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                    • 企業(yè)思想?yún)R報(bào)范文模板

                      說(shuō)明情況,明確解決問(wèn)題時(shí)間,以得到員工理解和體諒。 把解決員工思想問(wèn)題與解決員工實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,是極為重要的事情,在某種程度上只有解決實(shí)際問(wèn)題,才能解決好思想問(wèn)題,因此,要從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)大護(hù)人角度出發(fā),用解決員工實(shí)際問(wèn)題方法不斷完善思想動(dòng)態(tài)分析工作。 針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),要把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)重要內(nèi)容,著力提應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、破解發(fā)發(fā)展難題能力和水平,真正在抵御金融危機(jī)挑戰(zhàn)中發(fā)揮主心骨和領(lǐng)頭人作用。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自覺(jué)性和堅(jiān)定性,進(jìn)一步堅(jiān)定戰(zhàn)勝金融危機(jī)挑戰(zhàn)信心和決心,為推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展提供思想引領(lǐng)和動(dòng)力支持。

                    • 教師入黨思想?yún)R報(bào)范文

                      動(dòng)過(guò)我,但我總覺(jué)得他們做的那是老師的天職。劉麗不是教師,可是她做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)教師。教師是一種職業(yè),教書(shū)才是一種信念,而劉麗,一個(gè)打工族,傾盡自己所能,拋開(kāi)職業(yè)的隔膜,用屬于她的方式踐行自己的教育信念。看到她的事跡,我心里五味雜陳,我很贊同她,佩服她,但更多的是我認(rèn)認(rèn)真真的思考了自己的人生價(jià)值。早點(diǎn)明白這一點(diǎn),對(duì)于我從事教師行業(yè)以及踏實(shí)的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有至關(guān)重要的作用。說(shuō)白了就是我不僅要人在崗上,更要心在崗上。   就這樣,我在教師節(jié)這天被一個(gè)不是教師卻勝似教師的“大姐姐”深深地感動(dòng)了。對(duì)于未來(lái),我徘徊過(guò)、迷茫過(guò)、消極過(guò),可以今日回首,驀然發(fā)現(xiàn)那都是因?yàn)槲疫€沒(méi)有看清自己人生的方向,不知道該如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,更不知道何為堅(jiān)持心中的夢(mèng)。也許是機(jī)緣巧合,那一時(shí)刻,我就突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗,茅塞頓開(kāi)。還在猶豫什么,一個(gè)打工姐姐都能做到這樣,何況我一個(gè)即將教書(shū)育人的師范生!

                    • 黨員思想?yún)R報(bào)范文:一顆深愛(ài)著人民的心

                      院子,滿屋頂,滿路上的人,桌子,和年夜飯。 故事的結(jié)尾沒(méi)有刻意的安排主人公倒下的畫(huà)面,只是平淡的敘述主人公得了心臟病去世了,這一手確實(shí)高,毫無(wú)做作,又讓人深陷其中。只是在他女兒的鋼琴聲中,平靜的結(jié)束了。作為一部弘揚(yáng)我黨優(yōu)秀事跡的電影,片中沒(méi)有撼人的場(chǎng)面,而只是以感情為主線,在平淡的流淌中,漸漸的將故事從平凡拉向了不平凡,讓人從嬉笑怒罵的生活中漸漸如到那個(gè)感動(dòng)的畫(huà)面里。 讓人感動(dòng),并不是這部電影的唯一殺器。因?yàn)檎鎸?shí),所以我們相信,因?yàn)槠降愿杏X(jué)很近。最后的感動(dòng)其實(shí)都是在真實(shí)與平淡中自然而然的流淌出來(lái)的。沒(méi)有光彩炫目,沒(méi)有宏偉畫(huà)面,就如中開(kāi)頭畫(huà)面中的城墻,敦實(shí)而安靜,如路邊的田野,燦爛而具有生命力。也正是這樣一部平凡而偉大的電影塑造出來(lái)了沈浩這樣一個(gè)豐滿感人有血有肉的沈浩,一個(gè)愛(ài)人民愛(ài)到靈魂深處的好公仆。 沈浩曾在日記中寫(xiě)道:我用我最黃金的歲月為小崗做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天發(fā)生的一切,讓我感到交困難耐,但我仍愿擔(dān)當(dāng)!也許我的舉動(dòng),能換來(lái)小崗村真正的發(fā)展和繁榮,我無(wú)怨無(wú)悔!看完這句話后我潸然淚下,為一位***員的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神所感動(dòng),這種精神值得我用一生學(xué)習(xí)。

                    • 學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報(bào)范文(三)

                      要把最本質(zhì)的東西丟掉;4、立場(chǎng)堅(jiān)定,利益和榮譽(yù)最能考驗(yàn)一個(gè)人,做人要正派,在困難和誘惑面前要站得住腳,堅(jiān)定信念;5、斗志強(qiáng),溫總理曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的。”我們中華民族是大有希望的民族!作為當(dāng)代大學(xué)生,國(guó)家未來(lái)的接班人,更應(yīng)經(jīng)常地仰望天空,要保持昂揚(yáng)的斗志,做一個(gè)有志有為的青年!   作為一名入黨積極分子,應(yīng)該時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在思想認(rèn)識(shí)上真正到位,尤其是子自身的工作實(shí)踐中,努力地去實(shí)踐為學(xué)人民服務(wù)的宗旨,具體主要以下幾點(diǎn):1、正確對(duì)待群眾,以維護(hù)廣大同學(xué)的利益為己任,急同學(xué)之所急,想同學(xué)之所想。2、正確對(duì)待權(quán)力,以平和的心態(tài)對(duì)待名利和權(quán)力,擺正自己的位置,做該做的事情,完成該高質(zhì)完成的工作。3、經(jīng)常自我反省。4、不斷學(xué)習(xí)。   此致   敬禮!  ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????  匯報(bào)人:yjbys   ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 日期:xx年x月x日   

                    • 最新企業(yè)員工入黨思想?yún)R報(bào)

                      公開(kāi)和公正。規(guī)章制度的建立既要符合國(guó)家的政策法規(guī),又要從群眾中來(lái)到群眾中去,自下而上地廣泛采納和征求教職員工的意見(jiàn),特別是涉及到員工切身利益的規(guī)章制度,更要充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)過(guò)工會(huì)或職代會(huì)討論審議,確保制定規(guī)章制度時(shí),人人享有公平的發(fā)言權(quán)和制度的知情權(quán),以達(dá)到程序上的公開(kāi)和公正。 其次,各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容要充分體現(xiàn)公大平和公正。例如:制訂勞動(dòng)合同必須具備勞資雙方法律地位平等,相互協(xié)商,自愿簽訂,既不能有違反國(guó)家政策法規(guī)的條款,也不能有持強(qiáng)欺弱、顯失公平的內(nèi)容,要依法管理,用制度管人,對(duì)事不對(duì)人,要保護(hù)和保障勞資雙方的合法權(quán)益。 再次,執(zhí)行規(guī)章制度要堅(jiān)持公開(kāi)和公正。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的具體表現(xiàn)就是公開(kāi)和公正,公開(kāi)有助于公正,公正促進(jìn)公平,創(chuàng)造公平、公正的制度環(huán)境,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。 營(yíng)造輕松、愉快的民主氛圍。一是強(qiáng)化民主監(jiān)督和民主管理程序,對(duì)涉及黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)以及事關(guān)單位重大發(fā)展和師生員工切身利益的重大情況,都要及時(shí)通報(bào)或在校園網(wǎng)和廣告欄上公開(kāi)公布,實(shí)行校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi),要充分發(fā)揮工會(huì)和職代會(huì)的作用,明確高校后勤決策機(jī)構(gòu)的議事規(guī)則和程序,提升決策和管理水平。 請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行幫助和教育!

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                      公開(kāi)和公正。規(guī)章制度的建立既要符合國(guó)家的政策法規(guī),又要從群眾中來(lái)到群眾中去,自下而上地廣泛采納和征求教職員工的意見(jiàn),特別是涉及到員工切身利益的規(guī)章制度,更要充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)過(guò)工會(huì)或職代會(huì)討論審議,確保制定規(guī)章制度時(shí),人人享有公平的發(fā)言權(quán)和制度的知情權(quán),以達(dá)到程序上的公開(kāi)和公正。 其次,各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容要充分體現(xiàn)公大平和公正。例如:制訂勞動(dòng)合同必須具備勞資雙方法律地位平等,相互協(xié)商,自愿簽訂,既不能有違反國(guó)家政策法規(guī)的條款,也不能有持強(qiáng)欺弱、顯失公平的內(nèi)容,要依法管理,用制度管人,對(duì)事不對(duì)人,要保護(hù)和保障勞資雙方的合法權(quán)益。 再次,執(zhí)行規(guī)章制度要堅(jiān)持公開(kāi)和公正。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的具體表現(xiàn)就是公開(kāi)和公正,公開(kāi)有助于公正,公正促進(jìn)公平,創(chuàng)造公平、公正的制度環(huán)境,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。 營(yíng)造輕松、愉快的民主氛圍。一是強(qiáng)化民主監(jiān)督和民主管理程序,對(duì)涉及黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)以及事關(guān)單位重大發(fā)展和師生員工切身利益的重大情況,都要及時(shí)通報(bào)或在校園網(wǎng)和廣告欄上公開(kāi)公布,實(shí)行校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi),要充分發(fā)揮工會(huì)和職代會(huì)的作用,明確高校后勤決策機(jī)構(gòu)的議事規(guī)則和程序,提升決策和管理水平。 請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行幫助和教育!