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句和從句的時(shí)態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句有主將從現(xiàn)和主過(guò)從過(guò)的要求。其它如賓語(yǔ)從句，主句現(xiàn)在時(shí)，從句指在主從復(fù)合句中用作狀語(yǔ)的從句。按照其意義，狀語(yǔ)從句可分為時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句等。狀語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)，也是歷年高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句主要應(yīng)注意引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語(yǔ)言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

從句

不是將來(lái)時(shí)態(tài)，而是表示意愿或委婉的請(qǐng)求(此處的?will是情態(tài)動(dòng)詞)。如： If?you?will?wait?for?a?moment,?I’ll?go?and?tell?the?manager?that?you?are?here.?請(qǐng)等一下，我去告訴經(jīng)理說(shuō)你來(lái)了。 2.與since?從句搭配的主句的時(shí)態(tài)通常是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。如： He?has?lived?here?since?1999.?自1999年以來(lái)，他就一直住在這兒。 Where?have?you?been?since?I?last?saw?you??自我上次見從句種類較多,但由于狀語(yǔ)從句到你之后你到哪里去了? 注：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中有時(shí)也可能用過(guò)去完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)。如： It?seems?like?years?since?we?last?met.?我們似乎幾年未見面了。 Yesterday?he?told?me?that?he?hadn’t?eaten?anything?since?Tuesday.?他昨天告訴我自星期二以來(lái)他一直未吃任何東西。

定時(shí)，通常使用whether或if引導(dǎo)。 例句：I don’t know whether/if he will come.（我不知道他是否會(huì)來(lái)。） 當(dāng)賓語(yǔ)從句代替一個(gè)具體名詞時(shí)，需要根據(jù)名詞的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)倪B接詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。 例句：She asked him what time it was.（她問他現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘。） 四、表語(yǔ)從句的特點(diǎn)和使用方法 特點(diǎn)： 表語(yǔ)從句用來(lái)作為系動(dòng)詞的表語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充或說(shuō)明。 表語(yǔ)從句通常由連接詞that引導(dǎo)。 使用方法： 表語(yǔ)從句通常出現(xiàn)在系動(dòng)詞（如be, seem, appear）之后，用于進(jìn)一步說(shuō)明主語(yǔ)的特征、身份、狀態(tài)等。 例句：The fact is that we won the game.（事實(shí)是我們贏了比賽。） 五、同位語(yǔ)從句的特點(diǎn)和使用方法 特點(diǎn)： 同位語(yǔ)從句作為名詞的同位語(yǔ)，對(duì)名詞進(jìn)行解釋或說(shuō)明。 同位語(yǔ)從句一般由連接詞that引導(dǎo)。 使用方法： 同位語(yǔ)從句常用于對(duì)某一抽象概念或具體事物的解釋、說(shuō)明、補(bǔ)充。 例句：Her belief that he would come encouraged us.（她相信他會(huì)來(lái)鼓舞了我們。） 通過(guò)本文的解析，相信讀者對(duì)名詞從句的分類和使用方法有了更從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要組成部分，扮演著豐富句深入的了解。名詞從句在英語(yǔ)表達(dá)中起著重要的作用，通過(guò)靈活運(yùn)用各類名詞從句，可以豐富句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句中的動(dòng)詞已經(jīng)使用了過(guò)去時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)，即“my friend arrived”.如果主從句是指在主句中描述某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間時(shí)，通過(guò)從句來(lái)表示這個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間或時(shí)間段。在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句句中的動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I will meet him when he arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)，即“when he arrived'.需要注意的是，當(dāng)主句和從句所描述的時(shí)間不一致時(shí)，從句中的時(shí)態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當(dāng)主句是“I wish I could go back to last summer”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句中需要使用過(guò)去時(shí)，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來(lái)確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

是否參與我們的活動(dòng)無(wú)關(guān)緊要。 Which way is more effective is still a question. It is still a question which way is more effective. ??哪種辦法效率更高還是個(gè)問題。 ? （二）表語(yǔ)從句（predicative clause） 在主句中擔(dān)當(dāng)表語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)稱之為表語(yǔ)從句。 One idea is that fish is the best brain food.有一種看法認(rèn)為魚是最好的補(bǔ)腦食品。 The problem is where we can hold our meeting.問題是我們可以在哪兒舉行會(huì)議。 My question is how information is stored in the long-term memory.我的問題是信息是怎樣儲(chǔ)存在長(zhǎng)期記憶中的。 That is what he really wants.那就是他真從句可以分為名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句三大類，今天，小編為同學(xué)們帶來(lái)了相當(dāng)豐富的與英語(yǔ)從句想要的東西。 It seems that everything goes smoothly.似乎一切都進(jìn)行得很順利。 ? 怎么樣，看完了小編給大家準(zhǔn)備的語(yǔ)法知識(shí)，有沒有感覺收獲頗多呢？喜歡就收藏起來(lái)吧~

從句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要部分，它用來(lái)作為主句的賓語(yǔ)，起到補(bǔ)充說(shuō)明、解釋、陳述等作用。正確運(yùn)用賓語(yǔ)從句

從句： 引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句要在六點(diǎn)時(shí)讓下午茶準(zhǔn)備好，以便她八點(diǎn)能出去。 ? 2．結(jié)果狀語(yǔ)從句: 表示結(jié)果的狀語(yǔ)從句可由that，so that，such that等詞引起，放在主句之后: It’s 30 hot here that it makes me thirsty． 這里這么熱，使我都感到口渴了。 Daddy has a stick so he won’t slip． 爸爸有根拐棍因此不會(huì)滑倒。 The park just opened，so it won’t be very crowed yet． 公園剛開門，因此還不會(huì)太擁擠。 She was so exhausted

從句的時(shí)態(tài)與主句面的“過(guò)去分詞”作后置定語(yǔ)的區(qū)別，此項(xiàng)里的being是不可以省略的，否定表示現(xiàn)在時(shí)、完成時(shí)和過(guò)去時(shí)的被動(dòng)關(guān)系了（詳見2）“過(guò)去分詞”作后置定語(yǔ)）。 例1：The dormitory?being built?is for girl students.?[cn]正在蓋的宿舍是給女生住的。[/cn] 例2：The baby?being taken care of?by my mother is mine.[cn]?正在由我媽媽帶的這個(gè)嬰兒是我的。[/cn] “過(guò)去分詞短語(yǔ)”作后置定語(yǔ) 此項(xiàng)要明白三點(diǎn)：（1）“過(guò)去分詞短語(yǔ)”與前面的名詞一定是動(dòng)賓關(guān)系；（2）主句為一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，“過(guò)去分詞”所隱含的時(shí)態(tài)是“一般現(xiàn)在時(shí)

從句是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，它用于對(duì)句