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音標，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音流利，也會影響英語思維邏輯的建立。 其次，不可以去按照字面讀英語，英語不是一種發(fā)音非常規(guī)律的語言。即使兩個單詞的某些單詞是相同的，發(fā)音可能也不一樣，而且不少單詞還有“重音”。跟著外國人的發(fā)音，或者學(xué)習音標才能念得標準。還有學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)。 最后，千萬不能想學(xué)就學(xué)，沒有系統(tǒng)的學(xué)習計劃。如果你一直抱著一種想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)的心態(tài)，你一輩子都恐怕很難學(xué)會英語，更別提精通英語了。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習方法，希望可以給大家學(xué)習帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

容易。 [?:]――諧音為:噢(0);噢，這個音標就像個o。 [u:]――諧音為:霧(wu);杯子上有很多霧。 [?:]――諧音為:餓(e);一只鵝餓得暈倒了。 [ɑ:]――諧音為:啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。 [e]――諧音為:夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。 二，雙元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――諧音為:妹(mei);鵝有一個妹妹。 [ai]――諧音為:愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。 [?i]――這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。 [i?]――諧音和外形都像:12 [??]――諧音為:挨餓;外音字母i在單詞中出現(xiàn)非常頻繁。但是，i的發(fā)音讓許多初學(xué)者感到困惑。正確的發(fā)音形像3只鵝;三只鵝都在挨餓。 [u?]――諧音為:屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。 [au]――諧音為:傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。 [?u]――諧音為:鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。 ? 以上是為大家介紹的i的英語音標發(fā)音，希望對大家有一定的幫助。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

發(fā)音是比較復(fù)雜的一個音，因為它有多種變化。有時候我們會發(fā)現(xiàn)自己無法正確地發(fā)出這個音

常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音間或結(jié)尾時也被當做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

國際音標中，元音可分為單元音和雙元音。今天，小編為大家收集、整理了與英語元音相關(guān)的小知識，一起來看看吧~ 單元音根據(jù)元音發(fā)音過程中舌頭在口腔中抬起的部位不同，我們可以把元音分為前元音、中元音和后元音;根據(jù)發(fā)音時間的長短，我們又可以把元音分為長元音和短元音。雙元音可分為合口雙元音與集中雙元音。 一、合口雙元音 /a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ 所謂“合口雙元音”是指兩個元音中的第二個元音都是一個合口元音[i]或[u]。發(fā)雙元音時要注意從第一個元音向第二個元音滑動。在滑動過程中，口形、舌位都有明顯的變化。另外，還要注意雙元音的下面幾個特點：1、前長后短（前音長后音短）。2、前重后輕（前音發(fā)得重，后音發(fā)得輕）。3、前音清楚，后音模糊。 二、集中雙元音 /??/ /e?/ /??/ 所謂集中雙元音是指兩個元音中的第二個元音都是中元音/?/。發(fā)音時要注意第一個元音向第二個元音滑動時的口形和舌位的變化。 前一個元音發(fā)音清晰響亮，且時間長;后一個元音發(fā)音模糊軟弱，且時間短。 特別要注意的三點是: (1)不音標中，元音可分為單元音和雙元音。今天，小編為大家收集、整理了與英語元音要將前后兩個音斷開，應(yīng)連貫成為一個整體: (2)不要因為后一個元音發(fā)音短小而將其忽略; (3)發(fā)音時滑動過程要完整，時間要充分。 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對英語音標的發(fā)音方法及口型有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來吧~

音標相當于漢語拼音，是人們正確發(fā)音的指導(dǎo)。我們在說漢語的時候也經(jīng)常出現(xiàn)與拼音不符的讀音來，比如兒話音，這是因為我們在說話的時候是帶著語氣的，傳遞信息的不僅僅是話語，語氣同樣起著至關(guān)重要的作用。有時為了滿足語氣的需要我們會不自覺選擇更能表現(xiàn)我們語氣和感情的發(fā)音方式。在英語中也一樣，美語聽起來更“順”，更好聽，就是因為它比傳統(tǒng)的英國式英語更加活潑，融入了現(xiàn)代的以及其他語言(如拉丁語，法語，德語，西班牙語等等)的元素和成分，成為一種非常流行的與時俱進的語言。 但是對于初學(xué)者，由于對語言掌握的熟練程度及準確度都存在不足，所以在初音標相當于漢語拼音，是人們正確發(fā)音的指導(dǎo)。我們在說漢語的時候也經(jīng)常出現(xiàn)與拼音不符的讀音來，比如兒話音學(xué)習英語發(fā)音的時候仍然要嚴格按照標準的國際音標來學(xué)習與練習。達到一定的熟練程度，自然而然就會帶出自己說話的感情，說的非常地道。 如果你對美音感興趣，可以看看?英語零基礎(chǔ)入門【美式音標】 如果你對英音感興趣，可以看看?英語零基礎(chǔ)入門【英式音標】 單個的聽音標是沒有意義的，要多聽單詞，句子，注意細微的差別。聽音和發(fā)音一樣重要48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要熟練地掌握了它們，對學(xué)習英語的作用是相當大的。 第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀準。 第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發(fā)音規(guī)則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音，這一點比學(xué)漢語容易多了。

音標。來自不同地方的學(xué)生在發(fā)音過程中有不同的問題。比如英語中的“l(fā)”音在很多人學(xué)習英語時都是一個難點，單詞比如angel，apple，能正確拼讀音標有助于我們在學(xué)習英語的過程中節(jié)省不少精力。 2.我們要明白我們要學(xué)什么樣的英語。一般來說，有英式英語和美式英語，而美式英語更受歡迎。通常聽美式英語發(fā)音，聽到一定程度后，我們的聽覺神經(jīng)會對特定的發(fā)音更敏感，所以在聽的過程中要多模仿，模仿發(fā)音、語調(diào)和連讀。你也可以錄下你的發(fā)音并進行比較。如果有不正確的發(fā)音，應(yīng)該及時糾正。 三.怎樣學(xué)習英語正確的發(fā)音 英文的學(xué)習沒有捷徑，需要靠平時一點一滴的積累，這個過程要遵循學(xué)習的一般規(guī)律。 在掌握了音標的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時間長了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進行比較，尋找差異，從而改進。長此以往，必有收獲。 英語學(xué)習的最終目的是進行交流，即是要說出來，讓其他人能聽懂理解。在掌握了以上兩種方法后，最音標的正確發(fā)音重要的是多說話，即在實踐中運用所學(xué)的知識，進行實戰(zhàn)演練。 以上就是小編給大家分享的三個英語發(fā)音學(xué)習方法，希望可以給大家學(xué)習帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

發(fā)音對于掌握英語語言的重要性不言而喻。對于許多學(xué)習英語的人來說，最大的難點可能就是英語的發(fā)音

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學(xué)習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學(xué)習的時候是從零開始，但是一旦學(xué)習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學(xué)英語的時候，一開始就要學(xué)到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學(xué)英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學(xué)習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習感興趣，想要深入學(xué)習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音標及發(fā)音技巧； 字母A[ei]發(fā)音住下齒。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)[ R ]音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發(fā)[ i ?]短音。 注意：開始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ?]音滑動，由圓唇變成扁唇。 [au] 發(fā)音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。開始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩(wěn)過渡到[ u ]音?；瑒訒r雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 發(fā)音要訣：口半開半圓，舌后微微上升，過渡成雙唇成圓形，發(fā)英語字母” O” 的長音。 ? 集中雙元音為：[i?] ? ?[??] ? [u?] ?[i?] ? ? ? 發(fā)音要訣：雙唇張開，牙床由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡上卷，從[ i ]音過渡到[ E ]音。發(fā)[ i ]時注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[ ? ]，[ e ?]。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇張開后略圓，牙床張開一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。 [u?] 發(fā)音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖