教材之所以被冠之以官方名號(hào)，不僅僅是因?yàn)槊磕昕谠嚩加衼?lái)自教材里的內(nèi)容，更是由于教材本身信息量夠大，覆蓋面廣，風(fēng)格與考試內(nèi)容十分貼近。考試內(nèi)容想要超出教材范圍基本上很難。 ???? 總之，口譯能力是英語(yǔ)各方面知識(shí)運(yùn)用能力較高層次的體現(xiàn)，不僅需要扎實(shí)的功底，還需要大量的艱苦訓(xùn)練；考生需要持之以恒的投入，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，同時(shí)這翻譯也是學(xué)習(xí)道路中的忌諱?？戳松厦娴膫淇冀ㄗh，希望大家能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定好自己的備考計(jì)劃，一直堅(jiān)持，相信必有所獲。

常常要將原文主語(yǔ)譯為漢語(yǔ)中的主語(yǔ)。 When rust is formed, a chemical change has taken place. 當(dāng)銹形成的時(shí)候，就發(fā)生了化學(xué)變化。 2、主語(yǔ)賓語(yǔ)顛倒位置 一般英語(yǔ)中當(dāng)動(dòng)作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語(yǔ)構(gòu)成時(shí)，那么在譯文中by后邊的動(dòng)作主體詞或該介詞短語(yǔ)中的名次就要充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)則是原文中的主語(yǔ)。 Heat and light can be given off by this chemical change. 這種化學(xué)反應(yīng)能夠釋放出光和熱。 3、增加主語(yǔ) 一些被動(dòng)句在譯為主動(dòng)句時(shí)要增加一些主語(yǔ)，比如我們、人們、大家等等。 This issue has not been solved. 人們還未解決這一問(wèn)題。 英語(yǔ)專八翻譯技巧?譯成漢語(yǔ)中的無(wú)主句 漢語(yǔ)無(wú)主句較多，也是我們的思維方式和說(shuō)話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。很多情況下，我們和處于同一背景生長(zhǎng)環(huán)境下的人聊天，都不需要說(shuō)主語(yǔ)，但是對(duì)方大多數(shù)情況下，都能理解你的意思。 Policies have been made to protect our environment. 已經(jīng)制定了政策來(lái)保護(hù)環(huán)境。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專八翻譯技巧解讀的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｆ鋵?shí)，每個(gè)題型都是需要掌握技巧的，技巧掌握了，大家做題的時(shí)候才能夠快又準(zhǔn)。

想要在英語(yǔ)翻譯中提升能力，平時(shí)的訓(xùn)練是少不了的。數(shù)字的翻譯一直是口譯中的難點(diǎn)，這是因?yàn)橹杏⑽臄?shù)字的表達(dá)，在5個(gè)digit(數(shù)位)以上就不對(duì)應(yīng)了。面對(duì)這樣的情況大家是怎樣應(yīng)對(duì)的呢?今天就來(lái)看看這篇英文口譯數(shù)字的小技巧吧! 簡(jiǎn)單的一個(gè)例子：1萬(wàn)，英文的表達(dá)是10 thousand。因此數(shù)字的表達(dá)，特別是中英文之間的翻譯轉(zhuǎn)換，一定要靠記筆記，并借助符號(hào)，用符號(hào)來(lái)代替單位，區(qū)分中英文單位間的差異。 01 英譯中 如果你聽到下面一群復(fù)雜的數(shù)字，你該怎么記錄呢? 例：It covers a total of five hundred forty-nine million nine hundred

來(lái)自礦山。 Both of the substances do not dissolve in water。 不是兩種物質(zhì)都溶于水。 五、漢譯的重復(fù)技巧 重復(fù)技巧是英譯漢中的一種必不可少的翻譯技巧。由于英譯漢時(shí)往往需要重復(fù)原文中的某些詞才翻譯，很多題型是將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)。如果翻譯技巧能使譯文表達(dá)明確具體;又由于英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不同，重復(fù)的手段和作用也往往不盡相同，大致可分為三種。 1、為了明確 I had experienced oxygen and /or engine trouble。 我曾碰到過(guò)，不是氧氣設(shè)備了故障，就是引擎出故障，或兩者都出故障(重復(fù)名詞) Under ordinary conditions of pressure

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