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                    • 適合小學(xué)生的英文對(duì)話

                      何用英語(yǔ)進(jìn)行基本的社交交流,并了解如何詢問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人信息的問(wèn)題。 實(shí)例二:購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景:在學(xué)校的模擬超市中,一位小學(xué)生扮演顧客,另一位扮演售貨員。 對(duì)話: Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析:這段對(duì)話模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流,涉及了商品選擇、價(jià)格詢問(wèn)和交易完成等環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的對(duì)話,學(xué)生可以學(xué)會(huì)如英文何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流,并了解購(gòu)物過(guò)程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如,可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景,讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流,通過(guò)小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式,提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過(guò)程中,教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素,如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等,幫助學(xué)生拓寬視野,增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異,培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè),如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等,以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外,鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng),以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容,并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施,我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

                    • 英語(yǔ)中關(guān)于“包子”的表達(dá)方式

                      包子英文說(shuō)法是什么?包子的傳統(tǒng)英譯是steamed stuffed bun(蒸制的帶餡小圓包),但是,這是個(gè)籠統(tǒng)含糊的解釋,包子,作為中國(guó)傳統(tǒng)美食之一,我們需要的是更精簡(jiǎn)、更地道的表達(dá)。音譯的“bao”,也是當(dāng)今“包子”英譯的標(biāo)準(zhǔn)答案。 外媒報(bào)道中多次提及“bao”,這個(gè)詞也已經(jīng)被一些權(quán)威詞典收錄了。 Collins English Dictionary《柯林斯英語(yǔ)詞典》 Oxford Living Dictionary《牛津在線詞典》 獲得第91屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)的《包寶寶》的外英文文名就是“Bao”。 以后我們談?wù)摗鞍印本涂梢灾苯臃g成“bao”,這可不再是Chinglish了喲! “包子”的前世今生 According to folktales, baozi was invented by Zhuge Liang, a famous military strategist in ancient China during the Three Kingdoms period (3rd century AD). 根傳,包子是三國(guó)時(shí)期(公元三世紀(jì))中國(guó)古代著名的軍師諸葛亮發(fā)明的。 Steamed stuffed bun is a variation of mantou, which was also said to be invented by Zhuge Liang, but with fillings. Originally it was also called mantou, but by the Northern Song dynasty (960-1127 AD), the name of baozi was started to be used for the buns with fillings, as recorded in books of the Song dynasty. Meanwhile, the name of mantou remained the name of steamed buns without fillings. 包子是“饅頭”的一種變體,相當(dāng)于有餡的“饅頭”。“饅頭”據(jù)說(shuō)也是諸葛亮發(fā)明的。根據(jù)宋朝的古書(shū)記載,包子在誕生伊始,也被叫做“饅頭”,但是在北宋年間(公元960年~1127年),“包子”就開(kāi)始專指這種有餡的饅頭了。同時(shí),“饅頭”便作為無(wú)餡的“包子”的名字流傳至今。 包子英文表達(dá)方式,大家都知道了嗎?生活中常見(jiàn)的事物大家都可以思考它們的英語(yǔ)說(shuō)法。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

                    • 西蘭花的英文單詞是什么

                      美味。 健康與活力:?西蘭花因其豐富的營(yíng)養(yǎng)成分被認(rèn)為是健康和活力的象征,人們常將其與健康飲食聯(lián)系在一起。 美味與創(chuàng)意:?西蘭花的多樣烹飪方式反映了人們對(duì)美味和創(chuàng)意的追求,也體現(xiàn)了對(duì)食物美感的重視。 5. 西蘭花的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用 學(xué)習(xí)西蘭花的英文單詞 “Broccoli” 不僅可以增加詞匯量,還可以了解其在英語(yǔ)文化中的地位和象征意義。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常交流中,可以運(yùn)用 “Broccoli” 這個(gè)單詞來(lái)描述食物、談?wù)摻】碉嬍车仍掝},增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。 ? 通過(guò)對(duì)西蘭花英文單詞 “Broccoli” 的介紹,我們不僅了解了其發(fā)音和拼寫,還深入了解了西蘭花的起源、種類以及在英語(yǔ)文化中的地位和象征意義。掌握這個(gè)單詞,不僅可以豐富英語(yǔ)詞匯,還可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言與文化。 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,希望你對(duì)西蘭花的英文單詞以及與之相關(guān)的知識(shí)有更深入的了解,也能夠在英語(yǔ)交流中更加自如地運(yùn)用相關(guān)詞匯。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

                    • 為什么國(guó)企、私企、外企人,都在考這個(gè)英語(yǔ)證書(shū)?

                      作了又沒(méi)時(shí)間考。如果你有考BEC的想法,那一定是盡快考! 最好的時(shí)機(jī)當(dāng)然是大學(xué)期間,備考時(shí)間更充裕,而且接收新知識(shí)的能力和記憶力也更強(qiáng)。另外,隨著B(niǎo)EC越來(lái)越被大眾所認(rèn)可,它的報(bào)考價(jià)格也在水漲船高,每年都會(huì)有所增長(zhǎng),早考早省錢呀,同學(xué)們! 如果你已經(jīng)工作了,也沒(méi)關(guān)系,設(shè)定每日的復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分利用碎片化時(shí)間備考,也是沒(méi)有問(wèn)題的。 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) 而且職場(chǎng)人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染,會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書(shū)提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,是完全正確的選擇。 2024,一起備考BEC,讓簡(jiǎn)歷更加出彩。

                    • BEC高級(jí)相當(dāng)于雅思幾分?

                      出國(guó)的學(xué)生,考雅思會(huì)比較適合。 雅思的成績(jī)?cè)诖蟛糠謬?guó)家都是認(rèn)可的,不管是以后去外企就業(yè)還是繼續(xù)出國(guó)深造,都是十分妥當(dāng)?shù)倪x擇。 BEC: BEC是商務(wù)英語(yǔ),面向的是一些職場(chǎng)工作的人群, 為了評(píng)價(jià)工作中英語(yǔ)應(yīng)用能力的英語(yǔ)考試,主要用于求職加薪和職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用。 BEC還適合以下人群 ??: ① ?畢業(yè)之后有志于進(jìn)入歐美500強(qiáng)企業(yè); ② ?一二線城市白領(lǐng)跳槽/晉升; ③ ?學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科或外貿(mào)等專業(yè)的學(xué)生; ④ ?英語(yǔ)水平不錯(cuò),口語(yǔ)較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者; ⑤ ?想要提升個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力; 2025年 BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試 考試時(shí)間: BEC初級(jí):9月13日(周六) BEC中級(jí):9月20日(周六) BEC高級(jí):9月13日(周六) 【考試報(bào)名網(wǎng)址】 ▼ BEC商務(wù)英語(yǔ)課程 免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案 ??掃描二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)取 ??掃描二維碼?? 免費(fèi)領(lǐng)取

                    • 中文翻譯英文的優(yōu)秀翻譯器推薦

                      有時(shí)可能存在一些問(wèn)題,但其為用戶提供了便捷的界面和快速的翻譯結(jié)果,適用于日常簡(jiǎn)單的翻譯需求。 二、有道翻譯(Youdao Translate) 有道翻譯是另一款廣泛使用的在線翻譯工具。其具有良好的用戶體驗(yàn)和準(zhǔn)確的翻譯結(jié)果,廣受用戶喜愛(ài)。 有道翻譯支持中文翻譯英文以及其他多種語(yǔ)言之間的翻譯,并且提供了額外的功能,如例句展示和發(fā)音功能,方便用戶更好地英文理解和學(xué)習(xí)。 三、百度翻譯(Baidu Translate) 百度翻譯是一款受中國(guó)用戶歡迎的在線翻譯工具。其針對(duì)中英互譯提供了快速、準(zhǔn)確的翻譯結(jié)果,并且支持多語(yǔ)種的翻譯需求。 百度翻譯在界面設(shè)計(jì)上簡(jiǎn)潔直觀,同時(shí)提供了在線拼音輸入和識(shí)別功能,以滿足不同用戶的輸入習(xí)慣。 選擇合適的中文翻譯英文工具是提高翻譯效率和準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。谷歌翻譯、有道翻譯和百度翻譯是幾款備受推薦的翻譯器,它們?cè)谥形姆g英文方面具有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)本文的推薦,希望讀者能夠根據(jù)自己的需求和使用習(xí)慣選擇適合自己的翻譯工具,有效地穿越語(yǔ)言邊界。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

                    • 這句英文應(yīng)該怎么翻譯

                      成了: joey loves to love pizza. 喬伊喜歡愛(ài)上披薩(的感覺(jué))。 回到這個(gè)句子“Love loves to love love”,我們?cè)囍シg一下: 愛(ài),喜歡愛(ài)上“愛(ài)”的感覺(jué)。 換句話說(shuō),愛(ài)是去愛(ài)“愛(ài)”本身。 如果你還是覺(jué)得有些迷茫的話,不如我們來(lái)看看謝霆鋒的歌詞:“因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)?!?或者再文藝一點(diǎn),你也許聽(tīng)過(guò)那句歌詞:“難道愛(ài)本身可愛(ài)在于束縛?!边@里的“束縛”指的就是“愛(ài)的束縛”。 寫到這里,感覺(jué)這句話還可以用一首詩(shī)來(lái)解釋: I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you. 我愛(ài)你,不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人,而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。 不難看出,詹姆斯·喬伊斯的這句話探尋的是愛(ài)的本質(zhì)和真諦:愛(ài)到底是什么?原來(lái)愛(ài)就是喜歡上“愛(ài)人”的感覺(jué)。 在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式,現(xiàn)如今被很多人關(guān)注。不少人已經(jīng)開(kāi)啟這種學(xué)習(xí)模式,當(dāng)然,如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。 ?

                    • 在中國(guó)職場(chǎng),哪些外語(yǔ)證書(shū)的含金量更高?

                      度上還是取決于你的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力。 而B(niǎo)EC這個(gè)考試,它不光考核你的英語(yǔ),而且還考你對(duì)職場(chǎng)和商業(yè)的理解,許多考試題目的場(chǎng)景都是一手的職場(chǎng)和商務(wù)情景;“BEC高級(jí)”更是默認(rèn)你具備過(guò)硬的英語(yǔ)能力。 而且,BEC的聽(tīng)力是非線性的;在雅思里面,聽(tīng)力題目的順序和文章的敘述順序是相同的,而B(niǎo)EC的聽(tīng)力和題目則是不同步的,你需要整體理解一大段聽(tīng)力材料。 因此,對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的人,特別是想成為跨國(guó)企業(yè)高端人才的人,BEC(尤其是BEC高級(jí))才是真正的黃金證書(shū);而資深的人力資源人員也都清楚這一點(diǎn)。 BEC課程學(xué)習(xí)方案 點(diǎn)擊立即免費(fèi)定制>> 這些證書(shū)你都考過(guò)嗎?不管怎樣,多一門認(rèn)證總是沒(méi)有壞處的,祝大家都能拿到自己最需要的證書(shū)。

                    • 小清新的中英文QQ網(wǎng)名

                      英文網(wǎng)名是現(xiàn)今最具創(chuàng)意,最有個(gè)性的的網(wǎng)名,在中國(guó),很多人都喜歡用英文作自己的網(wǎng)名。有時(shí)一個(gè)英語(yǔ)單詞我們都未必會(huì)知道它的意思但感覺(jué)用它作網(wǎng)名會(huì)高大尚,那么,你喜歡什么樣的英文網(wǎng)名呢?下面是小編為大家搜集并整理的小清新的中英文QQ網(wǎng)名,一起來(lái)看看是否有自己喜歡的吧: Break up. (分手) imitation.(模仿) ronin.(浪人) Elegy (挽歌) (After leaving)離開(kāi)以后 moment° love amoureux(心上人). Forever、 Single dog(單身狗) Travelers (過(guò)客) Liao how you(撩你如何) spirit

                    • 為什么你學(xué)了10年英語(yǔ)卻還是不會(huì)說(shuō)?這3個(gè)盲區(qū)正在拖后腿!

                      開(kāi)口,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——詞都在腦子里,就是出不了嘴。 盲區(qū)3 你缺少一個(gè)“沉浸式”語(yǔ)言環(huán)境 別說(shuō)英語(yǔ)了,就連中文,如果每天不說(shuō)話,口才也會(huì)退化。 很多人學(xué)不好英語(yǔ),是因?yàn)椋?沒(méi)有練習(xí)對(duì)象 沒(méi)有“說(shuō)錯(cuò)了就被糾正”的機(jī)會(huì) 沒(méi)有“逼你用英語(yǔ)溝通”的真實(shí)語(yǔ)境 所以你的大腦根本沒(méi)形成“英文表達(dá)反應(yīng)區(qū)”,才會(huì)一遇到開(kāi)口就緊張、句子組織混亂、語(yǔ)法全忘。 創(chuàng)造“沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境”是突破瓶頸的關(guān)鍵。最直接的方式:找一個(gè)外教,每天逼你說(shuō)。 別再等“學(xué)好了再說(shuō)”,說(shuō)出來(lái)才是真學(xué)習(xí)!語(yǔ)言是“用”出來(lái)的,不是“學(xué)”出來(lái)的。與其背100個(gè)單詞,不如和外教聊10分鐘。 ??我們特別推出了一節(jié)【外教1v1口語(yǔ)體驗(yàn)課】,適合開(kāi)不了口、有語(yǔ)法恐懼的你。 ??,限時(shí)0元領(lǐng)??! ??適合職場(chǎng)人士/學(xué)生黨/英語(yǔ)瓶頸期人群 ??一對(duì)一口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn),幫你打破“只學(xué)不說(shuō)”的惡性循環(huán) 長(zhǎng)按二維碼識(shí)別 免費(fèi)領(lǐng)取體驗(yàn)課 ??????