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理了商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的局限性，希望可以幫助到大家。 　　教材的局限性 　　市場(chǎng)上真正的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū)籍很少，很多學(xué)校的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程大多是使用外貿(mào)英語(yǔ)會(huì)話類教材，不適應(yīng)當(dāng)前商務(wù)市場(chǎng)的需要。 　　目前，企業(yè)所涉及的知識(shí)尤為廣泛，包括物流、金融、法律、管理等諸多方面。單純使用外貿(mào)英語(yǔ)教材不符合我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況。 　　此外，教材的內(nèi)容過(guò)于陳舊，跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐，形式單一，內(nèi)容空洞，與現(xiàn)實(shí)不符。應(yīng)用的大多數(shù)教材都是引進(jìn)國(guó)外的書(shū)籍，不適合我國(guó)的發(fā)展。 　　雖然中國(guó)也對(duì)其進(jìn)行了編著，但其內(nèi)容并不符合貿(mào)易發(fā)展的步伐。更新速度慢，過(guò)于強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法的講解，以及教材的適用性很低。 　　這也使得教師向?qū)W生傳授的知識(shí)都是“死板”的理論知識(shí)，而沒(méi)有實(shí)際意義。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)作為商務(wù)課程中的一門重要課程，缺乏系統(tǒng)性和連貫性。 　　教學(xué)模式的局限性 　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然主導(dǎo)著商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)方法上，教師仍然采用單一的“填鴨式”教學(xué)，將商務(wù)知識(shí)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)分開(kāi)，使學(xué)生無(wú)法將商務(wù)知識(shí)與英語(yǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，無(wú)法用地道的英語(yǔ)表達(dá)自己的商務(wù)專業(yè)知識(shí)。 　　在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)的，他們的主觀能動(dòng)性和積極性沒(méi)有得到真正的調(diào)動(dòng)。多數(shù)學(xué)生還認(rèn)為自己日后肯定不會(huì)從事商務(wù)方面工作，覺(jué)得太過(guò)于遙遠(yuǎn)。 　　再加上商業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，它離日常生活不是很近。學(xué)生有一種對(duì)商務(wù)英語(yǔ)課程有一種抗拒心理。 　　在教學(xué)中，教師無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課成為與普通英語(yǔ)口語(yǔ)課相差無(wú)幾的傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)。 　　商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)想要取得提高，就必需要突破上英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)上，教師采用的仍就是單一的“填鴨式”教學(xué)，將英語(yǔ)與商務(wù)知識(shí)分開(kāi)，這樣的情況下商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)文中滬江小編給大家介紹的局限性，否則只會(huì)在做無(wú)用功。在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中要找到合適的方法才是最重要的。

以來(lái)考試還是打扮一下，該洗頭的一定要洗，不要太邋遢。 3.關(guān)閉所有電子設(shè)備并寄存，手機(jī)一定要關(guān)機(jī)。曾出現(xiàn)過(guò)考生大意沒(méi)有關(guān)機(jī)，人在房間里考試，手機(jī)在考場(chǎng)外響了鈴聲被查到，最后被取消了考試成績(jī);手表也是不允許被帶入的，帶入考試房間同樣會(huì)被取消成績(jī)。之后工作人員會(huì)將考生指引到口試考場(chǎng)。等待考官領(lǐng)你進(jìn)門。 4.得到考官指示后進(jìn)入考場(chǎng)，只帶身份證件和桌卡進(jìn)入考場(chǎng)?？谠嚳荚嚂r(shí)間大約為11到14分鐘。 5.在完成口試后，不要在考場(chǎng)逗留，請(qǐng)立即離開(kāi)考場(chǎng)。不語(yǔ)考試時(shí)間一般是10到15分鐘，雅思口語(yǔ)是一對(duì)一面試考試的，所有的口語(yǔ)要在考場(chǎng)與任何人談及您的考試情況，否則會(huì)被視作違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)被取消考試資格。 三.雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng) 1.考前沒(méi)必要到考點(diǎn)采風(fēng) 雅思口語(yǔ)考試的前一天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)極其危險(xiǎn)的工作。 因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周圍相互之間詢問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要

到你每日學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間點(diǎn) 根據(jù)第一步測(cè)算，工作日期間每天能安排出2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是這2個(gè)小時(shí)是集中學(xué)習(xí)、還是分散學(xué)習(xí)，又是因人而異。首先，你要確定一天中你學(xué)習(xí)效率最高的是什么時(shí)候。如果是起床后精神最振奮，還是夜貓子不到12點(diǎn)就亢奮不起來(lái);其次，你要知道自己集中注意力的時(shí)間能保持多長(zhǎng)，是十分鐘還是半小時(shí);最后，根據(jù)你自己的生物鐘，做出安排。 2、找出你的薄弱項(xiàng)，重點(diǎn)突破 每個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都不同，有人聽(tīng)力差、有人單詞少、有人開(kāi)不了口，有人寫(xiě)不下來(lái)，所謂的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不行”那是與其他人比較的結(jié)果。現(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng)，所以就“矮子里拔長(zhǎng)子”，先選出一個(gè)最弱的，然后逐一突破。如果每個(gè)都想提高，每個(gè)都花相同的力氣，對(duì)于繁忙的上班族來(lái)說(shuō)，只英語(yǔ)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,也是畢業(yè)工作后一門熱門的工作。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)課程時(shí)，其內(nèi)容必須包括商務(wù)英語(yǔ)會(huì)把自己弄得筋疲力盡、堅(jiān)持不下去。所以請(qǐng)各位還是有的放矢吧。 3、制定具有可行性的計(jì)劃，并公之于眾 制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀一小時(shí)英語(yǔ)……計(jì)劃是很好，也有很抱負(fù)，但可行性不夠 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了學(xué)習(xí)方法，大家對(duì)商務(wù)英語(yǔ)考試有了全面的了解，再?zèng)Q定參加考試。

一新的教育形式。這對(duì)傳統(tǒng)教育方式的確是一個(gè)有益的補(bǔ)充。它為不同的學(xué)習(xí)者提供了更英語(yǔ)四級(jí)筆試時(shí)間為12月14日上午9:00-11:20，大家做好準(zhǔn)備了嗎？@滬江英語(yǔ)靈活和更豐富的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，由于有網(wǎng)上教育，我們可以找工作，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)和獲取最新的知識(shí)。 重點(diǎn)詞匯： in the distance 在遠(yuǎn)處 complement ['ka:mpliment] n.補(bǔ)充 underlying [?nd?r'laii?] adj.潛在的，根本的 flexible ['fleks?bl] adj.靈活的 catch up with 趕上，追上 versatile ['v?:rs?tl] adj.多才多藝的，萬(wàn)能的 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：網(wǎng)絡(luò)教育”的所有內(nèi)容啦，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)祝同學(xué)們四級(jí)考試順利哦。

學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，可以從該語(yǔ)言的音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起，英語(yǔ)氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔音. 開(kāi)音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A

要求過(guò)。另外很多大企業(yè)在招人時(shí)候，會(huì)限制一些條件，比如本科院校，過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)等在工作中職稱升級(jí)，四六級(jí)英語(yǔ)非常重要，對(duì)于入職很多年的人，就簡(jiǎn)單因?yàn)榇髮W(xué)六級(jí)沒(méi)過(guò)，還要考職稱英語(yǔ)，職稱和薪酬直接掛鉤。 二、英語(yǔ)四六級(jí)有什么用 1、是一些企業(yè)單位求職應(yīng)聘的要求。 2、是進(jìn)外企的一項(xiàng)必備的生存技能。 3、有些學(xué)校不過(guò)四級(jí)不會(huì)發(fā)學(xué)士學(xué)位證。 4、考研面試也會(huì)涉及到這方面。 5、能夠讓我們學(xué)習(xí)到更多英語(yǔ)方面的知識(shí)。 因此，我們可以看到，英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)于我們未來(lái)的道路來(lái)說(shuō)，是非常有用的，所以在大學(xué)期間，每位大學(xué)生最好要憑借著自己的努力，至少要把英語(yǔ)四級(jí)的等級(jí)證書(shū)拿英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)到手，這樣對(duì)我們以后的求職是很有幫助的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)只能在大學(xué)期間參加，有些學(xué)校甚至要求要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)才能頒發(fā)學(xué)位證書(shū)，可見(jiàn)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的重要性。以上是小編為大家分享的“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的重要性”相關(guān)內(nèi)容。歡迎大家閱讀。

他們的老師致謝。On Teacher‘s day, many students say “Thank you“ to their teachers. 如果你不是老師，那么，讓我們大家一起來(lái)祝賀所有一直在默默耕耘的老師，教師節(jié)快樂(lè)，我們都教師節(jié)即將到來(lái)，很多考生都想在一時(shí)間給自己的老師送上祝福，那么接下來(lái)給大家詳細(xì)介紹教師節(jié)用英語(yǔ)愛(ài)你!If No, then let us wish all the teachers a very Happy Teachers Day, we all LOVE you! 時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。This is Teachers ‘Day and a time to be grateful to all teachers. 教師節(jié)那天他們?nèi)タ赐蠋熈?。They called on their teachers on Teachers Day. 衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!Sincerely

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒(méi)有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái)，通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題，主要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

很有可能不過(guò)。 但在某種意義上，bec中級(jí)和六級(jí)沒(méi)有可比性，因?yàn)閮蓚€(gè)考試側(cè)重點(diǎn)不同，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)側(cè)重于英語(yǔ)單詞的詞匯量和閱讀效率，bec側(cè)重于具體的應(yīng)用場(chǎng)景，所以bec里面更加地商業(yè)化，詞匯都是專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。真要論難度，還是bec比較難。 二、bec和六級(jí)的區(qū)別 1. 不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：bec考試是根據(jù)bec考試大綱的要求，學(xué)習(xí)初級(jí)bec需要公共英語(yǔ)三級(jí)的水平;bec中級(jí)需學(xué)英語(yǔ)六級(jí)側(cè)重于英語(yǔ)要有大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的水平。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試：高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生或者同等程度的大專生或碩士研究生。 2. 性質(zhì)不同：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的目的是客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，從而為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。bec考查的是工作場(chǎng)所的英語(yǔ)水平，主要用于工作中。 三、bec考試的內(nèi)容是什么 考試分為兩個(gè)階段。第一階段是包括閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力的筆試;第二階段是口試。bec初級(jí)讀寫(xiě)時(shí)間為90