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掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。 有些人擔(dān)心英語(yǔ)和漢語(yǔ)是不同的語(yǔ)言，如果他們使用漢語(yǔ)拼音來(lái)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，最終成為中式英語(yǔ)。其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，我們所說(shuō)的中式英語(yǔ)指的是語(yǔ)法問(wèn)題，對(duì)于發(fā)音稍有不同的人，通過(guò)以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認(rèn)識(shí)音標(biāo)。音標(biāo)的發(fā)音和認(rèn)識(shí)音標(biāo)是兩個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)音標(biāo)既能發(fā)出聲音，又能看到音標(biāo)，必須能識(shí)別，能讀出來(lái)。如果單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但不能馬上讀出音標(biāo)，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果就會(huì)大大降低。 很多音標(biāo)在拼寫(xiě)上和漢語(yǔ)拼音其實(shí)很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標(biāo)時(shí)，可以借鑒漢語(yǔ)拼音，通過(guò)漢語(yǔ)拼音的提示，先記住拼寫(xiě)和發(fā)音，以后通過(guò)不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一課就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)就等于學(xué)漢語(yǔ)拼音。只有學(xué)也是記住音標(biāo)的一種簡(jiǎn)單而有效的方法。 在漢語(yǔ)拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，解決音標(biāo)的發(fā)音和識(shí)別問(wèn)題。它大大縮短了音標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。 從整體的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

In spite of 8. were tired of 9. prevented from 10. came to 新視野大學(xué)英語(yǔ)（第二版）第二冊(cè)Unit 2答案 Unit Two Section A I. Comprehension of the Text 1. She felt that Nikolai was quite different from what she had expected; still, she was quite nervous. 2. No. Actually she was quite surprised when Nikolai suggested that. 3.

就是外加音/r/。如:ideaofit/aidirvit/，thesofaoverthere/sufruv-/。七.語(yǔ)調(diào)我們說(shuō)話時(shí)可以隨意改變音高，使音調(diào)上升或下降。我們還可以像歌唱家那樣突然抬高話語(yǔ)的音調(diào)。音調(diào)的這種上揚(yáng)或下降叫語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)有兩種基本的語(yǔ)調(diào):升調(diào)和降調(diào)(分別用符號(hào)“.”、“∈”表示)。升降的過(guò)程可以是急促的，也可以是緩慢的，還可以形成不同的組合。說(shuō)話人可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確地表達(dá)各種信息。(1)升調(diào):升調(diào)多用來(lái)表示“不肯定”和“未完結(jié)”的意思，比如一般疑問(wèn)句，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)的祈使句，以及用陳述句子形式表示疑問(wèn)的各類(lèi)句子。如:a)Shall(一般疑問(wèn)句的正常語(yǔ)調(diào))b)(用于陳述句形式的疑問(wèn)句中，期待得到對(duì)方證實(shí))c).Whathaveyougotthere?(用于特殊疑問(wèn)句中，語(yǔ)氣親切熱情)d)..(用于某些感嘆句中，表示輕快、活潑、鼓勵(lì)等意義)e)，.yellow，ugs.(用于排例句中，區(qū)別語(yǔ)義)(2)降調(diào):降調(diào)表示“肯定”和“完結(jié)”。一般用于陳述句、特殊疑問(wèn)句、命令句和感嘆句中。例如:a)Swimmingismyfavourite∈sport.(用于陳述句表示肯定的意義)b)Whatdidyoufind∈there?(降調(diào)用于特殊疑問(wèn)句表示說(shuō)話人濃厚的興趣)c)Tellmeallabout∈it.(語(yǔ)氣較強(qiáng)的命令)d)Haveyougotthe∈tickets?(降調(diào)用于一般疑問(wèn)句表示說(shuō)話人的態(tài)度粗率、不耐煩或不高興)e)How∈nice!(用于感嘆句，表示感嘆)英語(yǔ)中除了升調(diào)、降調(diào)這兩種最基本的語(yǔ)調(diào)外，還有降—升調(diào)、升—降調(diào)、升—降—升調(diào)、平調(diào)等。我們掌握了基本的降升調(diào)后，可以查閱參考書(shū)，再增加這方面的知識(shí) 連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號(hào)：~) (1)“輔音+元音”型連讀。在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。 (2)“r/re+元音”型連讀。如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，很多同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法很難掌握，那是因?yàn)闆](méi)有理解。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。 以上就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的三種連讀形式，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

學(xué)位英語(yǔ)考試又稱(chēng)成人英語(yǔ)三級(jí)考試，目的是為了檢測(cè)本地區(qū)成人教育系列中非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)定為答案雷同的; 11.考場(chǎng)紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的; 12.考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的; 13.使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊的; 14.偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的; 15.指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀(jì)律，致使考場(chǎng)秩序混亂、作弊嚴(yán)重的; 16.組織或者參與團(tuán)伙作弊的; 17.利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的; 18.以打擊、報(bào)復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的; 19.向考試工作人員行賄的; 20.故意損壞考試設(shè)施的; 21.擾亂、妨害考場(chǎng)、評(píng)卷點(diǎn)及有關(guān)考試工作場(chǎng)所秩序后果嚴(yán)重的; 22.其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。 特別

以是excel，可以按照主題，商務(wù)/職場(chǎng)技能，單詞，常用表達(dá)，案例總結(jié)的維度來(lái)記錄。有了商務(wù)主題相關(guān)知識(shí)的有序積累，在碰到相關(guān)場(chǎng)景的時(shí)候，可以很容易就激活學(xué)過(guò)的知識(shí)，真正學(xué)以致用。 2.勤做練習(xí)。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)的就是語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，無(wú)論面試還是職場(chǎng)中，使用較多的就是口語(yǔ)和寫(xiě)作，而輸出也是衡量一個(gè)人語(yǔ)言水平的較重要的指標(biāo)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好的商英教材，一般都會(huì)花英語(yǔ)應(yīng)用的越來(lái)越廣泛，但要想自學(xué)，需要掌握一些好的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)，小編整理了一些商務(wù)英語(yǔ)自學(xué)該選擇什么教大量的篇幅在聽(tīng)說(shuō)和寫(xiě)作環(huán)節(jié)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 高效地存儲(chǔ)知識(shí)、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書(shū)籍或者學(xué)校培訓(xùn)會(huì)把這個(gè)過(guò)程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對(duì)取得好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。

就是許多學(xué)生羞于開(kāi)口說(shuō)的原因。 引進(jìn)外籍教師是解決這一問(wèn)題的一個(gè)很好的辦法，由于語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，它為學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)提供了良好的語(yǔ)言環(huán)境，還加強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的直觀性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英式思維的優(yōu)勢(shì) 學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生都知道，要學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)用英語(yǔ)思考的能力是很重要的。而外教老師在上課時(shí)，因?yàn)楸旧砭褪怯⑹剿季S的，所以學(xué)生會(huì)聽(tīng)到和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，這非常有利于培養(yǎng)學(xué)生將理解的信息直接用英語(yǔ)存儲(chǔ)在大腦中，，省學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不應(yīng)該脫離其文化背景，否則我們只會(huì)學(xué)到?jīng)]有實(shí)際意義的符號(hào)。下面是關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)去了轉(zhuǎn)化母語(yǔ)的過(guò)程。 自然也就避免了由母語(yǔ)引起的干擾，經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)英語(yǔ)思維的形成，而且可以培養(yǎng)良好的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。 語(yǔ)言文化的優(yōu)勢(shì) 學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不應(yīng)該脫離其文化背景，否則我們只會(huì)學(xué)到?jīng)]有實(shí)際意義的符號(hào)。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，我們不僅要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，還要幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，只有這樣才能更好地運(yùn)用英語(yǔ)。 而外教正是有了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，外教所講述的文化習(xí)俗和社會(huì)生活不僅地道真實(shí)。這不

商務(wù)英語(yǔ)作為連接全球商業(yè)交流的橋梁，已經(jīng)成為現(xiàn)代商務(wù)人士的必備技能。在眾多商務(wù)英語(yǔ)教材中，如何挑選適合自己的教材成為了學(xué)習(xí)者的關(guān)注焦點(diǎn)。本文將為你推薦一些備受認(rèn)可的商務(wù)英語(yǔ)教材，助你在商務(wù)領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)步伐。歡迎大家閱讀。 一、商務(wù)英語(yǔ)教材該怎么選擇 1、《新概念英語(yǔ)》 這套教材的知識(shí)體系非常完整，很多人從小學(xué)開(kāi)始就在用，雖然里面的商務(wù)知識(shí)比較少，但也涵蓋一些商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)，能讓讀者在閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作幾項(xiàng)基本技能得到最大的提升。 2、《環(huán)球英語(yǔ)教程》 全套教程共分六級(jí)(入門(mén)和一到五級(jí))，分別針對(duì)初級(jí)到中、高級(jí)英語(yǔ)水平的青少年及成人學(xué)習(xí)者。語(yǔ)法、詞匯貫穿全書(shū)，而且與語(yǔ)音訓(xùn)練緊密結(jié)合。注重跨文化交際，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)置于世界文化環(huán)境中。 3、《ExpressWays》 這套教材能全面訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，重點(diǎn)提高口語(yǔ)技能;引導(dǎo)你從最簡(jiǎn)單的日常場(chǎng)景練起，從求職面試、接待顧客到與權(quán)威人士交談等最現(xiàn)代化的生活題材。是很多商務(wù)人士最?lèi)?ài)的自學(xué)輔助材料，能提升你選擇話題、打開(kāi)話題，以及表述、詢(xún)問(wèn)等方面的談話技能。 4、《商務(wù)英語(yǔ)：初入職場(chǎng)》 共有十個(gè)單元的內(nèi)容，涉及求職、職場(chǎng)禮儀、市場(chǎng)、廣告、財(cái)務(wù)、溝通、團(tuán)隊(duì)合作、企業(yè)戰(zhàn)略等豐富主題。特別值得一提的是，教材還為學(xué)生提供了與各單元主題相關(guān)的豐富拓展材料，體驗(yàn)真實(shí)商務(wù)情境，完美實(shí)現(xiàn)從Learn Business 到Do Business的過(guò)渡，從容應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 二、BEC商務(wù)英語(yǔ)考試推薦使用教材 1、BEC初級(jí) 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)(初級(jí))(Pass Cambridge BEC Preliminary Student book)(第二版)》，定價(jià)：40.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)(學(xué)生用帶)(初級(jí))(Pass Cambridge BEC Preliminary)(第二版)》，定價(jià)：15.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)教師用書(shū)(初級(jí))(Pass Cambridge BEC Preliminary Teacher’s Guide)(第二版)》，定價(jià)：45.00元。 2、BEC中級(jí) 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)(中級(jí))(Pass Cambridge BEC Vantage Student book)(第二版)》，定價(jià)：43.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)(學(xué)生用帶)(中級(jí))(Pass Cambridge BEC Vantage)(第二版)》，定價(jià)：15.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)教師用書(shū)(中級(jí))(Pass Cambridge BEC Vantage Teacher’s Guide)(第二版)》，定價(jià)：38.00元。 3、BEC高級(jí) 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)(高級(jí))(Pass Cambridge BEC Higher Student book)(第二版)》，定價(jià)：40.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)(學(xué)生用帶)(高級(jí))(en211 Cambridge BEC Higher)(第二版)》，定價(jià)：15.00元; 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)教師用書(shū)(高級(jí))(Pass Cambridge BEC Higher Teacher’s Guide)(第二版)》，定價(jià)：50.00元。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 在選擇商務(wù)英語(yǔ)教材時(shí)，你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需英語(yǔ)作為連接全球商業(yè)交流的橋梁，已經(jīng)成為現(xiàn)代商務(wù)人士的必備技能。在眾多商務(wù)英語(yǔ)教材中，如何挑選適合自己的教材成為了學(xué)求和水平來(lái)挑選適合的教材。無(wú)論是強(qiáng)化口語(yǔ)、提升寫(xiě)作還是備戰(zhàn)考試，都有相應(yīng)的教材可供選擇。通過(guò)合適的教材，你將能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，為自己在商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展鋪平道路。

要你的高中英語(yǔ)成績(jī)能夠保持在115分以上的水平，那么考大學(xué)四級(jí)基本上是可以輕松過(guò)關(guān)的。需要注意的是，大學(xué)四級(jí)的詞匯范圍相較于大學(xué)階段的專(zhuān)業(yè)詞匯而言，并沒(méi)有太大意義。事實(shí)上，許多高中生在備考過(guò)程中也背過(guò)大學(xué)四級(jí)單詞，而實(shí)際上大學(xué)四級(jí)單詞就是高中單詞加上初中單詞而已。 二、學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)有必要刷高嗎 四級(jí)分?jǐn)?shù)有必要刷高。具體如下： 1、四級(jí)考試的重要性 四級(jí)考試在大學(xué)英語(yǔ)教育中扮演著重要的角色，它不僅是學(xué)生獲得畢業(yè)證書(shū)的必需品，而且對(duì)于未來(lái)的工作和升學(xué)都有很大的影響。因此，拿到一個(gè)高分不僅可以提高求職競(jìng)爭(zhēng)力，還能為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。 2、四級(jí)考試對(duì)職場(chǎng)的意義 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始與全球化接軌。良好的英語(yǔ)水平已經(jīng)成為了許多行業(yè)的基本門(mén)檻。擁有一定的四級(jí)英語(yǔ)水平，會(huì)讓您在職場(chǎng)上更具優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)已經(jīng)成為了許多跨國(guó)公司的固有語(yǔ)言溝通工具。 3、刷高四級(jí)分?jǐn)?shù)的必要性 刷高四級(jí)分?jǐn)?shù)，除了能夠提高出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)外，對(duì)于日后的職業(yè)履歷也有所幫助，比如在跨境電商、外貿(mào)或者外企工作中等行業(yè)顯然要求員工有較高的英文水平。另外，在求職面試中也可以極大地增加自信心，進(jìn)一步展示自己的優(yōu)勢(shì)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率并不是很高，但只學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不僅可靠性高，和效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)要你認(rèn)真?zhèn)淇?、從高中時(shí)期開(kāi)始就不斷積累英語(yǔ)知識(shí)，就一定能夠在考試中有所斬獲。