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童來(lái)說(shuō)，兒歌的作用不言而喻，在我們小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，兒歌就是我們的好伙伴。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)就是興趣的力量。 　　2.英語(yǔ)兒歌能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。 　　英語(yǔ)語(yǔ)感是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感覺(jué)能力。人們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)，對(duì)所要表達(dá)的意思不假思索地脫口而出，有時(shí)還可以對(duì)正確的英語(yǔ)感到看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，說(shuō)起來(lái)順口，從第一感覺(jué)上就可以辨認(rèn)出哪些英語(yǔ)是地道的，哪些不夠地道甚至是不正確的，這就是語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)的運(yùn)用起著重要作用，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和成敗。 　　3.英語(yǔ)兒歌能提高孩子的口語(yǔ)能力 　　兒歌能讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)說(shuō)大量的英語(yǔ)，這會(huì)

美加本土，是地地道道的英語(yǔ)母語(yǔ)人士，擁有原汁原味的發(fā)音。在當(dāng)?shù)氐膰?guó)際學(xué)校教課，了解兒童心理，持有國(guó)際認(rèn)可的執(zhí)教證書(shū)，擁有很高的職業(yè)素養(yǎng)，語(yǔ)言能力一流。他們能英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍布大街小巷，家長(zhǎng)們意識(shí)到要抓住語(yǔ)言敏感期，讓孩子及早接受系統(tǒng)的英語(yǔ)夠?yàn)榱慊A(chǔ)的孩子營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子沉浸在濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍之中，實(shí)現(xiàn)高效的語(yǔ)言習(xí)得。 　　其次，完善的課程體系。課程內(nèi)容設(shè)置依據(jù)孩子的英語(yǔ)水平和對(duì)知識(shí)的理解能力，由易到難，循序漸進(jìn)。早教動(dòng)畫(huà)能充分激發(fā)零基礎(chǔ)孩子的學(xué)習(xí)興趣，融入學(xué)科英語(yǔ)，豐富孩子的語(yǔ)境。通過(guò)實(shí)用的日常生活情景對(duì)話，讓孩子知道在具體的場(chǎng)景中將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，自然而然地使用英語(yǔ)，把說(shuō)英語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，從而能夠真正掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。 　　最后，合理的教學(xué)模式。英語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)，適合大部分孩子的是一對(duì)一教學(xué)，針對(duì)性最強(qiáng)，固定外教的情況下，孩子能夠和熟悉的喜愛(ài)的外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)。提供的是個(gè)性化輔導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容量身定制，因材施教效果顯著，能夠促進(jìn)零基礎(chǔ)孩子英語(yǔ)能力的快速提升。 　　少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，數(shù)量逐年增加，選擇英語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)，都在考慮哪一個(gè)效果好?？戳松厦娴膬?nèi)容相信各位家長(zhǎng)對(duì)于選擇有了新的想法，如果你還不知道該怎么給孩子選擇輔導(dǎo)班，不妨來(lái)滬江網(wǎng)。這里有專門為少年兒童準(zhǔn)備的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，各位家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)哦!

英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該在少兒

寓教于樂(lè)的方法對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進(jìn)行教學(xué)。比如幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，就可以放英語(yǔ)兒歌學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等。 一、幼兒學(xué)英語(yǔ)的好方法 1.為幼兒建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境 良好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是比較重要的，為什么各個(gè)國(guó)家的人們開(kāi)口講話首先講的母語(yǔ)呢?就是因?yàn)橛變簭男∩硖幍沫h(huán)境是母語(yǔ)環(huán)境，從生下來(lái)身邊的人講的也都是母語(yǔ)，因此他們開(kāi)口講話時(shí)講的就是母語(yǔ)，所以要想幼兒可以學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，就要為其建立一個(gè)比較好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.寓教于樂(lè)教學(xué)法 對(duì)于幼兒來(lái)講，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)首先是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教學(xué)的方法是息息相關(guān)的，而寓教于樂(lè)的方法對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進(jìn)行教學(xué)，比如幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，就可以放英語(yǔ)兒歌學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幼兒喜歡動(dòng)畫(huà)視頻，就可以利用視頻幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，不管是何種方式，只要幼兒覺(jué)得喜歡就可以。 二、幼兒學(xué)英語(yǔ)的好方法 1.做好幼兒英語(yǔ)啟蒙 抓住時(shí)間做好啟蒙教育工作，2~6歲是幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。為了有效把握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好時(shí)機(jī)，要根據(jù)幼兒的心理生理變化，創(chuàng)造適合不同年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的教學(xué)氛圍，幫助幼兒開(kāi)放英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門。 2.培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感 培養(yǎng)語(yǔ)感的正確方法是多接觸英語(yǔ)，多聽(tīng)，多看。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)有大量英語(yǔ)因素的環(huán)境。 3.陪伴幼兒度過(guò)英語(yǔ)瓶頸期 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要急于求成。要有耐心與信心，幫助幼兒度過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的沉默期?；钴S的交流氛圍，英語(yǔ)溝通環(huán)境，都會(huì)擴(kuò)大幼兒的英語(yǔ)接觸面，讓幼兒有說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和自信。 三、幼兒如何學(xué)好英語(yǔ) 1.選擇培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。很多幼兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)開(kāi)始就給幼兒安排大量的課程，使得幼兒喘不過(guò)氣來(lái)。建議選擇先培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，例如通過(guò)做游戲、組織活動(dòng)、看英文動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英文歌曲等方式來(lái)培養(yǎng)興趣。 2.選擇離家近的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。幼兒若去幼兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)必然會(huì)接送上下課。為了節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間和精力，選擇一家離家近的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是很有必要的。 3.選擇課堂氛圍活躍的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)?；钴S的課堂氛圍能調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。而且，幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)有利于幼兒的身心健康。 以上就是小編給大家分享的幾個(gè)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

會(huì)有很大的提升，接下來(lái)我們就來(lái)了解一下少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段。 一、少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要分幾個(gè)階段進(jìn)行 1、第一階段：從認(rèn)識(shí)身邊的事物做起 2、第二階段：自然拼讀 3、第三階段：能自己閱讀 4、第四階段：能用英語(yǔ)表達(dá)，講故事 5、第五階段：能用英語(yǔ)思維思考問(wèn)題。在生活中英語(yǔ)和漢語(yǔ)交叉用。 二、少兒英語(yǔ)學(xué)什么 1、少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)前期(3-6歲)重在英語(yǔ)啟蒙; 2、少兒期(6-10歲)重在夯實(shí)基礎(chǔ); 3、少兒后期(10-15歲)重在擴(kuò)展思維 不同的年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的，比如學(xué)齡前到3年級(jí)的孩子，年齡還比較小，認(rèn)知和邏輯性還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要多提供輕松愉快無(wú)壓力的環(huán)境，無(wú)論在課外班的選擇上，還是課外的拓展習(xí)得，都要以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和方法鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí) 但同時(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程要有進(jìn)階，要有教學(xué)目標(biāo)，可以清楚知道孩子的優(yōu)缺點(diǎn)和進(jìn)步的方向在哪里，這樣也能夠更好的指導(dǎo)孩子每一步和下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于4年級(jí)到6年級(jí)的孩子，孩子的邏輯性增強(qiáng)，認(rèn)知也更趨于成熟，這時(shí)候需要增加語(yǔ)法知識(shí)和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時(shí)聽(tīng)說(shuō)讀的練習(xí)依然不能少，通過(guò)這些方面螺旋式的學(xué)習(xí)，逐步提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，每一個(gè)過(guò)程都有適合孩子的學(xué)習(xí)方式。從小的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)加上長(zhǎng)期的堅(jiān)持，孩子的英語(yǔ)包括口語(yǔ)都語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都需要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但這些習(xí)慣被堅(jiān)持，那么你語(yǔ)言學(xué)習(xí)才算是成功了，少兒英語(yǔ)能有很大的收獲。學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，每個(gè)階段運(yùn)用不同的方法，能夠協(xié)助孩子更好地學(xué)習(xí)。

以是經(jīng)常給孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)互動(dòng)環(huán)境可以是家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，英語(yǔ)情景環(huán)境主要是家長(zhǎng)在一些特定的環(huán)境對(duì)孩子說(shuō)與情境相關(guān)的英語(yǔ)。通過(guò)這些耳濡目染的啟蒙英語(yǔ)環(huán)境熏陶，自然能夠讓孩子意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。 4、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片與英語(yǔ)兒歌哪個(gè)更有效果? 現(xiàn)在無(wú)論是動(dòng)畫(huà)片還是英語(yǔ)兒歌，網(wǎng)絡(luò)都是有著數(shù)不盡的資源下載，那么家長(zhǎng)們應(yīng)該選擇哪種好，應(yīng)該怎樣用好這些資源? 正如上面所提到的，還是得從孩子的興趣著手，只英語(yǔ)越發(fā)重要的今天，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了少兒英語(yǔ)啟蒙的重要性，但是涉及到少兒英語(yǔ)要是他們感興趣的內(nèi)容，基本上都是可以讓他們接觸和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 但是英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)兒歌還是存在著一定的差異。英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片更多的是側(cè)重于情景，比如《小豬佩奇》這種英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，里面基本上都是講的一家人的故事，故事里面包含了很多家庭情景，對(duì)于孩子了解家庭生活有著非常大的幫助，而英語(yǔ)兒歌則更多側(cè)重于旋律上，更進(jìn)一步來(lái)說(shuō)就是對(duì)于孩子英語(yǔ)語(yǔ)音方面有著巨大的提升意義。家長(zhǎng)們應(yīng)該做到的就是結(jié)合孩子的興趣同時(shí)，科學(xué)引導(dǎo)。 另外，反復(fù)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或者聽(tīng)英語(yǔ)歌曲會(huì)不會(huì)對(duì)少兒英語(yǔ)外教啟蒙教育有幫助?其實(shí)通過(guò)重復(fù)的訓(xùn)練，可以讓孩子真正把一些知識(shí)內(nèi)化于心，也能夠通過(guò)這個(gè)過(guò)程更進(jìn)一步提升孩子的語(yǔ)言理解能力。 以上就是為大家整理的少兒英語(yǔ)外教啟蒙教育，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，基礎(chǔ)是最重要的，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以幫助大家在未來(lái)更好的學(xué)習(xí)。

變來(lái)應(yīng)用，對(duì)孩子有很大的吸引力。 (2)臺(tái)歷。用過(guò)的臺(tái)歷不要扔，你可以用單詞卡作為道具。在單詞中間穿插一些炸彈和拍手的卡片，增加活動(dòng)的興趣。 2、充分備課 一般幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的步驟是單詞、句子、歌曲等。從單詞開(kāi)始，在課堂上說(shuō)四個(gè)單詞，給每個(gè)單詞添加一個(gè)小游戲，如打少兒英語(yǔ)卡片、拍卡片等。孩子的注意力最多持續(xù)15分鐘，所以，需要不斷吸引他們的注意。學(xué)習(xí)4個(gè)單詞后，進(jìn)行小組游戲。記住，在上課的過(guò)程中，不能走流程。為了讓孩子記住發(fā)音，需要多練習(xí)，讓孩子多說(shuō)。即使孩子不說(shuō)話時(shí)，老師也要不斷地說(shuō)，加深孩子的印象。 3、要充滿激情 一個(gè)好老師的課一定是非常激情的。在課堂上，老師激情地講課對(duì)孩子很重要。首先，聲音必須要放松，要有起伏和感情，例如：教不同的事物時(shí)，可以用不同的聲音來(lái)描述，孩子會(huì)喜歡這種變化。還有肢體語(yǔ)言要豐富，用手勢(shì)來(lái)吸引他們，活動(dòng)范圍可以大一些。 4、課堂情緒控制 一個(gè)好老師既可以活躍課堂氣氛

英語(yǔ)教育，由于英語(yǔ)數(shù)字相關(guān)，孩子在聽(tīng)歌的過(guò)程中可能會(huì)重復(fù)性的跟唱數(shù)數(shù)，而家長(zhǎng)則可以在一旁不動(dòng)聲色的糾正孩子正確的數(shù)字規(guī)則，這種情況多次練習(xí)后，便潛移默化的讓孩子接受了數(shù)字的概念，同樣也使孩子記住了英文數(shù)字的表達(dá)。 2.閱讀的影響 既然是歌曲當(dāng)中是有歌詞的，那么就能促進(jìn)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子記住一些生活中不經(jīng)常用的詞匯，特別是歌詞當(dāng)中的象聲詞。其中還有一些有頭韻、押韻等修辭手法的歌詞同樣也容易讓孩子們記住相關(guān)單詞的發(fā)音，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣。 以上就是關(guān)于少兒通過(guò)英文歌曲學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果分析，希望可以給家長(zhǎng)們教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

少兒自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師可以提供實(shí)際的機(jī)會(huì)和情境?？梢园才藕⒆訁⒓佑⒄Z(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)演講會(huì)議等活動(dòng)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的場(chǎng)景中展示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。實(shí)際的機(jī)會(huì)和情境可以幫助孩子更好地英語(yǔ)的過(guò)程中，很多青少兒對(duì)于說(shuō)英語(yǔ)感到緊張和缺乏自信，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際交流中遲疑不前。然而，自信是語(yǔ)理解英語(yǔ)的實(shí)用性，從而更自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。 總之，讓青少兒自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，通過(guò)營(yíng)造寬松包容的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣增強(qiáng)動(dòng)力、鼓勵(lì)積極參與口語(yǔ)練習(xí)、提供正向反饋和建議、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，以及提供實(shí)際機(jī)會(huì)和情境等方式，幫助孩子克服口語(yǔ)表達(dá)的困難，建立自信心，讓他們更加愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

本子把它們都記錄下來(lái)，然后再有目的的解決這些問(wèn)題，我們的英文一定會(huì)一天一個(gè)進(jìn)步的。 　　3. 養(yǎng)成明白語(yǔ)意讀英文的習(xí)慣，練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習(xí)慣。 　　4. 每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)一兩個(gè)小時(shí)，鍛煉你說(shuō)英文的肌肉習(xí)慣。 　　5. 養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說(shuō)出的英文更有底氣，更流暢。 　　6. 每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。 　　7. 養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣，學(xué)過(guò)了很多東西，要經(jīng)常拿出來(lái)曬太陽(yáng)，要學(xué)會(huì)賣弄英文，你可以找Partner ，也可以對(duì)著天空，大樹(shù)，小鳥(niǎo)對(duì)話，只要把這些語(yǔ)言運(yùn)用自如了，變成你自己的了，什么都好! 　　8. 學(xué)會(huì)正確使用復(fù)讀機(jī)，先精聽(tīng)，然后去讀，去聽(tīng)自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再英語(yǔ)，以便在未來(lái)的學(xué)業(yè)中占得先機(jī)。那么對(duì)于少年兒童接著聽(tīng)下一個(gè)。 　　9. 多用精聽(tīng)模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽(tīng)邊讀，我們要求聽(tīng)的時(shí)候不讀，讀的時(shí)候不聽(tīng)，這樣效果會(huì)更好。 　　10. 學(xué)習(xí)外語(yǔ)是快樂(lè)無(wú)窮的，雖然需要花費(fèi)很多努力，這就要求我們要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)解自己的心情，有耐心點(diǎn)，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對(duì)周圍地一切。 　　我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子往往都擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣很有必要。當(dāng)然在這個(gè)階段也要培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，有了興趣才能學(xué)得更好。滬江小編希望各位家長(zhǎng)都能明白這個(gè)道理。