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一身閃光鱗分給他們？開(kāi)什么玩笑！沒(méi)有了閃光鱗，還怎么能獲得幸福呢？就在這時(shí)，不知道誰(shuí)的魚(yú)鰭輕輕地碰了彩虹魚(yú)一下。原來(lái)是小藍(lán)魚(yú)又來(lái)了！“彩虹魚(yú)，求求你啦，別生氣。只要送給我一片最最小的閃光鱗就行。”彩虹魚(yú)猶豫起來(lái)。他想，不就是一片最最小、最最小的閃光鱗嗎？好吧，反正只送一片，也沒(méi)有什么舍不得的。[/cn] 小編注：猶豫只會(huì)用hesitate表達(dá)嗎？看看小D怎么說(shuō)吧！hesitate是普通用詞，一般指在

試用drag one's feet（拖動(dòng)著腳步），這里面的意思可不是一個(gè)walk slowly就能體現(xiàn)出來(lái)的，可以是走得很累，也可以是本身動(dòng)作拖拉，還可以是雪天孩子的頑皮動(dòng)作。 4.a handful of snow 小編注：一手能抓住的雪畢本竟是少數(shù)，handful除了表示“一把”外，還可以表示“少數(shù),一小撮"。 it round and firm 小編注：雖然這做個(gè)雪球，對(duì)咱們大家來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，但是怎么用英語(yǔ)表達(dá)，還真費(fèi)腦筋。中文應(yīng)該是搓得圓圓的加上緊緊的吧？可是英語(yǔ)用哪個(gè)動(dòng)詞呢？小編也跟著學(xué)了一把。 6.The snowball was not there. 小編注：親愛(ài)的雪球，你到哪里了呢？為什么我找不到

在他的畫(huà)筆下恣意呈現(xiàn)，哥哥卻嘲笑他的畫(huà)根本不合規(guī)矩，沮喪的雷蒙嘗試讓自己的畫(huà)看起來(lái)更“像”，卻完全迷失了方向。很偶然的，雷蒙發(fā)現(xiàn)妹妹收藏著自己的畫(huà)，只因?yàn)橄矚g畫(huà)中的“味兒”。雷蒙在妹妹的引領(lǐng)下重新審視自己的畫(huà)作，忽然發(fā)現(xiàn)了一種全新的視角：原來(lái)創(chuàng)作需要的不是規(guī)矩，而是“味兒”！從此，他開(kāi)始按照自己的感覺(jué)畫(huà)畫(huà)，那些自由自在的線條，就像泉水一樣源源不斷的從他的畫(huà)筆下涌出來(lái)。 思考： 一個(gè)小小的“點(diǎn)”如果得不到接納和肯定，屬于孩子的最初的、珍貴的“點(diǎn)”，就會(huì)漸漸地離他們遠(yuǎn)去，而懂得欣賞，簡(jiǎn)單如《點(diǎn)》也便有了《味兒》！ ?以上內(nèi)容選自《滬江育兒》第本16期，戳此下載第16期>>>

成了一個(gè)詩(shī)意盎然的小故事，今后這本小書(shū)可能會(huì)成為不朽的幼兒讀物的經(jīng)典?！?●1972年《紐約時(shí)報(bào)》年度優(yōu)秀兒童圖書(shū) ●1994年美國(guó)《奧本海姆玩具包評(píng)測(cè)手冊(cè)》白金級(jí)推薦 ●入選美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)100本最佳童書(shū) ●入選美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì) “教師們推薦的100本書(shū)” ●入選《AB書(shū)商周刊》“20世紀(jì)100本最佳讀物” ●美國(guó)康涅狄格州達(dá)仁圖書(shū)館向講故事的人推薦的3～4歲幼兒最佳讀物 ●美國(guó)幼兒教育家杰西德芙推薦的最佳幼兒讀物 ●2001年被美國(guó)《出版者周刊》評(píng)為“所有時(shí)代最暢銷(xiāo)童書(shū)”（精裝本）第104名 ●蒙哥瑪利市公共圖書(shū)館2004年度向父母推薦的50本優(yōu)秀兒童讀物 ●入選日本兒童書(shū)研究會(huì)/繪本研究部編《圖畫(huà)書(shū)·為了孩子的500冊(cè)》 【學(xué)習(xí)筆記】 1.[w]bunny[/w] 小編注：如果沒(méi)有接觸過(guò)童書(shū)，小編對(duì)小兔子的翻譯還是停留在little rabit的程度。以小兔子為主題的英文繪本可太多了，很多兔子都非常有名氣了，比如高飛兔、米菲兔、兔斯基、兔子小白等等。 2.I will become a fish in a [w]trout[/w] stream 小編注：偶滴神加四舅奶奶！小兔子你變啥不好，一定要變成游滿鱒魚(yú)的溪流中的一條魚(yú)。是不是沒(méi)鱒魚(yú)的溪流還不行呢？小編左google，右baidu，最后找到”鱒魚(yú)一般棲息在比較涼的淡水中，尤其是湍急的溪流和較深的池塘里?！斑@一注解，再對(duì)照引進(jìn)的中文版翻譯：”我就變成一條魚(yú)兒，跳進(jìn)涼涼的小溪..."，好像找到只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)了。 3.[w]trapeze[/w] 小編注：trapeze就是秋千呀！為啥不直接用swing？查查小D一看a swing used by circus acrobats，原來(lái)是表演雜技專用的秋千呀！ 4.[w]tightrope[/w] 小編注：馬戲團(tuán)里好玩的節(jié)目多，不會(huì)的單詞也多，比如走鋼絲的人就是a tightrope walker。除了走緊繩，還有走松繩吧？slack rope順便記一下吧！ 5.[w]shucks[/w] 小編注："哼哼，你的大大的壞呀！"咱學(xué)英文這么久，總得學(xué)些英語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)吧！試著用shucks表達(dá)不滿或歉意吧！ 6.英文童書(shū)的韻文 小編注：原書(shū)是用美麗的韻文寫(xiě)成的，節(jié)奏如詩(shī)，可惜的是譯成中文或日文之后，都打了折扣。譯得再怎樣好，也譯不出原文中那種原汁原味的韻律了，這不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾，這也是為什么真正的圖畫(huà)書(shū)愛(ài)好者喜歡閱讀原版書(shū)的原因。

還是讓他看看毛毛蟲(chóng)每天吃些什么吧！當(dāng)然你和寶寶也可以假想成自己是條毛毛蟲(chóng)，列出自家的一日三餐情況。 through 小編注：好像我們平時(shí)不這么用吧？不過(guò)只本要你看過(guò)書(shū)就明白了，這毛毛蟲(chóng)可是吃穿了書(shū)頁(yè)，留下一溜洞洞呀！ 5.[w]nibble[/w] a hole 小編注：“咬”怎么沒(méi)用bite呢？看看小D就知道了，因?yàn)閚ibble是bite off very small pieces(咬碎片)或bite gently（輕輕的咬）。 one way out 小編注：毛毛蟲(chóng)最后如何呢？破繭而出的那一剎間固然有撕裂的痛苦，但是也只有這樣才能變成展翅高飛的漂亮蝴蝶。雖然從生物的角度，嚴(yán)格的說(shuō)蝴蝶的成長(zhǎng)是破蛹(pupa)而不是破繭(cocoon)，不過(guò)作為一個(gè)成長(zhǎng)故事，這已經(jīng)不重要了。

刻有詩(shī)繪本的陪伴，不僅幸福感油然而生，而且美育的熏陶更決定了孩子未來(lái)的人格和品位。 新手爸媽，你準(zhǔn)備好了嗎？ 讓冬妮老師教你更好的與孩子度過(guò)睡前閱讀時(shí)光，完美蒂帶給孩子人格的力量！ 【老師簡(jiǎn)介】 保冬妮老師 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著名兒童文學(xué)作家，資深編審，心理咨詢師，已在海內(nèi)外出版百部、400萬(wàn)余字作品，著作曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)，也曾多次入選新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書(shū)書(shū)目和“三個(gè)一百”原創(chuàng)圖書(shū)出版工程，多部作品的版權(quán)輸出國(guó)外。 圍觀老師部落>>> 【課程大綱】 一是，透過(guò)詩(shī)繪本故事感受優(yōu)雅人生的慢與。 二是，與父母?jìng)兓?dòng)交流，從詩(shī)繪本講到美育是中國(guó)家庭教育重要的一部分。 三是，由詩(shī)故事拉到孩子們的身邊，使孩子們?cè)谳p松優(yōu)雅中感受生命的美麗。 本次課程完全免費(fèi)，您需繪本要做的就是：下載滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk>>點(diǎn)擊下載 請(qǐng)注意！參與本活動(dòng)須使用滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊(cè)滬江網(wǎng)獲得用戶名（已是滬江用戶的不必注冊(cè)）； 2. 點(diǎn)擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk/下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk； 4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“學(xué)習(xí)中心”； 5. 找到“育兒大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入； 6. 講座期間進(jìn)入育兒大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（藍(lán)色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。

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英語(yǔ)繪本是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種愉快而有效的方式，尤其對(duì)于兒童和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言。而“大象英語(yǔ)繪本”作為一類特定主題的繪本，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。本文將探討大象英語(yǔ)繪本的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)以及如何利用它們來(lái)提升英語(yǔ)閱讀能力。 ? 1.?大象英語(yǔ)繪本的特點(diǎn) 生動(dòng)形象：大象作為繪本中的主角，給人們留下深刻印象，容易吸引讀者的注意力。 簡(jiǎn)單易懂：繪本的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀和理解。 豐富多樣：大象英語(yǔ)繪本涵蓋了各種不同的主題和情節(jié)，從日常生活到冒險(xiǎn)故事，應(yīng)有盡有。 2.?閱讀大象英語(yǔ)繪本的優(yōu)勢(shì) 增強(qiáng)詞匯量：通過(guò)閱讀繪本，讀者可以接觸到豐富多樣的詞匯，從而擴(kuò)大自己的詞匯量。 提升閱讀能力：繪本的簡(jiǎn)單語(yǔ)言和圖文并茂的特點(diǎn)有助于提升閱讀理解能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 加深文化理解：大象英語(yǔ)繪本不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)工具，還可以幫助讀者了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活習(xí)慣。 3.?如何利用大象英語(yǔ)繪本提升閱讀能力 選擇適合自己水平的繪本：初學(xué)者可以選擇簡(jiǎn)單的繪本，熟練者可以挑戰(zhàn)更復(fù)雜的故事。 多繪本是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種愉快而有效的方式，尤其對(duì)于兒童和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言。而“大象英語(yǔ)繪本維度閱讀：除了閱讀文字，還可以注重圖畫(huà)和情節(jié)，全面理解故事內(nèi)容。 積極參與：可以嘗試模仿繪本中的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 4.?推薦幾本優(yōu)秀的大象英語(yǔ)繪本 "Elmer"系列：大象Elmer的冒險(xiǎn)故事，簡(jiǎn)單生動(dòng)，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。 “大象鼓鼓”：這本繪本適合初學(xué)者，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，情節(jié)有趣。 “大象與小鳥(niǎo)”：通過(guò)大象和小鳥(niǎo)之間的友誼故事，讓讀者感受友情的力量。 ? 大象英語(yǔ)繪本是提升英語(yǔ)閱讀能力的一種愉快方式。通過(guò)選擇適合自己水平的繪本，多維度地閱讀和積極參與，我們可以享受閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)不斷提升自己的英語(yǔ)能力。相信在大象英語(yǔ)繪本的陪伴下，我們的英語(yǔ)之路會(huì)變得更加充實(shí)和有趣。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

遠(yuǎn)了。“我愛(ài)你，一直到月亮那么高?！彼f(shuō)，然后閉上了眼睛?！班蓿@真遠(yuǎn)，” 栗色的大兔子說(shuō)，“這非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！盵/cn] [en]Big Nutbrown Hare settled Little Nutbrown Hare into his bed of leaves.He leaned over and kissed him good night. Then he lay down close by and whispered with a smile,"I love you right up to the moon-and back."[/en] [cn]栗色的大兔子把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，到月亮那么高，再——繞回來(lái)?！盵/cn]

要做的就是：下載滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk>>點(diǎn)擊下載 想提前一周知道最精彩的公開(kāi)課安排嗎？那就來(lái)訂閱滬江CCTalk電子報(bào)吧!電子報(bào)的訂閱入口>>> 請(qǐng)注意！參與本活動(dòng)須使用滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊(cè)滬江網(wǎng)獲得用戶名（已是滬江用戶的不必注冊(cè)）； 2. 點(diǎn)擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk； 4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“語(yǔ)音教室”； 5. 找到“Andy老師英語(yǔ)教室”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入； 6. 上課期間進(jìn)入Andy老師英語(yǔ)教室后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（橘色按鈕），被老師選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。