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英語(yǔ)，一定要多積累單詞和掌握語(yǔ)法，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶

不易分辨，但每個(gè)單詞都是有自己的特點(diǎn)，掌握其獨(dú)特的記憶方法，一定能與其他單詞區(qū)別開來從而不記混淆。 語(yǔ)感好的就不必用接下來這一招了，對(duì)于語(yǔ)感不好的，背英語(yǔ)單詞十分費(fèi)力的，那么請(qǐng)學(xué)著用諧音以及聯(lián)想記憶法。這個(gè)方法是我自創(chuàng)的，有點(diǎn)不同于中規(guī)中矩的聯(lián)想記憶，希望大家不要介意~ 舉個(gè)例子，從詞典里隨便找了個(gè)單詞，indubitable，其實(shí)我也不認(rèn)識(shí)，詞典給的意思是“不容置疑的”，是一種很正式的說法，詞典給了一個(gè)例子，indubitable signs意指“明確無疑的跡象”，這是所有記憶條件。下面就對(duì)該單詞使用我的方法，請(qǐng)大家類比學(xué)習(xí)。 根據(jù)讀音，諧音成中文——“一大波table”(請(qǐng)肆無忌憚的開啟聯(lián)想模式)——有很多桌子——有很多擺滿好吃的布置華麗的餐桌——毫無疑問，這是有宴會(huì)的跡象啊!!——明確無疑的跡象~——不容置疑的。結(jié)束~ 這是初步記憶，反復(fù)回想自己腦海里聯(lián)想的情景，如果怕忘不妨記在紙上，不斷回想，過過思路，在腦海里形英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中需要積累大量的單詞，單詞的掌握程度決定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。下面，小編給大家分享幾個(gè)有效記憶英語(yǔ)成對(duì)這個(gè)單詞獨(dú)一無二的聯(lián)想情景，保證看到這個(gè)單詞就想到那些情境。 這一步結(jié)束之后，要簡(jiǎn)化聯(lián)想步驟，因?yàn)檎嬲龝?huì)一個(gè)單詞是第一時(shí)間就想到它的意思用法。為了達(dá)成這個(gè)目的就要經(jīng)常使用這個(gè)詞匯，最簡(jiǎn)單的方法就是找個(gè)人考自己?jiǎn)卧~。如果沒有人考你單詞的話，那就自己考自己，錄讀音重放或者把很多剛背的單詞寫在紙上，自己默寫意思。然后定期循環(huán)背單詞，永遠(yuǎn)記住這個(gè)單詞。 積累英語(yǔ)單詞不能死記硬背，掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。

記取自錄自聽的方法進(jìn)行。把要記的單詞、詞組、短語(yǔ)或句子排列組合好，請(qǐng)一位發(fā)音規(guī)范且嗓音宏亮的外語(yǔ)教師將備好的語(yǔ)言材料錄制在磁帶上，然后經(jīng)常放聽。為了增強(qiáng)記憶效果，還可采取邊放聽邊跟讀的方法進(jìn)行。 　　(2)聽廣播。聽廣播的方法有兩種：一種是直接收聽外臺(tái)或中國(guó)電臺(tái)的外語(yǔ)廣播節(jié)目;另一種是用錄音機(jī)將電臺(tái)播放的外語(yǔ)節(jié)目收錄到磁帶上，然后多次放聽。 　　(3)聽對(duì)話。聽對(duì)話也是鞏固和記憶單詞的好方法。聽對(duì)話就是充分利用與外賓接觸或出國(guó)的機(jī)會(huì)，或在兩者用外語(yǔ)對(duì)話的場(chǎng)合，在一旁注意聽交談?wù)邆兊耐庹Z(yǔ)對(duì)話，認(rèn)真“捕捉”對(duì)話中的每一個(gè)單詞、詞組和語(yǔ)句，細(xì)細(xì)品琢其語(yǔ)義，久而久之，要記的單詞不僅記得快，記得牢，外語(yǔ)聽力也會(huì)明顯增強(qiáng)。 　　上述就是為大家?guī)淼?020年雅思考試核心詞匯記憶法，希望可以幫助到大家，提升雅思考試詞匯記憶的能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

英語(yǔ)單詞記憶要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶以是例句、段落和篇章?，F(xiàn)在很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材都是用這種方式排版的，比如阿卡索外教網(wǎng)，通過故事性的英語(yǔ)短文，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，既能學(xué)到其中的生詞，也能了解到它的發(fā)音、詞性、詞義以及基本用法，在故事中學(xué)習(xí)其詞組搭配、例句，并且練習(xí)這種用法。 三、記憶單詞的竅門是什么 1.聯(lián)系記憶法 聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。 2.同義記憶與近義記憶 掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，很多人都覺得很困難，記住了又忘記，忘記了再重新記，那么大家應(yīng)該如何快速記月份英語(yǔ)

記憶法

相近 want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。 意義相同 study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意義相反 big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法 使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時(shí)聯(lián)想到 ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場(chǎng))等; 吃飯時(shí)聯(lián)想到 dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類記憶法 英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。 分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條英語(yǔ)的基石，英語(yǔ)程度的好壞，單詞是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。但很多時(shí)候，大家卻記了忘忘了記，有沒有什么高效的詞匯記憶理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。 還可以按科目名稱、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如： 時(shí)間的分類如下 Time(時(shí)間)： century(世紀(jì)), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時(shí)), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒) Seasons(季節(jié))： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來的。 在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語(yǔ)中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如： e、e代表兩只眼睛 eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺） b、d代表前后床頭 bed(床) u為杯子狀 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧 banana 運(yùn)用讀音規(guī)則 讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。 讀音完全相同或極為相似 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(看見) meet(遇見)--meat (肉) for(為了)- four(四) 單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克 使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合 例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現(xiàn)在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音。 我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡(jiǎn)稱“英語(yǔ)三字經(jīng)”： 我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)， 讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)， 非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)， 放下plate(盤子)，趕到gate(大門)， 已經(jīng)late(晚了)，清晨wake(醒來)， 來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?大家可能有不同的答案，如果你還不清楚的話，可以來這里看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

意外，還含有"允許，接納"的意思。 acquire、inquire、require是三個(gè)形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同∶ acquire(取得，獲得)。 inquire(打J聽，查詢)、require(需要，要求，命令)。 四、構(gòu)詞法記憶法 通過掌握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語(yǔ)主要有三種構(gòu)詞法∶ 1)轉(zhuǎn)化，即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。例如 ∶ picture(n)畫-picture(v)描繪 water(N)水k——water(v) 澆水 2)派生，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞，例如 ∶ happy———unhappy(加前綴)happiness(加后綴) 3)合成，即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。例如 ∶ wood(木)+cut(刻?)——woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(堅(jiān)果)—— peanut(花生) 這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時(shí)記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。 五、根義記憶法 利用根義代替記憶多義，可以解決"沒有生詞"卻老讀不懂的問題。比如要問 immediate(ly)是否已記住，回答當(dāng)然是肯定的。那么就請(qǐng)看下面三個(gè)"沒有生詞"的片段∶ a) The woman immediately behind the car。 b) She is my immediate neighbour。 c) the immediate cause 若沒有讀懂，那么就請(qǐng)看immediaie(ly)根義，中間沒有間隔(地)——代記∶ 1)(時(shí)間)立刻; 2)(空間)緊挨，通接，緊跟; 3)(關(guān)系)直接。這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當(dāng)十的功效。上面三個(gè)片段的意思就迎刃而解了。 以上就是為大家整理的4級(jí)單詞詞匯記憶法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｔ~匯是任何英語(yǔ)類考試必須要面對(duì)的，只有掌握足夠的詞匯，備考起來效果才會(huì)比較好。

做題邊考慮發(fā)音規(guī)則，因此活學(xué)活用才是最好的方法?？忌綍r(shí)可以多看或多聽一些發(fā)音比較雜的節(jié)目或影視作品，特別要關(guān)注英式發(fā)音。 　　除了口音之外，背單詞時(shí)多關(guān)注讀音可以積累發(fā)音習(xí)慣，考試時(shí)碰到不熟悉的單詞可以試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼寫。 　　雅思聽力詞匯記憶方法二、場(chǎng)景詞匯 　　雅思聽力考試中各個(gè)部分都以一個(gè)場(chǎng)景為中心，比較常見的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復(fù)出現(xiàn)?？忌诜e累雅思聽力詞匯的時(shí)候可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞聯(lián)系起來，形成一個(gè)體系。這么做在記單詞的同時(shí)還能復(fù)習(xí)到場(chǎng)景的考點(diǎn)，拓展自己對(duì)場(chǎng)景的想象力，可以說是一舉多得。 　　雅思聽力詞匯記憶方法三、同義轉(zhuǎn)換 　　同義轉(zhuǎn)換是雅思聽力考試的一大特色，聽到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡(jiǎn)單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個(gè)單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達(dá)。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽力詞匯除了可以在做練習(xí)中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學(xué)到的詞匯。 　　雅思聽力詞匯記憶方法四、記憶方法 　　雅思聽力詞匯的記憶方法有很多，如諧音法、聯(lián)想法、詞根詞綴法等?？忌梢园堰@幾種不同的方法結(jié)合在一起使用。在記憶過程中試著把單詞形象化，使單詞在腦海中形成一個(gè)概念，這也是試著以英語(yǔ)思維的一個(gè)過程。這樣可以避免在考試時(shí)聽到單詞需要轉(zhuǎn)換成中文

英語(yǔ)詞匯量一直是英語(yǔ)學(xué)者的一個(gè)障礙，也是英語(yǔ)聽說讀寫的一個(gè)必備前提。對(duì)于學(xué)生來說，只有擴(kuò)充了英語(yǔ)單詞量，之后的學(xué)習(xí)才能夠更順利。那你想知道記英語(yǔ)單詞最快的方法有哪些嗎?下面收集整理的一些記英語(yǔ)單詞最快的方法，大家一起來看看吧。 結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞 前綴記憶，英語(yǔ)單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對(duì)，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預(yù)),pro-(預(yù)先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。 如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。 分解