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重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語里是沒有的，可發(fā)音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

準(zhǔn)確，口語能力有限。 因?yàn)闆]有足夠的英語環(huán)境，這也導(dǎo)致很多學(xué)生沒有對象和機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語，英語口語發(fā)音自然得不到提高。 提高英語口語發(fā)音的好方法 很多人在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，由于缺乏對英語音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者受到老師的影響，在發(fā)音上出現(xiàn)了問題。學(xué)生要真正練好英語口語，首先要糾正自己的英語發(fā)音。 首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。英語分為48個(gè)音標(biāo)，20個(gè)元音和28個(gè)輔音。弄清楚英語音標(biāo)，不斷跟著模仿練習(xí)，把音標(biāo)練好。 在學(xué)習(xí)了音標(biāo)之后，應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語單詞，每個(gè)單詞都要跟讀，并且知道單詞的發(fā)音。在有了單詞的基礎(chǔ)之后，再練習(xí)英語句子，慢慢模仿，找到語感。 如果條件允許的話，找一位英語老師指導(dǎo)口語發(fā)音。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語的資源越來越多，大家可以自由選擇。 英語口語的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，雖然有很多方法，但最重要的是找到適合自己的，然后制定一個(gè)提高英語口語發(fā)音的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地去實(shí)施。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要用美國口音說“oo”音，所以正確的發(fā)音應(yīng)該是“stewpid”，或者“schewpid”，而不是“stoopid”;Duty應(yīng)該是“dewty”，或者是“jooty”。在標(biāo)準(zhǔn)的英式口音中，“A”(如“father”中的)是是在口腔后部發(fā)的開嗓音，聽起來像“Arh”。這音都不卷舌，但不是所有的英式口音都是一樣的。元音后面R不要發(fā)音，同時(shí)把元音幾乎適用于所有的英式口音，但在標(biāo)準(zhǔn)英式口音中尤其明顯。在英格蘭南部和標(biāo)準(zhǔn)英式口音中，“bath”，“path”，“glass”和“grass”等詞都是用這個(gè)元音發(fā)音的(babath， pawth， glawss， grasss等)。但在英國的其他地方，“bath”和“path”等單詞讀作“ah”。 3.多輔音的單詞發(fā)音要清晰?！癲uty”中的T發(fā)音為T，而不是美式英語中的D，后者的發(fā)音是doody，所以“duty”應(yīng)該發(fā)成dewty，或者更柔和的jooty。當(dāng)你發(fā)后綴"-ing "時(shí)，重讀"G"的后

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語發(fā)音就是聽不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝嚮蛉魏螘r(shí)候方便的時(shí)候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語人士的語調(diào)。它是語言的旋律模式，是溝通和人際關(guān)系的基礎(chǔ)

發(fā)音的問題，還有心理的問題。在這種情況下，大家就需要掌握單詞發(fā)音開到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 【ai】 由【a】和【i】兩個(gè)單音組成，【a】重讀，i】輕讀，口形由開到合，與字母地的發(fā)音相同。 【oi】由【5】和【i】兩個(gè)單音組成，【5】重讀，【i】輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 【au】 由【a】和【u】兩個(gè)單音組成，【a】重讀，【u】輕讀，口型由大到小。 【pu】 由【6】和【u】兩個(gè)單音組成，【9】重讀，【u】輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 【is】 由【i】和【a】兩個(gè)單音組成，【i】重讀，【】輕讀，雙唇始終半開。 【ea】 由【e】和【8】兩個(gè)單音組成，【e】重讀，【3】輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 【ua】 由【u】和【8】兩個(gè)單音組成，【u】重讀，【3】輕讀，雙唇由收圓到半開。 以上就是為大家整理的英語單詞音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。發(fā)音是學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的一個(gè)過程，掌握本文的規(guī)律，相信大家學(xué)習(xí)起來會(huì)簡單很多。

因?yàn)榄h(huán)境的限制，很多人在英語學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，這就可能會(huì)影響到口語和聽力的提升。今天我們?yōu)榇蠹艺砹嗽趺磳W(xué)習(xí)音標(biāo)發(fā)音表，一起來看一下吧。 一、弄清分類 從音標(biāo)發(fā)音表中我們可以得到很多信息，比如音標(biāo)共有48個(gè)，可以分為元音和輔音兩種，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。元音可以分為單元音和雙元音，輔音的分類就多了些，包括清輔音、濁輔音、鼻音、擬拼音和半元音。每一個(gè)音標(biāo)都有獨(dú)特的發(fā)音方式，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并練習(xí)。 二、準(zhǔn)確發(fā)音 音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，一定要準(zhǔn)確發(fā)音。要想掌握好音標(biāo)的發(fā)音，就要從開始學(xué)習(xí)時(shí)就接觸標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音方式。如果一開始你的音標(biāo)發(fā)音就是模棱兩可，之后會(huì)很難改正過來。 其實(shí)

錯(cuò)誤習(xí)慣，或是發(fā)音的口音都不是什么大問題，況且對于一個(gè)說英語不超過十個(gè)小時(shí)的中國人來說，我們根本就不具備什么英語口音。 規(guī)律二：發(fā)音的模仿是從精聽模仿開始的 所謂精聽是體現(xiàn)在反復(fù)多遍的聽，同時(shí)亦是反復(fù)多遍的聽一個(gè)句子。其實(shí)我們的母語學(xué)習(xí)就能很清楚的反映出這個(gè)規(guī)律。任何一個(gè)土生土長的中國人或是美國人，他們的地道的發(fā)音，第一句話“爸爸，媽媽”又何嘗不是反復(fù)的聽了上千遍，又模仿了上千遍才變得這樣地道的呢? 規(guī)律三：等聽到對聲音有了印象了再開始模仿 在學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候，我們會(huì)被要求要仔細(xì)觀察物體的輪廓，明暗，及色彩細(xì)致入微的每一處變化，如此才可以在畫紙上表現(xiàn)得更發(fā)音將直接影響到后期的英語學(xué)習(xí)。而英語單詞的發(fā)音出色。 一個(gè)觀察不仔細(xì)的人是畫不出出神入化的作品的。對聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開口模仿。 規(guī)律四：模仿是從聽開始的，聽正確的發(fā)音還有聽自己的發(fā)音 同學(xué)們知道在模仿發(fā)音的時(shí)候要多聽，但是許多同學(xué)們還只是多聽，很少開口去讀自己所聽到的東西，更很少去細(xì)心比較兩者之間的不同，這就好比學(xué)習(xí)舞蹈一樣，在仔細(xì)觀看教練跳的同時(shí)，我們更要仔細(xì)的觀察自己跳舞的動(dòng)作，再作出比較。 規(guī)律五：真正決定你發(fā)音好壞的不僅僅是你的嘴型，舌位，而是你的腦海中對正確發(fā)音的印象深刻與否同學(xué)們一提到發(fā)音的學(xué)習(xí)，就會(huì)很快聯(lián)想到嘴型，舌位，口腔圖?？墒谴蠖鄶?shù)在學(xué)?；蚴前嗬锇l(fā)音很好的同學(xué)，他們無一例外的是經(jīng)過大量的聽，而并不都是很熟悉這些所謂的嘴型，舌位的解釋，更有很多外國人，也根本講不清楚他們的嘴型與舌位如何，如何，顯然提高發(fā)音的練習(xí)重在體會(huì)，而體會(huì)的養(yǎng)成在于一開始你聽的多嗎?對英語的聲音你聽到了很熟悉嗎? 以上就是為大家整理的英語單詞發(fā)音判斷技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。很多人不知道如何發(fā)音，學(xué)習(xí)的也不準(zhǔn)確，這就需要大家在學(xué)習(xí)過程中，掌握好的方法。

看成是字母 w， livving 錯(cuò)看成 liwing，lovving 錯(cuò)看成 lowing。于是當(dāng)時(shí)的文書們決定v是個(gè)例外，不做加倍。所以這個(gè)讓人疑惑的 live ，它的“不規(guī)則”其實(shí)是有著頗為正當(dāng)?shù)睦碛傻摹?從中古英語開始，英語詞匯量急劇膨脹，英語發(fā)音也發(fā)生了變化，大批外來語進(jìn)入，而每次對英語拼寫規(guī)則的改革，結(jié)果似乎都是進(jìn)英文字母，這些字母一共有26個(gè)，現(xiàn)代的英文入了新的不規(guī)則拼寫，新科技如字典、印刷術(shù)等并沒有解決問題。當(dāng)英語成為全球通用語言的同時(shí)，世界各地的英語卻又發(fā)展出自己的拼寫規(guī)則來。 世界上所有活的語言都處在不斷地發(fā)展變化之中。幾個(gè)世紀(jì)以來，英語的語音發(fā)生了巨大的變化，一些原來在古英語中和古英語時(shí)期發(fā)音的字母(如字母b在climb，thumb等詞后面原有發(fā)音的)現(xiàn)在已變得不再發(fā)音，但英語的拼寫卻基本保持原來的樣子，這給英語單詞的拼寫帶來了一定的困難。時(shí)常出現(xiàn)單詞誤拼和字母漏拼現(xiàn)象，大部分都是由于啞音字母造成的。 以上就是為大家整理的26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W(xué)習(xí)英語，口語很重要，而口語的基礎(chǔ)就是字母的發(fā)音，所以大家要扎實(shí)基礎(chǔ)。

要以一個(gè)v和一個(gè)u結(jié)束一個(gè)單詞。 29.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/。 29.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一個(gè)音節(jié)沒有一個(gè)元音字母。 29.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e。 29.5.1 使一個(gè)不是復(fù)數(shù)形式的單詞不音標(biāo)的發(fā)音，只有學(xué)會(huì)了音標(biāo)，后面才能夠自己去學(xué)習(xí)發(fā)音要以s結(jié)尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。 29.5.2 加長短的主意詞(main-idea), 如awe, ewe, rye 29.5.3 區(qū)分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore 29.5.4 中英語和外來語中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的, 現(xiàn)在不發(fā)音. 如treatise giraffe. 以上就是為大家整理的英語單詞自然發(fā)音拼讀規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。發(fā)音是學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的一個(gè)部分，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，口語、聽力又該如何能得到提升呢。