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                      要求太高。孩子有一個學唱的環(huán)境就好。到了長大一些后,家長就可以嘗試著跟孩子解釋這首歌曲講述了什么。在了解了大概的意思的基礎(chǔ)上,就可以讓孩子將歌詞背下來。經(jīng)過幾次的練習之后,孩子掌握了英語兒歌,不僅積累了單詞,還培養(yǎng)了英語的語感。 3、觀看英語動畫片 孩子都是喜歡看動畫片的,可幼兒正是語言學習的重要時期,根據(jù)孩子的認知發(fā)展規(guī)律,幼兒開始英語的教育是很有必要的。幼兒的英語以為孩子準備一些英語方面的動畫片。家長無需擔心孩子不懂的其中的英文意思,英語動畫片可以選擇一些劇情簡單的,對白少的。從基礎(chǔ)入門的動畫片看起,孩子就會有一個深刻的印象。從看動畫片中,孩子還掌握了口語交流的美妙,不知不覺中就會掌握不少的口語短語。在生活中家長還可以引導(dǎo)孩子說出來,從觀看動畫片,到實際的應(yīng)用就是這樣得來的。 4、給孩子創(chuàng)造家庭語境 孩子學習英語是一個循序漸進的過程,需要長時間的堅持下來。在孩子學習英語的時候,家長要創(chuàng)造一個學習的環(huán)境。比如平時可以玩一些英語親子

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                      玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。 2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。 四、家長工作。 1.在學期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。 2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。 3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。 4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有幼兒教師及班主任。我深知幼兒生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進行記錄,做到查有實據(jù)。 總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦,以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學經(jīng)驗,學習他人的長處,更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

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