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當差的學(xué)生，一對多或者大班型的教學(xué)是讓學(xué)生不知所措的，一對一的針對性輔導(dǎo)對于這類學(xué)生比較適合。 對于不能消化的內(nèi)容，如果不能及時彌補知識的不足，肯定會造成惡性循環(huán)，不懂一樣?xùn)|西的壓力就越來越大。但一對一可以彌補這方面的不足。 2、可以提高學(xué)生的興趣和信心。一對一培訓(xùn)的老師在單獨面對一個學(xué)生時，情緒上會比較放松，不會有緊張和不耐煩等情緒。同時，很有經(jīng)驗的老師也會用幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)習(xí)能力很差的學(xué)生都很自卑，老師通常會在課堂上幫助他們建立自信心，這些基本上都是平時在課堂上不容易得到的。 3、可以糾正學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大家掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，除了少數(shù)智力因素外，大部分都是在長期的學(xué)習(xí)中形輔導(dǎo)方式，這種方式可以更加有效地針對個人的弱點進行訓(xùn)練，提高英語成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。但對于不做教育工作的家長來說，要想找到孩子在學(xué)習(xí)上的一些不足之處并不容易。 三、一對一雅思培訓(xùn)缺點 1、一對一沒有同學(xué)，只有老師和一個學(xué)生，沒有同學(xué)之間的互動，但大家就是覺得沒有更好的形式，這只是一個缺陷。 2、如果家長對自己孩子的情況不是很清楚，可能會出現(xiàn)效率不高的情況。 3、一對一的教學(xué)模式需要很高的成本，有些家庭很難承受。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 雅思一對一輔導(dǎo)是一種個性化、定制化、高效快捷的學(xué)習(xí)方式，適用于有一定英語基礎(chǔ)、追求高分、追求個性化學(xué)習(xí)的考生。在選擇一對一輔導(dǎo)機構(gòu)時，需要注意選擇正規(guī)、靠譜的機構(gòu)，在進行一對一輔導(dǎo)時，需要合理安排時間，避免時間過短或過長的情況。

計入總成績的，因此，在英語聽力這方面我們從中學(xué)開始就有所欠缺，因此，在考四六級時聽力就成了我們最大的障礙所在。這個時候，如果我們想要切實有效地提高自己的聽力水平，那么就需要我們至少從考前一個月開始每天高強度地進行聽力訓(xùn)練，堅持聽，反復(fù)聽，同時還必須跟讀! 閱讀理解是重頭戲。 但凡了解過四六級試卷結(jié)構(gòu)的同學(xué)，都知道閱讀理解對于四六級的重要性。因此就有這樣一句話：四六級得閱讀理解者得天下!這英語四六級是很多企業(yè)的敲門磚，所以通過英語句話其實一點也不假。一道閱讀理解折合在750分里面最多會占到14分左右!難道能說它不重要么?!因此，從現(xiàn)在開始，沉下心來專心提高自己的閱讀理解水平吧! 作文：搜集各方面寫作模板 其實對于我們來說，作文這一關(guān)可以說的相對來說比較簡單的。因為我們在中學(xué)時就持續(xù)不斷地接受這方面的訓(xùn)練。同時，作文也可以在短時間內(nèi)就有較大提高的，只要我們平時多注意搜集這方面的寫作模板，相信考試時我們就會比較得心應(yīng)手了。 要想提高英語四六級通過率，備考的時候要掌握方法，方法用對，才能提高考試的通過率。

英語

提高詞匯量 很多同學(xué)是按照詞匯表或者詞匯書來背單詞的，這樣記憶的一個缺點是各個單詞之間是孤立的，很容易忘記，此外，因為沒有上下文語言環(huán)境，即使單詞背過了，詞的用法很難掌握住。于是，很多同學(xué)選用配有例句的單詞書，覺得這樣就可以解決單詞的用法問題了。殊不知，單詞的例句之間沒有必然的聯(lián)系，仍然是孤立的信息，仍然很容易忘記。 因此，在文章中記憶單詞并掌握單詞的用法，成了提高語言水平的主要方式，漢語和英語都是如此，這就是中小學(xué)我們學(xué)語文時，不直接用詞典而是在很多文章中提高和掌握漢字的重要原因。本專欄將以四篇文章或者一套真題作為一個單元，以3000詞匯為基礎(chǔ)，將文章中英語出現(xiàn)的生詞全部列出來，同學(xué)們可以先背一個單元的生詞，然后按照考試的要求做題，這樣，剛剛背過的單詞就會得到應(yīng)用，印象會很深。 文章中的句子，就是一個個具有密切的邏輯聯(lián)系的例句，為大家掌握單詞的用法提供了絕佳的語言環(huán)境。大家還會發(fā)現(xiàn)，六級閱讀中重點詞匯的重復(fù)率很高，在前一個單元中掌握的詞匯，很可能多次出現(xiàn)在后面的文章中，這樣，反復(fù)在不同的語言環(huán)境中出現(xiàn)，掌握起來就更容易了。

排在英語入門的地方。無論是老師和家長都要跟上改革的步伐，時刻更新頭腦中的觀念，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況并且適當?shù)慕o孩子以幫助。在學(xué)習(xí)英語一段時間之后再引進音標的教學(xué)，這時候孩子對于英語有了一定的基礎(chǔ)和了解，這樣會讓孩子音標的學(xué)習(xí)變得更有效果。 二、尋找小技巧 48個音標，數(shù)量說多也不多、說少也不少，那么我們該如何去記住它們呢?同學(xué)們還記得你們曾經(jīng)唱的字母歌嗎?當時我們學(xué)習(xí)26個字母之前是先學(xué)習(xí)的字母歌，因為字母歌的音樂很輕快讓孩子易于接受，那么接下來老師的教學(xué)過程就會很容易進行。音標的教學(xué)我們也可以借鑒這個小技巧，老師可以幫助孩子把48個音標編成一個小兒歌或者順口溜，那么孩子對于音標的學(xué)習(xí)是不是就不會有厭煩感呢?音標的學(xué)習(xí)和單詞的學(xué)習(xí)是相輔相成的，老師不英語音標不僅學(xué)起來吃力，而且也很難記。下面是小編給大家分享的英語音標輔導(dǎo)能把音標的教學(xué)和其他的教學(xué)分開，只有將音標的教學(xué)融入進單詞的教學(xué)、課文的講解中才能讓音標的學(xué)習(xí)得以運用

備考英語專八考試，除了提升自己的基礎(chǔ)知識之外，多做真題也是必須的，尤其是閱讀部分。今天我們?yōu)榇蠹艺⒄Z專八考試，除了提升自己的基礎(chǔ)知識之外，多做真題也是必須的，尤其是閱讀部分。今天我們?yōu)榇蠹艺砹藢０擞⒄Z考試歷年閱讀真題輔導(dǎo)，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?A、 What we know of prenatal development makes all this attempt made by a mother to mold the character of her unborn child by studying poetry, art, or mathematics during pregnancy seem utterly impossible. How could such extremely complex influences pass from the mother to the child? There is no connection between their nervous systems. Even the blood vessels of mother and child do not join directly. An emotional shock to the mother will affect her child, because it changes the activity of her glands and so the chemistry her blood. Any chemical change in the mother’s blood will affect the child for better or worse. But we can not see how a looking for mathematics or poetic genius can be dissolved in blood and produce a similar liking or genius in the child. In our discussion of instincts we saw that there was reason to believe that whatever we inherit must be of some very simple sort rather than any complicated or very definite kind of behavior. It is certain that no one inherits a knowledge of mathematics. It may be, however, that children inherit more or less of a rather general ability that we may call intelligence. If very intelligent children become deeply interested in mathematics, they will probably make a success of that study. As for musical ability, it may be that what is inherited is an especially sensitive ear, a peculiar structure of the hands or the vocal organs connections between nerves and muscles that make it comparatively easy to learn the movements a musician must execute, and particularly vigorous emotions. If these factors are all organized around music, the child may become a musician. The same factors, in other circumstance might be organized about some other center of interest. The rich emotional equipment might find expression in poetry. The capable fingers might develop skill in surgery. It is not the knowledge of music that is inherited, then nor even the love of it, but a certain bodily structure that makes it comparatively easy to acquire musical knowledge and skill. Whether that ability shall be directed toward music or some other undertaking may be decided entirely by forces in the environment in which a child grows up. 1. Which of the following statements is not true? A. Some mothers try to influence their unborn children by studying art and other subjects during their pregnancy. B. It is utterly impossible for us to learn anything about prenatal development. C. The blood vessels of mother and child do not join directly. D. There are no connection between mother’s nervous systems and her unborn child’s. 2. A mother will affect her unborn baby on the condition that ____. A. she is emotionally shocked B. she has a good knowledge of inheritance C. she takes part in all kind of activities D. she sticks to studying 3. According to the passage, a child may inherit____. A. everything from his mother B. a knowledge of mathematics C. a rather general ability that we call intelligence D. her mother’s musical ability 4. If a child inherits something from his mother, such as an especially sensitive ear, a peculiar structure of the hands or of the vocal organs, he will ____. A. surely become musician B. mostly become a poet C. possibly become a teacher D. become a musician on the condition that all these factors are organized around music 5. Which of the following is the best title for the passage? A. Role of Inheritance. B. An Unborn Child. C. Function of instincts. D. Inherited Talents. 答案：BACDA 以上就是為大家整理的專八英語考試歷年閱讀真題輔導(dǎo)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專八考試中，每個題型都有自己的特點，只有多做真題，掌握題型的特點，才能夠在考試中取得好的成績。

有的題目。 第三、翻譯—漢譯英 翻譯是最體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)者基本功的一部分，所能應(yīng)用的應(yīng)試技巧也比較少，所以成為考生最為擔心的一部分內(nèi)容。對于翻譯我們應(yīng)該有一個理性清醒的認識：翻譯沒有標準的答案，翻譯一定是踩點給分，樣題告訴大家四六級考試對于考生的翻譯能力要求并不是很高，能達到“達”(翻譯的三個境界“信、達、雅”)就會的一個不錯的分數(shù)。所以從現(xiàn)在開始同學(xué)們就應(yīng)該用“復(fù)譯”的方法每天練習(xí)翻譯一篇文章(主題有關(guān)文化、經(jīng)濟、歷史、社會發(fā)展等)，用雙語材料(比如國家翻譯證考試3級)。首先在不看英文譯文的情況下自己把文章的內(nèi)容翻譯出來，其次再和參考譯文進行對比找出差異，改正自己不足的地方。這個動作一直要保持到考試前。考試不會很難，盡量把句子翻譯的簡單而準確，但是一定要保證翻譯出來的每一個句子語法必須是正確的。 第四、作文 這幾次的四六級考試中作文都發(fā)生了一系列的變化，加英語考試基礎(chǔ)最重要，積淀最重要。備考英語入了漫畫作文，圖表作文的再現(xiàn)，即便是沒有圖表和漫畫的純文字描述的作文也變成了開放性的作文。這些變化要求考生對于作文有一個全面地把握，對于開放性的作文來說沒有了太多方向明確的文字提示所以考生首先需要列好提綱、讓后根據(jù)提綱進行文章的展開。 現(xiàn)在作文模板已是泛濫，所以單憑

能做……的程度"，"并不是……不……"，"無論怎樣……也不是不能……"等。 He is not so sick but he can come to school. 21."疑問詞+should…but　"結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)表示過去的意外的事，意為"none…but"，可譯為"除了……還有誰會……"，"豈料"，"想不到……竟是……"等。 Who should write it but himself? 22.　"祈使句+and"和"祈使句+or"結(jié)構(gòu)，"祈使句+and"表示"If…you…"，"祈使名+or" 23.　"who knows but (that)…"和"who could should…but"結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是反問形式，一般意英語譯為"多半"，"亦未可知"等等，有時也可直譯。 Who knows but (that) he may go? 上述內(nèi)容大家學(xué)會了嗎?在英語六級考試的備考當中，你可能會遇到這樣或那樣的問題。當然你也能清晰的感覺到它的難度，所以我們一定不能懈怠，要爭取更高的成績。如果你對于自己的英語水平還沒有信心的話，也可以來這里接受系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。

就是語感的好處。這種語感依賴于什么呢?就是要依靠更多的閱讀，只要每天堅持讀單詞、句型、課文，慢慢地就會有語感，這英語輔導(dǎo)可以說是我國孩子學(xué)習(xí)英語最缺乏的一點。 3.多背。想要學(xué)好英語，當然離不開背誦，單詞需要背，語法需要背，課文也需要背，對于那些學(xué)不好英語的學(xué)生來說，就是缺少背誦這個環(huán)節(jié)。如果你能把上面說的都背會了，真的不可能學(xué)不好英語。 一對一英語輔導(dǎo)是沒有捷徑的。只有多聽、多讀、多背才能做到。對于老師來說，只是把知識點講出來，剩下的就是督促學(xué)生去執(zhí)行。而一對一英語輔導(dǎo)就目前的情況來看，缺乏的就是這一環(huán)。如果老師能夠多監(jiān)督孩子，孩子的英語成績就會提高得很快，很明顯?？梢娫俸玫姆椒ㄒ残枰鋵嵉轿?，要不然一切都歸零。 以上就是關(guān)于英語一對一輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

加有針對性。 　　3、 制訂口語學(xué)習(xí)計劃，一定要細化到每天學(xué)習(xí)的具體時間、學(xué)習(xí)量、要達到的效果等等，并且還要制訂一定的懲罰措施，目的就是要求自己在備考的時間里要嚴格執(zhí)行自己的雅思口語備考計劃，防止拖延癥。 　　二、如何備考? 　　想要知道自己的口語有多差，方法也很簡單，自己用手機錄一段之后聽一聽，相信自己心里就有數(shù)了，所以在雅思口語上主要解決的問題還是在流利度、用詞和邏輯上。那么該如何解決呢? 　　針對流利度——從口語題庫中選擇比較有代表性的題目深入的學(xué)習(xí)和拓展，保證每天的練習(xí)時間不低于半個小時，最終以能夠達到脫口而出的程度為目標。想要提升流利度，沒有捷徑，只能多說多練。 　　針對詞匯——對于一些高頻詞匯進行儲備近義詞，在表達的過程中可以相互替換的那種，這樣才讓考官覺得你的語言豐富度還可以。 　　針對語法——其實語法的問題并不難，一方面自己在練習(xí)的時候就要注意，另一方面平時在練語寫作的時候就要學(xué)習(xí)一些好用的句式，同時不斷地糾正自己的語法錯誤。但是我不建議在雅思口語考試中用一些很復(fù)雜的語法，因為多數(shù)情況下，很有可能弄巧成拙。 　　提高雅思口語能力最有效的方法就是多積累和掌握，以上就是小編給大家分享的備考方法，希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。