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于是高度一致,所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處,只能是憑第一遍的印象去猜答案,很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。 第四步,比較選項(xiàng)定答案: 在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上,然后再次回到問(wèn)題上來(lái)。看一下ABCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中,很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng),剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段,自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中英語(yǔ)講到。 第五步,主旨態(tài)度最后做: 所謂主旨態(tài)度最后做就是,如果在五個(gè)問(wèn)題中,第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你,文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候,只是掌握住文章粗枝大葉,這時(shí)候?qū)ξ恼逻€沒(méi)有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題,待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題,這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)短文閱讀技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。閱讀的篇幅很長(zhǎng)，僅靠閱讀很難取得高分，所以技巧一定要掌握。

英語(yǔ)

要是現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的誤用。如：a puzzled question→a puzzling question，an exciting girl→an excited girl 2、系動(dòng)詞 ①be以外的其他系動(dòng)詞被誤用作行為動(dòng)詞，后面應(yīng)該接形容詞作表語(yǔ)，但接了副詞。如：The meal smells badly.→The meal smells bad. ②系動(dòng)詞be在某些形容詞前常受漢語(yǔ)影響而被遺漏。這些形容詞有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。 3.動(dòng)詞的及物與不及物 改錯(cuò)中英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀理解是一個(gè)需要重點(diǎn)突破的部分。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)短文常有不及物動(dòng)詞被誤用作及物動(dòng)詞(缺介詞)，或..... 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

些小技巧運(yùn)用起來(lái)都可以讓你在六級(jí)考場(chǎng)上寫出一篇更優(yōu)秀的作文，取得更理想的成績(jī)。 三、英語(yǔ)四六級(jí)寫作容易遇到的問(wèn)題 1. 語(yǔ)法錯(cuò)誤：如果你的文章中有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，閱卷老師可能會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)水平不夠高。 2. 單詞用詞錯(cuò)誤：這包括錯(cuò)拼、錯(cuò)用詞、詞性錯(cuò)誤等等。 3. 文章結(jié)構(gòu)不合理：寫作時(shí)要注意文章結(jié)構(gòu)是否合理，內(nèi)容是否緊密相關(guān)，是否有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。 4.內(nèi)容不充實(shí)：如果你的文章內(nèi)容過(guò)于空泛，閱卷老師可能會(huì)認(rèn)為你的文章缺乏深度和分析性。 5. 沒(méi)有把握主題：如果你離題太遠(yuǎn)，閱卷老師可能會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有理解主題。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)六級(jí)中英語(yǔ)六級(jí)考試大綱可知，英語(yǔ)六級(jí)短文短文寫作考查考生的書面表達(dá)能力，題型不會(huì)太難，要求考生根據(jù)圖畫提綱或材料，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，所以考生最基本要要做到句子表述清晰，在半小時(shí)內(nèi)要寫出一篇不少于150詞的英語(yǔ)短文。

一個(gè)可憐的老太婆 小羅伯特向媽媽要兩分錢。 “昨天給你的錢干什么了？” “我給了一個(gè)可憐的老太婆，”他回答說(shuō)。 “你真是個(gè)好孩子，”媽媽驕傲地說(shuō)?！霸俳o你兩分錢。可你為什么對(duì)那位老太太那么感興趣呢？” “她是個(gè)賣糖果的。” A poor old woman Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." ?

后去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按照順序逐題解答，時(shí)間會(huì)嚴(yán)重不足，最好是文章一遍看下來(lái)，能找到所有的信息。此外，考生應(yīng)該注意定位原文的過(guò)程中 ，一定要腦.眼和手并用;眼是肯定要用的，不用腦會(huì)導(dǎo)致忽初同義轉(zhuǎn)換，不用手(羊)會(huì)使我們及于走馬觀化， 的.狀態(tài)，然后會(huì)懷疑自己是不是漏掉了信息而反復(fù)地看。 2."吃透"題干準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞(中心詞) 如果沒(méi)吃透題干，就無(wú)法準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞或中心詞，就有可英語(yǔ)四級(jí)考試中的題型不多，但是題型是百變的，所以大家要認(rèn)真?zhèn)淇?，尤其是短文能?duì)原文的重要信息沒(méi)感覺(jué)。一般來(lái)說(shuō)，題干關(guān)鍵詞或中心詞為實(shí)詞以及一些數(shù)字、專有名詞等。 3.解題采用先易后難的策略 采用由易到難的解題策略 ，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些答題線索較少的題干細(xì)節(jié)信息，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時(shí)，考生可快速閱讀原文中仍未選過(guò)的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句)，然后根據(jù)段落大意與題干中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行匹配。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)短文匹配題技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。不同的題型技巧是不同的，所以大家在備考的時(shí)候一定要區(qū)別對(duì)待每個(gè)題型。

一只老虎很饑餓，他正在尋找食物。他看到一只青蛙在他前面?！肮?！一只青蛙，我有晚餐啦！”于是，他補(bǔ)向青蛙?！酉聛?lái)會(huì)發(fā)生怎樣的小故事，一起來(lái)看看吧

從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一只老鼠居住在鄉(xiāng)村，另一只住在城里。很多年以后，鄉(xiāng)下老鼠碰到城里老鼠……接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的小故事呢？一起來(lái)看看吧

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅需要多積累詞匯，還要多掌握一些對(duì)話短文，這樣對(duì)于提升英語(yǔ)能力是非常有幫助的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹岁P(guān)于簡(jiǎn)單英語(yǔ)

該文講述了華盛頓兒時(shí)因?yàn)樘詺饪沉烁赣H果樹(shù)的故事，頌揚(yáng)了美國(guó)之父誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，父母可以用它來(lái)教育孩子，也表達(dá)了美國(guó)人民對(duì)華盛頓的尊敬和愛(ài)戴。相信中文版本的故事我們都耳熟能詳了吧，那就看看英文會(huì)怎么講述呢？