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說(shuō)是利大于弊的。 　　當(dāng)然，你首先得熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)音，確保英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音相對(duì)正確，不然以后想糾正的話會(huì)比較的難。在平時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)話的雙方都要說(shuō)出意思相對(duì)完整的句子，這樣的“完整”對(duì)話才具有一定的促進(jìn)作用。 　　三、跟讀快速練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) 　　跟讀是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的比較有效的方法之一。用一段一分鐘左右的配有靠譜譯文和錄音的英語(yǔ)文字，語(yǔ)速不要太快，難度是每段不超過(guò)百分之十五的詞不認(rèn)識(shí)，可以用相應(yīng)的新概念英語(yǔ)。 　　先聽(tīng)錄音，同時(shí)慢一點(diǎn)點(diǎn)跟讀，跟上十幾遍，讓你幾乎能同時(shí)說(shuō)出來(lái)。然后看原文查自己不懂的詞，再口語(yǔ)跟讀十幾二十遍，讓自己能夠流暢準(zhǔn)確地跟讀。再看著中文譯文，看的時(shí)候把中文翻譯成英文，要念出聲。接著重新讀原文，看自己的翻譯和原文有什么不一樣的地方，然后繼續(xù)讀原文。長(zhǎng)此以往，你的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步會(huì)非常快! 　　四、找個(gè)適合自己的培訓(xùn)班 　　有些人覺(jué)得英語(yǔ)培訓(xùn)班沒(méi)用，還不如自己練習(xí)，其實(shí)不對(duì)。如果你的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那你再聯(lián)系也是徒勞，因?yàn)閯e人根本聽(tīng)不懂你說(shuō)的英語(yǔ)口語(yǔ)。想要英語(yǔ)口語(yǔ)提升的話，可以找外教一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，具有針對(duì)性的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，這樣效果會(huì)比較得快。 　　特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 　　以上是為大家介紹的有關(guān)如何練英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

英語(yǔ)口語(yǔ)，不僅需要提升自己的口語(yǔ)能力，還要掌握口語(yǔ)練習(xí)的素材，但是很多人都沒(méi)有好的素材。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)

英語(yǔ)主要是被用于職場(chǎng)中，在職場(chǎng)中大家是需要進(jìn)行溝通的，所以做題厲害是沒(méi)有用的，口語(yǔ)象是，很多人學(xué)了十幾年英語(yǔ)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)，用到英語(yǔ)的地方就是參加英語(yǔ)考試?！坝谩逼鋵?shí)是好的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)這項(xiàng)技能并不是一定要學(xué)好到一定程度才可以使用的。甚至，從一開(kāi)始就應(yīng)該直接使用。 無(wú)論是讀報(bào)紙，還是看小說(shuō)，抑或聽(tīng)歌看電影看電視，看訪談節(jié)目或者脫口秀，這些都是在“用”英語(yǔ)。 用英語(yǔ)的過(guò)程也能極大增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣和信心，語(yǔ)言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語(yǔ)是一種實(shí)踐，任何事情只有實(shí)踐了才可能真正深入;所以，脫離實(shí)踐的“學(xué)”從來(lái)只能是紙上談兵。學(xué)以致用，用以促學(xué)。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。 7. 最簡(jiǎn)單的模仿開(kāi)始 看電影就是擋上字幕，想要聽(tīng)懂電影上的人講什么，明星在演什么、說(shuō)什么，可真得要有超強(qiáng)的聽(tīng)力和理解力!不過(guò)這對(duì)于想學(xué)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的考驗(yàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候也許跟不上或者聽(tīng)不懂，但是你可以將聽(tīng)不懂的字或話先抄在紙上，再去查字典或是問(wèn)老師，多聽(tīng)就會(huì)漸入佳境了，而且還可以順便糾正自己的發(fā)音。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。商?wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，不僅要有好的方法，還需要持之以恒。

要給學(xué)生足夠的時(shí)間，準(zhǔn)備他們所說(shuō)的內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備好談話計(jì)劃，對(duì)話長(zhǎng)短可以根據(jù)學(xué)生的水平來(lái)定。在很多情況下，教師怕教學(xué)任務(wù)完不成而沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考，以至于學(xué)生在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下不敢貿(mào)然開(kāi)口。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的指導(dǎo)對(duì)他們有很大的幫助。 二、課堂英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題 口語(yǔ)能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，僅靠口語(yǔ)課上的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要搞好英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)，不能局限于課內(nèi)輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 教師在課堂教學(xué)中的談話要適當(dāng)。英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教師說(shuō)話的量是非常重要的。講話太少，將直接影響到學(xué)生的信息輸入量，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中，教師說(shuō)的內(nèi)容是學(xué)生課堂上接受外語(yǔ)信息刺激的主要方面;但如果教師說(shuō)得過(guò)多，又勢(shì)必減少學(xué)生的練習(xí)時(shí)間。所以，教師必須根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目的，來(lái)確定自己在一堂課中英語(yǔ)需要掌握英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫四個(gè)方面。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中最難的就是口語(yǔ)部分，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)講話的多少。 教師要注意因材施教?？谡Z(yǔ)教學(xué)中，要考慮學(xué)生的個(gè)性差異，既要面向大多數(shù)學(xué)生，又要根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的方法，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。性格外向的學(xué)生，活潑大膽，反應(yīng)迅速，對(duì)這類學(xué)生應(yīng)采取“吹毛求疵”法。在保護(hù)他們積極性的同時(shí)，對(duì)他們從嚴(yán)從高要求，讓他們說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得準(zhǔn)，說(shuō)得好。性格內(nèi)向的學(xué)生，動(dòng)作遲緩，反應(yīng)速度慢，應(yīng)采取“激勵(lì)法”，著重培養(yǎng)他們敢說(shuō)和愿意說(shuō)的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言提問(wèn)。因材施教，是解決口語(yǔ)表達(dá)中的問(wèn)題的重要方法。 學(xué)好英語(yǔ)并非三兩天的事，學(xué)習(xí)的的過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。

英語(yǔ)的人都希望自己能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，而提高英語(yǔ)口語(yǔ)，素材是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)

英語(yǔ)的普及，掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的追求。在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)

習(xí)好口語(yǔ)?如果只是隨便想想，那么也就隨便嘗試一下，不會(huì)有大的進(jìn)步的。下定決心學(xué)好的時(shí)候，方向就有了，動(dòng)力也有了，方法和行動(dòng)也有了。對(duì)于做任何事,其實(shí)都是這樣的道理。 2、 模仿學(xué)習(xí)瘋狂英語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)方法 那種發(fā)音是夸張的、忘我達(dá)到極致的。這樣忘我地夸張地發(fā)音可以使你的'口腔肌肉發(fā)達(dá)而渾厚、地道純正。 3、 多與同學(xué)朋友進(jìn)行口語(yǔ)交流 不必非得遇到老外也張口練口語(yǔ)，到那時(shí)你就懵了。也不必非要到了口語(yǔ)角再說(shuō)口語(yǔ)。不要覺(jué)得可笑，那些在常人看來(lái)傻的行為恰恰是成功者的常態(tài)。你只要自己樂(lè)在其中，最后得到收獲的是你自己。而嘲笑你的人，除了笑過(guò)以外，什么都沒(méi)有。另外，自己一個(gè)人時(shí)也別忘了練習(xí)口語(yǔ)，這個(gè)叫做自我情景轉(zhuǎn)化。自己和自己對(duì)話很有意思，還能培養(yǎng)你換位思考能力。 4、 貼近生活,進(jìn)行生活化的口語(yǔ)練習(xí) 口語(yǔ)其實(shí)就是生活化的語(yǔ)言。多關(guān)注生活,常英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式，英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。英語(yǔ)常將生活中的事物現(xiàn)象帶到口語(yǔ)練習(xí)和交流環(huán)境中去，是個(gè)一舉兩得的方法。比如熱點(diǎn)新聞的看法、比如個(gè)人飲食喜比如自然變化等。在吃芹菜時(shí)，想一想芹菜怎么說(shuō)，不會(huì)就查查，查字典時(shí)相關(guān)的茄子豆角可能都查到了。這樣不但記了單詞，也為你的口語(yǔ)增加了語(yǔ)匯。 以上為大家介紹了有關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法，這些方法是比較速成的，大家可以作為參考，加以練習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

練習(xí)，多與他人交流并接受反饋，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)口語(yǔ)，這樣可以幫助大家快速有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)

以使你的口腔肌肉發(fā)達(dá)而渾厚,地道純正。 3)多與同學(xué)朋友進(jìn)行口語(yǔ)交流 不必非得遇到老外也張口練口語(yǔ),到那時(shí)你就shy了。也不必非要到了口語(yǔ)角再說(shuō)口語(yǔ)。不要覺(jué)得可笑,那些在常人看來(lái)傻的行為恰恰是成功者的常態(tài)。你只要自己樂(lè)在其中,最后得到收獲的是你自己,而嘲笑你的人,除了笑過(guò)以外,什么都沒(méi)有。另外,自己一個(gè)人是也別忘了聯(lián)系口語(yǔ),這個(gè)叫做自我情景轉(zhuǎn)化。自己和自己對(duì)話,很有意思,還能培養(yǎng)你換位思考能力。 4)貼近生活,進(jìn)行生活化的口語(yǔ)練習(xí) 語(yǔ)言。多關(guān)注生活,常語(yǔ)言是人類溝通的橋梁，在當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)下，英語(yǔ)是一門必不可少的語(yǔ)言科目，而在小學(xué)階段普遍存在的問(wèn)題是如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)常將生活中的事物現(xiàn)象帶到口語(yǔ)練習(xí)和交流環(huán)境中去,是個(gè)一舉兩得的方法。比如熱點(diǎn)新聞的看法,比如個(gè)人飲食喜好,比如自然變化等。在吃芹菜時(shí),想一想芹菜怎么說(shuō),不會(huì)就查查,查字典時(shí)相關(guān)的茄子豆角可能都查到了。這樣不但記了單詞,也為你的口語(yǔ)增加了語(yǔ)匯。 以上是為大家介紹的有關(guān)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處及方法，大家要深入了解，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提升對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

系統(tǒng)地提高英語(yǔ)口語(yǔ)需要養(yǎng)成大膽開(kāi)口、認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，還要給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及養(yǎng)成快速閱讀的能力。以下是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的具體方法介紹，歡迎閱讀。 一、養(yǎng)成大膽開(kāi)口的習(xí)慣 首先要做的是消除心理障礙，大聲說(shuō)出來(lái)。我們都知道，任何語(yǔ)言都是先有聲音，再有文字的，如果發(fā)音不英語(yǔ)口語(yǔ)需要養(yǎng)成大膽開(kāi)口、認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，還要給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及養(yǎng)成快速閱讀的能力。以下是提高英語(yǔ)口語(yǔ)準(zhǔn)確，別人就聽(tīng)不懂，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，一定要大膽地開(kāi)口說(shuō)、開(kāi)口讀。 二、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣 說(shuō)的習(xí)慣是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的。聽(tīng)說(shuō)結(jié)合可以快速地將單詞和句子的音、形、義結(jié)合在記憶中。學(xué)習(xí)音標(biāo)，要注意觀察老師的口型動(dòng)作，然后自己學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)。 學(xué)習(xí)單詞時(shí)，聽(tīng)老師朗讀或跟著磁帶朗讀，盡量準(zhǔn)確流利地發(fā)音。不要用漢語(yǔ)來(lái)標(biāo)記單詞的諧音，這樣