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新托福作文模板分享匯總
大家在復(fù)習(xí)新托福作文時(shí)，可以準(zhǔn)備一些模版。本文為大家提供的是各題型作文的模版，大家切記模版還是要做一些變動(dòng)和更新的，千萬不能生搬硬套。 新托福作文模板分享1>> 新托福作文模板分享2>> 新托福作文模板分享3>> 新托福作文模板分享4>> 新托福作文模板分享5>> 新托福作文模板分享6>> 新托福作文模板分享7>> 新托福作文模板分享8>> 新托福作文模板分享9>> 新托福作文模板分享10>> 新托福作文模板分享11>> 新托福作文模板分享12>> 新托福作文模板分享13>> 新托福作文模板分享14>> 新托福作文模板分享15>> 新托福作文模板分享16>> 新托福作文模板分享17>> 新托福作文模板分享18>> 新托福作文模板分享19>> 新托福作文模板分享20>> 新托福作文模板分享21>> 新托福作文模板分享22>>
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托福滿分作文模板 手把手教你打造（上）
見了！首先Nowadays這個(gè)單詞是被無數(shù)老師推崇的“高級(jí)”單詞-_-?。?！無老師一直無法理解，為什么有的單詞會(huì)更高級(jí)。然后thanks to節(jié)賓語，天吶！多么明顯的模板！當(dāng)我往下看的時(shí)候，我只能無意識(shí)的檢查是否有語法錯(cuò)誤，沒有語法錯(cuò)誤的話，我也就只能給個(gè)一般的分?jǐn)?shù)就好了。 但是當(dāng)無老師看到第二篇文章的時(shí)候，初看覺得此文寫得不錯(cuò)。用詞準(zhǔn)確地道，而且完全是自己完成沒有模板，但是當(dāng)我回頭再一回味這篇文章的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這篇文章竟然也是由模板所出！首先Perhaps no issue in this world is as significance to students as education?？此破降瓱o奇，但是實(shí)際上Perhaps no issue in this world is as significance to就是一個(gè)模板，更厲害的是下一句！Despite various responses people may have on the topic concerning the issue regarding which thing should the education aim at.這么長(zhǎng)的一句話，竟然只有最后3個(gè)單詞不是模板！然后再接下來，下一句的“given the chance, ”其實(shí)對(duì)于整句話來說根托?？荚?，作文模板成了很多考生熱捧的東西之一，而滿分作文模板本就沒有任何實(shí)際上語義的改變！但適當(dāng)加進(jìn)來之后，我們會(huì)感覺到非常的地道！之所以無老師感覺如此震驚，原因非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樵谶@篇文章身上完全看不出半點(diǎn)模板的影子，為什么看不出模板的影子呢？就是因?yàn)檫@篇文章的模板是完全原創(chuàng)的，哪怕不是原創(chuàng)的，也是僅在小范圍內(nèi)流傳的！而且這篇文章后面類似的妙手不計(jì)其數(shù)！ 反過來再看國(guó)內(nèi)流傳甚廣的403模板，雖然也是勝在模板分量夠重，但是由于使用的人實(shí)在是太多，實(shí)際上已經(jīng)變成了一顆毒丸。除了讓考官惡心致死，爬起來之后給我們一個(gè)低分之外，別無其他的效果。當(dāng)然這里很多人很想看看403模板的陣容，這簡(jiǎn)單，預(yù)知后事如何，且聽下回分解！
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手把手教你打造托福滿分作文模板
來看兩段例子！第一段是不好的例子，第二段是好的例子。 Nowadays, thanks to the development of Internet, we are exposed to a vast ocean of information. Some argue that so much information brings a great benefit to our life and study. But for me, the experience with surfing Internet leads me to believe that accessing much information cause more problems than it solves. Perhaps no issue in this world is as significance to students as education. Despite various responses people may have on the topic concerning the issue regarding which thing should the education aim at. I, given the chance, prefer to endorse that preparing for careers should have primary consideration. 作為閱文無數(shù)的無老師，當(dāng)看到第一篇文章的時(shí)候，已經(jīng)沒有了當(dāng)初得的興奮，因?yàn)檫@樣的文章實(shí)在是太常托?？荚?，作文模板成了很多考生熱捧的東西之一，而滿分作文模板見了！首先Nowadays這個(gè)單詞是被無數(shù)老師推崇的“高級(jí)”單詞-_-?。?！無老師一直無法理解，為什么有的單詞會(huì)更高級(jí)。然后thanks to節(jié)賓語，天吶！多么明顯的模板！當(dāng)我往下看的時(shí)候，我只能無意識(shí)的檢查是否有語法錯(cuò)誤，沒有語法錯(cuò)誤的話，我也就只能給個(gè)一般的分?jǐn)?shù)就好了。 但是當(dāng)無老師看到第二篇文章的時(shí)候，初看覺得此文寫得不錯(cuò)。用詞準(zhǔn)確地道，而且完全是自己完成沒有模板，但是當(dāng)我回頭再一回味這篇文章的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這篇文章竟然也是由模板所出！首先Perhaps no issue in this world is as significance to students as education?？此破降瓱o奇，但是實(shí)際上Perhaps no issue in this world is as significance to就是一個(gè)模板，更厲害的是下一句！Despite various responses people may have on the topic concerning the issue regarding which thing should the education aim at.這么長(zhǎng)的一句話，竟然只有最后3個(gè)單詞不是模板！然后再接下來，下一句的“given the chance, ”其實(shí)對(duì)于整句話來說根本就沒有任何實(shí)際上語義的改變！但適當(dāng)加進(jìn)來之后，我們會(huì)感覺到非常的地道！之所以無老師感覺如此震驚，原因非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樵谶@篇文章身上完全看不出半點(diǎn)模板的影子，為什么看不出模板的影子呢？就是因?yàn)檫@篇文章的模板是完全原創(chuàng)的，哪怕不是原創(chuàng)的，也是僅在小范圍內(nèi)流傳的！而且這篇文章后面類似的妙手不計(jì)其數(shù)！
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新托福口語、寫作經(jīng)典模板下載匯總
托福口語、寫作對(duì)于中國(guó)考生得分是相對(duì)較低的部分，因此要想提高自己的新托福成績(jī)，考生就必須花大力氣提高英語口語和寫作能力。小編為大家整理了新托?？谡Z寫作經(jīng)典模板的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助~ 托?？谡Z1、2題萬能模板>> 托福寫作模板>> 托?？谡Z高頻真題加答案模板>> 35個(gè)新托福口語高頻真題+答案模板>>
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托福口語task2教育類真題模板
在進(jìn)行新托?？谡Z考前特訓(xùn)時(shí)，提前準(zhǔn)備一些高頻口語話題模板非常有用。下面我們精選整理了一些新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板的內(nèi)容并匯總在這篇文章，希望對(duì)各位的備考有參考價(jià)值。 新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板1 新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板2 新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板3 新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板4 新托?？谡Ztask2教育類真題及答案模板5 新托福口語task2教育類真題及答案模板6
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托?？谡Ztask1地點(diǎn)類真題模板
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托?？谡Z?？碱}型高分模板
托?？荚嚳谡Z是很多考托同學(xué)都急于提高的部分，每個(gè)同學(xué)的水平不同，因此提高托福口語的方法也多種多樣，本文提供了不同的托福口語模板，包括了各方面的類型和內(nèi)容，大家可以從模版中借鑒好的句型和詞匯，更重要的是學(xué)模版里的答題思路，但是切忌生搬硬套，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答，才能更生動(dòng)和貼切。第一篇文章的主要有寢室生活、度假、學(xué)科愛好以及自己最喜歡或是印象最深刻的的事情的模板；第二篇主托福考試口語是很多考托同學(xué)都急于提高的部分，每個(gè)同學(xué)的水平不同，因此提高托?？谡Z的方法也多種多樣，本文提供了不同的托福要由文學(xué)看法、感動(dòng)的一封信等內(nèi)容模板構(gòu)成；第三篇主要由最喜歡的咖啡廳環(huán)境以及旅游等內(nèi)容模板構(gòu)成；第四篇是由大學(xué)教育相關(guān)和人生目標(biāo)相關(guān)內(nèi)容的模板構(gòu)成；第五篇?jiǎng)t是由生活中的一些觀點(diǎn)態(tài)度相關(guān)內(nèi)容模板構(gòu)成，希望這些高分模板對(duì)你有所幫助~ 托?？谡Z?？碱}型高分模板(1) 托?？谡Z常考題型高分模板(2) 托?？谡Z常考題型高分模板(3) 托?？谡Z?？碱}型高分模板(4) 托?？谡Z常考題型高分模板(5) ?
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托福綜合寫作模板匯總之高分句型解析
做到地道;多樣，也即不能總用那幾個(gè)你熟悉的詞和句型結(jié)構(gòu)。這不是我發(fā)明和杜撰的，這是官方指南的要求(syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity)，也是一個(gè)常識(shí)：學(xué)一門語言，把句子說對(duì)寫對(duì)是最基本的要求，如果你的句式多樣，證明你懂托?？荚囍?，托福寫作部分是其中最重要的部分之一，不僅對(duì)同學(xué)們的托福得多，肚子里有“墨水”，理應(yīng)獲得高分。如果連句子都寫不對(duì)，或只會(huì)用非常有限的幾種句型結(jié)構(gòu)，就想通過“萬能模板”獲得高分——大哥，人家ETS有那么傻嗎? 一、如何表示“文章”與“聽力” 文章 the reading passage/the reading/the passage(摘自官方指南) 或 the article/the reading section/the writer/the author 聽力 the lecture/the professor(摘自官方指南
2018-12-09 -
托福寫作不為人知的小竅門：模板與模板寫作
新托福寫作是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，其中用詞以及邏輯思維都是問題所在，在平時(shí)生活中考生們應(yīng)該多讀些英文報(bào)刊或者范文，了解地道美語的用詞用句方式以及新托福寫作中的邏輯思維，從哪方面考慮問題，句型難度，才可更好的進(jìn)行鍛煉。以下是小編推薦的一組不為人知的小竅門。 托福寫作其實(shí)真的不難, 當(dāng)然要保證聽力比較好,重點(diǎn)都能聽出來才行.根據(jù)兩年多的機(jī)經(jīng)來看,閱讀聽力各三點(diǎn), 把六點(diǎn)進(jìn)行有效排序, 一篇完美的文章可就新鮮出爐啦! 提醒:每人要有自己的模版, 下列模版僅供參考, 不可直接享用. Integrated task: 表示陳述了某種觀點(diǎn)的： Indicate, state, claim, believe, argue, say, hold, discuss, mention, contend, demonstrate, raise the issue, according to the professor/writer….. 表示觀點(diǎn)相反的： Cast doubt on, refute, rebuke, refuse, question, disagree with, oppose, contradict, on the contrary, differ from 表示支持的： Support, strengthen, agree with, reinforce, present the same idea 常用表示總結(jié)聽力和閱讀材料觀點(diǎn)不同的句子： 1. This directly contradicts what the passage indicates. 2. this entirely opposes the writer’s expectation. 3. this is where the speaker disagrees with the writer. 4. this is another part where experience contradict theory. 模版： In the lecture, the professor states that..., which differs from the point of the reading, the passsage contends that...... As for the writer, the writer indicates that.......R1.....On the contrary, the instructor argues that L1.....+detail. In the lecture, the speaker raises the issue that L2+detail ......., yet the reading passage belives that.......R2... In the lecture, the professor says L3.....+detail...., and what the professor says opposes the idea of reading which holds that R3......... In a word, what is discussed in the lecture entirely opposes the writer’s expectation. 以上小編找到的是作者對(duì)于新托福寫作的一些見解，希望可托福寫作以為考生們尋找到新托福寫作的的最好得分方式。這些資料大家可以作為參考吸收到自己的經(jīng)驗(yàn)談之中，適合自己的方法就是最好的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
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新托?？谡Z高頻真題模板匯總
新托?？谡Z真題中有很多的題目是重復(fù)出現(xiàn)的，這些題目就成了真正的高頻真題。如果對(duì)這些高頻真題詳加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在Task1中物品類話題是非常常見的。小編為大家整理了些新托?？谡Z高頻真題模板的內(nèi)容并匯總在這篇文章，供大家參考。 新托?？谡Z高頻真題模板Task1物品類 新托?？谡Z高頻真題模板Task1人物類 新托福口語高頻真題模板Task1地方類 新托?？谡Z高頻真題模板Task1事件類 新托?？谡Z高頻真題模板Task2教育類 ?
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