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易得高分呢?原因眾所周知。因此，小學(xué)階段一定要多給孩子書寫英文的機(jī)會(huì)，最基本的要求是字跡清晰、工整。 5. 學(xué)習(xí)日常用語，做到脫口而出 小學(xué)階段的口語訓(xùn)練也很重要，主要教孩子說一些日常生活中英語不好的家長，對(duì)孩子進(jìn)行英語常用的句子和表達(dá)方式，例如如何去超市購物，如何問路等等。可以教孩子結(jié)合具體的生活情境來學(xué)習(xí)，然后鼓勵(lì)孩子運(yùn)用到真實(shí)的生活場(chǎng)景中去。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 少兒英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以形成的，需要一個(gè)長期的過程，少兒英語閱讀的方法、習(xí)慣等，需要家長和孩子共同努力，以上就是少兒英語學(xué)習(xí)要掌握的內(nèi)容，希望家長們可以學(xué)習(xí)起來，在一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快。

學(xué)習(xí)英語的問題。應(yīng)該在家學(xué)英語嗎?什么時(shí)候?qū)W?要怎么做?下面就來說說提高少兒英語貼在電腦上后，可以引導(dǎo)孩子跟著讀，培養(yǎng)孩子對(duì)簡單漢字和英文字母的興趣，提高孩子的英語轉(zhuǎn)換能力。 3. 與社區(qū)相關(guān)教育 (1)訪問：應(yīng)該帶著孩子到相關(guān)的地方參觀，學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)構(gòu)的英語單詞。例如，當(dāng)他們看到一所學(xué)校，應(yīng)該告訴他們是“school”。 (2)觀察：許多社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)際上都貼有雙語標(biāo)簽。引導(dǎo)孩子自己觀察。例如，在銀行門口，家長可以指著“銀行”和“bank”的標(biāo)志給孩子讀，鼓勵(lì)孩子說這是由幾個(gè)字母組成的，最喜歡哪個(gè)字母。 (3)想象：結(jié)合孩子的想象力進(jìn)行英語教育，如果一個(gè)孩子說他想成為一名教師，那就教“teacher”。 4. 與季節(jié)相關(guān)教育 (1)品嘗：讓孩子在品嘗水果的過程中，了解水果的特點(diǎn)，聽、說水果的英文名稱。 (2

平和興趣，定制課程，根據(jù)進(jìn)度實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。 1000+個(gè)實(shí)用場(chǎng)景演練：涵蓋租車、問路、美食、購物、酒店入住、文化交流等話題，模擬最適合你的英文使用場(chǎng)景。 SPIRAL進(jìn)階式學(xué)習(xí)系統(tǒng)：Study（學(xué)習(xí)）-Activate（練習(xí)）-Review（復(fù)習(xí)）-Assess（測(cè)評(píng)）四步走，助你系統(tǒng)性提升口語。 靈活預(yù)約，自主選擇上課時(shí)間：適合上班族/學(xué)生黨的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，專業(yè)督導(dǎo)1對(duì)1督學(xué)，助你告別懶惰直達(dá)目標(biāo)。 如果你總想說英語卻總怕說錯(cuò)；如果你想堅(jiān)持學(xué)習(xí)但總找不到動(dòng)力；如果你學(xué)英語的小伙伴都會(huì)有這樣的疑問： “我該不該找外教？” “找外教是不是只有口音好這一點(diǎn)？” “外教想要一個(gè)“像朋友一樣”的外教帶你聊日常話題……那你就是這套課程的理想用戶！ 現(xiàn)在報(bào)名可享受【試聽福利】：首節(jié)體驗(yàn)課僅需0元預(yù)約，課后還送你一份《英語口語能力測(cè)評(píng)報(bào)告》，幫你明確現(xiàn)階段的口語優(yōu)勢(shì)與短板。 ?? 戳這里搶限量試聽名額?? ? 學(xué)習(xí)語言最怕什么？不是笨，也不是沒時(shí)間，而是方法不對(duì) + 沒人帶路 + 沒信心堅(jiān)持。與其一個(gè)人苦哈哈自學(xué)，不如找一個(gè)真正適合你的外教，幫你打下扎實(shí)的“說英語”能力。 想說、會(huì)說、敢說英語這件事——從滬江Hitalk口語1v1外教課開始吧！

須要運(yùn)用。在課堂有限的時(shí)間里，就是通過大量重復(fù)，讓學(xué)生加深記憶。 4、形式多樣 靈活運(yùn)用 小學(xué)生的注意力容易分散，在課堂教學(xué)的過程中，可以采取形式多樣的教學(xué)方式，例如講故事，扮演課本的人物對(duì)話，小組比賽等。盡量多的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 5、注重反饋 不斷改進(jìn) 隨時(shí)注意課堂的教學(xué)效果。如果課堂效果不教育要從小就開始做起，而興趣是最好的老師，讀書越早的寶寶越聰明。今天就如何使少兒英語理想，就要想辦法改進(jìn)。例如重點(diǎn)句型沒有掌握，就要及時(shí)加強(qiáng)。課堂不活躍就要及時(shí)調(diào)動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛。 6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 努力完善 教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，讓小學(xué)生接受一門外來的語言需要較長的時(shí)間。在這個(gè)過程中要有耐心、細(xì)心。不斷調(diào)整好的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 課堂就像一個(gè)舞臺(tái)，只有營造一個(gè)有趣的英語課堂，教學(xué)才能變得更加生動(dòng)，精彩。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才能日益高漲，學(xué)生的英語能力才能得到切實(shí)提高。

學(xué)習(xí)的時(shí)間就更少了，那么如何幫助孩子進(jìn)行少兒英語的學(xué)看吧! 一、親子閱讀對(duì)孩子少兒英語學(xué)習(xí)有什么好處 1、親子閱讀能夠增強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力，對(duì)于英語聽說讀寫方面能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。 2、鍛煉孩子英語協(xié)調(diào)溝通能力，通過和孩子進(jìn)行英語文章的閱讀，不僅可以進(jìn)行感情的交流，還能透過書籍得到更多的生活啟示。 3、可以有效增加孩子的知識(shí)量，在進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，孩子的注意力會(huì)更加的集中，學(xué)東西也會(huì)更快。 4、可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承，父母可以把一些好的少兒英語學(xué)習(xí)的方法分享給孩子，讓孩子更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 5、可以放松身心，在親子學(xué)習(xí)的過程中也能更好的進(jìn)行玩耍，豐富孩子精神世界。現(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時(shí)間減少，但是無論時(shí)間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時(shí)間，絕對(duì)要空出來，因?yàn)橛H子共讀的魅力是非常大的，并且對(duì)于少兒英語的學(xué)習(xí)也是大有裨益。 二、親子閱讀的重要性和意義 1、孩子通過大量閱讀積累可以形成一定的語言能力，還可以儲(chǔ)備詞匯繼而發(fā)展他的語言表達(dá)能力、語言組織能力、語言理解力。 2、親子閱讀可以讓家長與孩子有更多的共同話題，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。通過閱讀能及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行正面引導(dǎo)。 3、當(dāng)代社會(huì)各種技術(shù)占據(jù)了人們的注意力，電視、電腦游戲

面的相關(guān)考察，所以無論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語教育中都不太重視英語口語的培養(yǎng)。然而，進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸意識(shí)到英語口語能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語能力?因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的語言學(xué)習(xí)能力可以說是他一生中比較高的時(shí)期，如果沒有好好把握，那么孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中無疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨(dú)特的責(zé)任，不要錯(cuò)過孩子成長過程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進(jìn)行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛玩，如果壓抑孩子的天性，強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動(dòng)的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長在教育孩英語有濃厚的興趣，那么對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)肯定是有益的。下面是少兒英語口語學(xué)子時(shí)要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說英語。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對(duì)待青少兒或是成年人的教育方式去對(duì)待孩子，那么肯定沒有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對(duì)較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識(shí)。在這里，推薦家長使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字

面的相關(guān)考察，所以無論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語教育中都不太重視英語口語的培養(yǎng)。然而，進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸意識(shí)到英語口語能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語能力?因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的語言學(xué)習(xí)能力可以說是他一生中比較高的時(shí)期，如果沒有好好把握，那么孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中無疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨(dú)特的責(zé)任，不要錯(cuò)過孩子成長過程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進(jìn)行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛玩，如果壓抑孩子的天性，強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動(dòng)的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長在教育孩英語有濃厚的興趣，那么對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)肯定是有益的。下面是少兒英語口語學(xué)子時(shí)要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說英語。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對(duì)待青少兒或是成年人的教育方式去對(duì)待孩子，那么肯定沒有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對(duì)較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識(shí)。在這里，推薦家長使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字

以為孩子們準(zhǔn)備一些英語游戲和競(jìng)賽，讓他們?cè)谟螒蚝透?jìng)賽中學(xué)習(xí)英語，提高他們的興趣和參與度。 利用外教課程：外教課程可以讓孩子們更好地接觸英語，提高他們的聽說能力和語感。家長可以為孩子們報(bào)名一些外教課程，讓他們?cè)诤屯饨汤蠋熃涣髦袑W(xué)習(xí)英語，提高他們的興趣和學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣是一個(gè)長期的過程，需要家長在日常生活中給予孩子足夠的關(guān)注和支持。家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、利用互動(dòng)式教學(xué)工具、英語教材和讀物、游戲和競(jìng)賽以及外教課程等，來幫助孩子們更好地英語的樂趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。下面小編為大家分享怎么培養(yǎng)少兒學(xué)學(xué)習(xí)英語，并且增加他們的學(xué)習(xí)興趣和樂趣。

少兒英語的市場(chǎng)潛力是巨大的，現(xiàn)在英語是一種國際語言，是世界上人數(shù)使用最多的語言之一。這篇關(guān)于少兒英語

前提，那么究竟從幾歲開始是少兒英語學(xué)習(xí)的黃金期呢?語言研究專家認(rèn)為3-6歲是孩子學(xué)習(xí)的最佳黃金期，在這段語言學(xué)習(xí)的黃金期內(nèi)，孩子會(huì)有以下特點(diǎn)： 1.模仿力和記憶力很強(qiáng)大 在該階段的孩子能夠準(zhǔn)備的模仿及辨別單詞的發(fā)音，同時(shí)還能記住所有聽到過的語音信息，能夠無母語阻礙及心理障礙的認(rèn)知英語這門語言。 2.無母語思維的影響 對(duì)于成年人學(xué)習(xí)英語最大的障礙就是漢語的思維阻礙，而在語言黃金期的學(xué)習(xí)，能夠讓孩子輕松掌握雙語思維，養(yǎng)成自然糾正語法及發(fā)音的錯(cuò)誤，能夠?yàn)槿蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二.少兒學(xué)英語的敏感期 如果家長錯(cuò)學(xué)習(xí)英語效果越好，因?yàn)楹⑼A段是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。下面，我們來看看少兒學(xué)習(xí)英語過了孩子語言學(xué)習(xí)的黃金期，千萬不要?dú)怵H，因?yàn)樵诤⒆硬饺胄W(xué)后，還有一段語言學(xué)習(xí)的敏感期，即3-12歲左右是每個(gè)人的語言學(xué)習(xí)敏感期，這段關(guān)鍵期有以下兩個(gè)特點(diǎn)： 1.大腦生長期 “布羅卡斯”區(qū)是人的大腦中用來管理語言學(xué)習(xí)的區(qū)域，3-12歲是該區(qū)域大腦的迅速生長期，所以在該階段學(xué)習(xí)語言，會(huì)比其他階段的效果更明顯一些。 2.發(fā)音養(yǎng)成期 當(dāng)成年人在意識(shí)到自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)并且要糾正的時(shí)候，需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。而在該階段的少兒不一樣，他們可以清楚的自我辨別究竟什么樣的發(fā)音才是標(biāo)準(zhǔn)的，并且會(huì)讓自己的發(fā)音偏于標(biāo)準(zhǔn)，所以該階段是家長幫助孩子培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵階段。 把握孩子學(xué)習(xí)英語的黃金期，抓住語言的敏感期，這樣可以讓孩子更高效的學(xué)好英語。