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就是將一篇托福聽力錄音中的原文全部聽錄下來，一句一句絲毫不落，它是提高聽力最有效的方法。 3、精聽練習(xí) 還有一種練習(xí)方式是精聽練習(xí)，其步驟如下：一邊聽一邊看聽力材料原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過來的詞;錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可。 4、其它的練習(xí)方式 有時(shí)考生備考時(shí)會(huì)一些具有挑點(diǎn)性的資料進(jìn)行練習(xí)來提高自己的聽力能力。 要培養(yǎng)時(shí)時(shí)在考試的感覺，時(shí)時(shí)聽英語的感覺。也就是要為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可托福聽力會(huì)聽不懂，很多時(shí)候是因?yàn)楹芏鄠€(gè)原因同時(shí)存在才造成了困擾。所以，大家要做的就是結(jié)合自身的情況，對(duì)導(dǎo)致自己托福聽力以是英文廣播，也可以是一部英文電影等。 這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對(duì)英語的敏感度，培養(yǎng)語感。這是一個(gè)比較長期的任務(wù)，對(duì)于備考時(shí)間較長的同學(xué)，是和可以選用的方法。 以上就是關(guān)于備考托福聽力的方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

目的相關(guān)信息基本會(huì)出現(xiàn)在對(duì)話/演講的開頭，所以在聽力一開始播放以后，考生們就需要迅速進(jìn)入狀態(tài)并開始記錄，以免錯(cuò)過開頭的關(guān)鍵信息。 2)回答答題者態(tài)度題 在托福聽力中有一類題目，就是詢問你聽力中如老師/圖書管理員等對(duì)于某個(gè)問題的態(tài)度，比如贊同/不贊同，或者是選擇其對(duì)于相關(guān)主題的兩個(gè)觀點(diǎn)(多選題，四選二或者五選二)，因此，在聽到關(guān)于對(duì)話/演講者態(tài)度的信息時(shí)，一定做相關(guān)記錄 3)文章細(xì)節(jié)題 細(xì)節(jié)題可以說是托福聽力中最為常見的題型，顧名思義，就是回答聽力中一些小的細(xì)節(jié)，比如在tpo16中一篇關(guān)于河貍的演講中，提到河貍對(duì)于運(yùn)用多少體力(行進(jìn)的遠(yuǎn)近)運(yùn)送不同種類樹木并如何運(yùn)用它們有天然的選擇，當(dāng)中涉及到不同種類的樹木，不同的距離，遇到這類題目的時(shí)候，就需要考生們記錄不同名詞(樹種)的相對(duì)應(yīng)信息(距離，作用)。還有一類題目也是涉及到文章細(xì)節(jié)，然而是貫穿整篇文章的不同細(xì)節(jié)(一般為有一定順序/規(guī)律的現(xiàn)象等，多出現(xiàn)在演講中)。比如一篇關(guān)于冰川的聽力中，要求考生們根據(jù)季節(jié)順序和冰川相對(duì)應(yīng)變化進(jìn)行對(duì)于四個(gè)不同選項(xiàng)的排序。因此在聽到如季節(jié)，時(shí)間等涉及到順序的關(guān)鍵詞時(shí)，考生們也應(yīng)托福的過程中，認(rèn)為聽力最難拿分。應(yīng)對(duì)托福聽力題，要學(xué)會(huì)在重點(diǎn)句中抓住關(guān)鍵詞該做相對(duì)應(yīng)信息的記錄。 以上就是托福聽力關(guān)鍵詞技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

到了一位充滿神秘感的小姑娘，這個(gè)小姑娘走的越是遠(yuǎn)，我們就越想追上去看看人家什么樣子，因此一直在想那個(gè)沒托福的小白大概也聽過一句話——“得托福聽力者得托福”，其實(shí)雖然有些夸張成分，但是托福聽力聽懂的托福聽力單詞，這個(gè)時(shí)候，我們就走神了!因此什么是走神?走神的核心還是我們腦子反應(yīng)速度慢，那么怎么才能提升我們的反應(yīng)速度呢?人家都說了，熟能生巧，因此怎么辦?聽寫永遠(yuǎn)是王道。建議大家可以把練習(xí)周期定在三個(gè)月，通過聽寫來提高自己的聽力能力。 以上就是托福聽力備考方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用最核心的大學(xué)四六級(jí)難度的單詞，要熟練掌握它們的詞義、讀音和用法; 2.場景詞匯，多出現(xiàn)在聽力對(duì)話中，我們可以通過托福聽力對(duì)話部分的練習(xí)與反思進(jìn)行積累識(shí)記; 3.專業(yè)詞匯，多出現(xiàn)在聽力講座中，通過對(duì)托福聽力講座部分進(jìn)行精聽復(fù)述、文本剖析進(jìn)行分類整理識(shí)記。 二、記憶托福詞匯的方法 1.舉一反三：也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展。 2.集中+零散：也就是說每天專門抽出一段時(shí)間來記憶單詞，然后再隨時(shí)鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。 3.情景聯(lián)想記憶：就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。 4.練習(xí)記憶：也托福聽力其實(shí)沒有具體詞匯量的要求，事實(shí)上英語能力和詞匯量也并無正比的關(guān)系。托福聽力對(duì)詞匯就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，不能單純地靠機(jī)械記憶。 三、托福聽力的重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容 1.增加詞匯量。新托福聽力需熟練掌握?？紙鼍霸~匯，包括學(xué)習(xí)場景(選課、授課、考試、作業(yè)、論文、圖書館、科目)。背單詞必須做到發(fā)音正確。 2.單詞要有選擇地背。動(dòng)詞和形容詞要見一個(gè)背一個(gè)，因?yàn)閯?dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂，形容詞表明立場、狀態(tài)和心情。此外，單詞要一串一串地背，包括近義詞、同義詞、反義詞，這樣效率能提高許多。 還要注意詞的不同形式，比如miracle變成形容詞成了miraculous, autumn 變成形容詞成了autumnal, 用眼睛看可能沒有問題，但是聽起來由于重音的變化，反而成了生詞。這再次證明背單詞一定要音形同步，也就是眼睛和耳朵同步。 以上就是小編給大家分享的托福聽力詞匯積累技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福考什么，可能很多人都了解，但是每個(gè)部分也是有自己的側(cè)重點(diǎn)的。了解題目特點(diǎn)很重要，托福聽力

看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更托福聽力精聽必須要分步驟進(jìn)行，如果大家只是一遍遍地去總聽全文，聽不出來的地方會(huì)一直聽重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜ぃ揖桶堰@個(gè)句子單獨(dú)提出來分析(to analyze)一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。 以上就是托福聽力做題方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

不同的含義，確保自己能夠聽到發(fā)音就反應(yīng)出其準(zhǔn)確的含義。 2. 單詞看得懂但聽不懂 單詞可以看懂但聽不懂。這意味著我們已經(jīng)反復(fù)背誦了這個(gè)單詞，但一直沒有用過。所以當(dāng)我們?cè)诳荚囍杏龅竭@些單詞時(shí)，往往不能立即反應(yīng)。所以你需要準(zhǔn)確記住和練習(xí)單詞的發(fā)音，做到“口耳并用”。跟讀是一種比較好的練習(xí)方法。只有確保發(fā)音正確，才能在考試的時(shí)候快速辨別。 3.對(duì)連音不敏感 如果對(duì)單詞之間的連音不敏感，這表明考生需要在英語口語方面更加努力。其實(shí)，英語的聽、說、讀、寫是密不可分的。其中一個(gè)方面的提高也會(huì)給其他三個(gè)帶來加成。其中一個(gè)短板也會(huì)限制其他三個(gè)的提高。英語口語與聽力密切相關(guān)。當(dāng)能用標(biāo)準(zhǔn)流利的口語表達(dá)自己的想法時(shí)，自然就能聽懂試托福聽力方面花了大量的時(shí)間，聽力大量的材料，到最后還是出現(xiàn)托福聽力聽題中的對(duì)話。 二、怎么訓(xùn)練托福聽力 1.聽寫 將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法

就是要為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可托福聽力練習(xí)時(shí)要求大家跟讀，除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞匯習(xí)語背一下以外，聽以是英文廣播，也可以是一部英文電影等。 這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對(duì)英語的敏感度，培養(yǎng)語感。這是一個(gè)比較長期的任務(wù)，對(duì)于備考時(shí)間較長的同學(xué)，是和可以選用的方法。 以上就是小編給大家分享的托福聽力練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

聽完，你的聽覺反應(yīng)速度、聽覺詞匯量，以及知識(shí)面都會(huì)質(zhì)的提高。 4. High-quality extensive listening High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。 泛聽最佳的材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國家地理)，另一個(gè)是Discovery(探索)?？吹綍r(shí)候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有極大收獲。 5. Challenging materials Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時(shí)聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料;第二，巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會(huì)超越考試難度。 6. Subconscious listening practice Subconscious listening practice，意思是“下意識(shí)的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時(shí)都可以聽到英語，這樣會(huì)在潛移默化中聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括。這并不需要我們聽加強(qiáng)我們對(duì)英語的敏感。 以上就是托福聽力突破的最重要的六個(gè)方法。唯有肯下工夫者，方能修得正果。

直接找到答案是很困難的。那么想解答這種題目，考生就需要在復(fù)習(xí)時(shí)熟練掌握托福聽力的錄音材料有哪幾種常見結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)有什么特征。 6、內(nèi)容連接題 / 排序題 最后的五六兩種題型都是考察考生對(duì)于全文結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合把握，是對(duì)考生能力的最高要求。要做好這兩種題型，大家在最后一周要托福聽力的時(shí)候，我們首先要做的功課，那就是解決對(duì)英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個(gè)單詞強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時(shí)間，而且也容易遺漏新的信息;但也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對(duì)超過了人腦的瞬時(shí)記憶負(fù)荷。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 托福的聽力部分歷來是考試中考生得分最低的部分。這和中國學(xué)生缺乏語言環(huán)境、英語教育不注重聽說有關(guān),造成了考生實(shí)際聽力水平普遍不高。以上是小編為大家整理的托福聽力做題技巧，希望能夠給學(xué)員帶來幫助，想要了解更多托福方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。