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2.參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 ? 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ 課文講解音頻 參考答案： 翻譯 在建筑工地一定要戴上安全帽。 Be sure to have a helmet on at building sites.. 全文： Conversation A Tess: Have you been to the [wv]hospital[/wv] yet? Eve: Yes.?I went right there from the airport. Grant: How is Nate? Eve

at Currumbin. Key Words adopt (v)領(lǐng)養(yǎng) Todd and Kylie can't have children. So they adopted a baby from China. koala(n)樹袋熊；考拉 The koala is an animal from Australia. 說(shuō)明： 1.本欄目由空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 2.參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ 課文講解音頻 參考答案： 翻譯 我現(xiàn)在要去采訪這位女士。 I’m going

, eve. Eve: Really? Tess: Yes. Besides, you’re supposed to wear green on St. Patrick’s day. It’s tradition! Cindy: That’s right. If you don’t, somebody can pinch you.( pinches tess) Tess: Ouch! Cindy! 說(shuō)明： 1.本欄目由空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 4.參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦

空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ ? 課文講解音頻 參考答案： 1. 翻譯 我弄不明白這個(gè)難題。 I can't figure out the puzzle. 全文： Is it really over?(4/5) Conversation A (Twenty minutes later, the Jacksons and Cains are in the Cains' kitchen. They are looking at all nine

stories. Key Words [w]Burn[/w] (v) 燒壞；使。。。燒焦 Josh cooked his dinner too long. He burned it. 說(shuō)明： 本欄目由空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ 課文講解音頻下載 ? 參考答案： 1. 翻譯 她的皮膚不禁曬 Her skin burns easily. 全文： Is it really over?(3/5) Conversation A (Ian is holding

、欽佩 Wow, Tony, you finished your homework pretty fast. I’m impressed. [w]Worthy[/w] (adj) 值得的 Nick is worthy of a raise. He works really hard. 說(shuō)明： 本欄目由空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ? ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ ????????? 課文講解音頻 參考答案： 1. 翻譯 我們很欽佩你的工作效率。 We were most

該被留下，他們就可以拍燈。但是獲得助教拍燈的學(xué)員并不能直接入選，他們還需要挑戰(zhàn)一位已經(jīng)過(guò)關(guān)的學(xué)員，贏了才可以獲得席位。 這個(gè)改動(dòng)雖然保住了助理導(dǎo)師，但其實(shí)也基本被邊緣化，因?yàn)橐黄诠?jié)目下來(lái)，沒(méi)有燈的學(xué)員幾乎沒(méi)有，而沒(méi)有燈的學(xué)員也未必值得留。所以這兩位助理導(dǎo)師有點(diǎn)打醬油的意思。 李克勤這一季的表現(xiàn)明顯更加信心滿滿，上一季他帶領(lǐng)學(xué)員拿大家到了總冠軍，這一季也成了他搶人的利器。但有意思的是，首期節(jié)目，李克勤一個(gè)人都沒(méi)搶到。 廖昌永老師畢竟是美聲領(lǐng)域的大師級(jí)人物，有自己的獨(dú)特的學(xué)員群體，非流行的選手估計(jì)都會(huì)首選他。 李榮浩可以說(shuō)四位導(dǎo)師里，受眾群體最年輕的，很多的年輕選手普遍都會(huì)更傾向于選他。第一期的節(jié)目里李榮浩收獲的學(xué)員是最多的。 在娛樂(lè)自己的同時(shí)，大家也要注意提升自己。尤其是自己的專業(yè)能力，只有不斷的提升自己，才能夠更好的立足于社會(huì)。

大

You are. Pete: I am? Why me? Josie: I'm busy now. But I can help you later. Pete: Where are you going? Josie: I'm getting a Chinese New Year surprise! (Josie leaves.) 說(shuō)明： 1.本欄目由空中英語(yǔ)教室授權(quán)滬江網(wǎng)制作 2.參與方式：1)小組討論 2)節(jié)目訂閱 配套期刊同步學(xué)習(xí)效果更好哦！滬江網(wǎng)店現(xiàn)提供《大家說(shuō)英語(yǔ)》雜志預(yù)訂服務(wù) ps: 《空中英語(yǔ)教室》系列雜志都有訂購(gòu)哦！ 課文講解音頻 參考答案： 翻譯：Having

對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)。 (1) 絕對(duì)開音節(jié)：以發(fā)音的元音字母結(jié)束的音節(jié)。也就是“輔音+元音”的結(jié)構(gòu)。例如：we，hi， pho-to，no，she，he，we，China (2) 相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母(r除外)，再加數(shù)量大于等于一個(gè)的不發(fā)音字母e構(gòu)成的音節(jié)。也就是“輔音+元音+輔音(r除外)+不發(fā)音的e”的結(jié)構(gòu)。如: take, make，name， bike， home， excuse， like，ape，ice。因此相對(duì)開音節(jié)也叫“元”+“輔(除r)”+“e” 注意：在開音節(jié)中，發(fā)音的元音字母發(fā) “字母”本身的音，例如hi [hai], use [ju:z] 閉音節(jié) 以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r 除外)結(jié)尾而中間只有一個(gè)元音音素的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。例：map，desk，dog，pig 注意：在閉音節(jié)中，元音字母不發(fā) “字母”本身的音。重讀的閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。 2 重讀音節(jié)和非重讀音節(jié) 在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個(gè)發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號(hào)“ ' ”標(biāo)于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀音節(jié)，如begin [bi'gin]，student ['stju?d?nt] (藍(lán)色為重讀音節(jié)，橙色為非重讀音節(jié))只有在含有兩個(gè)以上音節(jié)的單詞中才涉及到重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的區(qū)分。 三 | 音節(jié)的劃分 劃分音節(jié)的方法非常簡(jiǎn)單，即元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。大家可以按照這樣的口訣來(lái)劃分：一個(gè)輔音后面跟，兩個(gè)輔音兩邊分，字母組合不拆分。 1一個(gè)輔音后面跟 兩個(gè)發(fā)音的元音字母(包括字母組合)之間如果只有一個(gè)輔音字母，就將該字母劃歸后面的音節(jié)。比如：ruler- ru?ler，F(xiàn)riday- Fri?day 2兩個(gè)輔音兩邊分 兩個(gè)發(fā)音的元音字母(包括字母組合)之間如果有兩個(gè)輔音字母，則將其分別劃歸前后兩個(gè)音節(jié)。比如：rubber- rub?ber, Sunday- Sun?day 3字母組合不拆分 不能拆分的字母組合按字母組合來(lái)劃分音節(jié)。如：fa?ther(包含輔音字母組合th)，tea?cher(包含輔音字母組合ch)。 常見的輔音字母組合有： ch, tch 如：chair, cheap, catch gh 如：laugh, cough ph 如: phone, physics, elephant sh 如: sharpener, she, shirt th 如: think, thirteen; that, they wh 如: who, whose, what, when, white ck 如: backpack, black, chicken kn 如: knee , knife , know wr 如: write, wrong tr 如: train, trip, trumpet dr 如: draw, drawer, dresser 當(dāng)然，有規(guī)則就有例外，在沒(méi)有把握可以正確劃分音節(jié)的情況下，可以查閱有音節(jié)劃分的字典，或者請(qǐng)教他人，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。英語(yǔ)中什么是音節(jié)?看了文中的內(nèi)容，大家是不是了解清楚了呢?還想學(xué)習(xí)哪些英文內(nèi)容，可以來(lái)這里告訴我們。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。