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學(xué)了同等程度英語(yǔ)課程的水平。(此級(jí)別筆試合格成績(jī)可替代自學(xué)考試本科階段英語(yǔ)(二)考試成績(jī)。) 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書(shū)、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 PETS-4級(jí) 四級(jí)是中上級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3-4年的英公共語(yǔ)或自全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)一共有五個(gè)級(jí)別。各級(jí)別都十分重視對(duì)考生實(shí)際語(yǔ)言交際能力的考查,均包括筆試學(xué)了同等程度英語(yǔ)課程的水平。 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的`討論，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭(zhēng)論，詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)過(guò)程，或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問(wèn)題或所熟悉

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(Public English Test System，簡(jiǎn)稱PETS)，是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系。下面是關(guān)于公共英語(yǔ)三級(jí)

客觀性試題用機(jī)器閱卷，要求考生從每題四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，并在答題紙(Answer Sheet)上考英語(yǔ)三級(jí)考試來(lái)提升和檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平，那么英語(yǔ)三級(jí)考試相應(yīng)部分用鉛筆在字母中間劃一橫線。每題只能選擇一個(gè)答案，多選無(wú)效，該題按零分計(jì)。多項(xiàng)選擇題記分只算答對(duì)的題數(shù)，答錯(cuò)不扣分。翻譯類主觀性試題按科學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，其答案必須寫(xiě)在另附的答題紙上。整套試題共計(jì)100分，60分為及格標(biāo)準(zhǔn)。凡達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)的考生均發(fā)合格證。 以上是為大家介紹的英語(yǔ)三級(jí)考試考試流程，現(xiàn)在大家對(duì)英語(yǔ)三級(jí)考試有一定了解了嗎?最后提醒大家考前一定要認(rèn)真?zhèn)淇?，?jiān)持復(fù)習(xí)哦。

講求技巧，合理使用填空詞。 8.重視口語(yǔ)綜合能力的提高 由于口語(yǔ)是一種綜合能力，涉及到語(yǔ)言、文化、習(xí)俗等多方面的因素，不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng)，僅僅通過(guò)一門(mén)口語(yǔ)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)是很困難的。口語(yǔ)課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語(yǔ)言的五大基本技能中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先，聽(tīng)和說(shuō)不能分家。多聽(tīng)多看題材多樣的錄音電影等有聲資料，為練習(xí)口語(yǔ)做準(zhǔn)備。 “聽(tīng)”可以分為“精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”，前者的重點(diǎn)在于深度，后者則注重廣度?！熬?tīng)”的部分要注意模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣表達(dá)：“泛聽(tīng)”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫(xiě)好或譯好，同樣，閱讀面不廣，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全，也很難將一門(mén)外語(yǔ)講好，同樣，閱讀小說(shuō)時(shí)，讀者會(huì)領(lǐng)略到口語(yǔ)在真實(shí)語(yǔ)境中千變?nèi)f化的應(yīng)用，對(duì)其稍加留意定會(huì)掌握不少地地道道的口語(yǔ)素材。這類口語(yǔ)素材的積累非常重要，因?yàn)槲覀兩珖?guó)英語(yǔ)等級(jí)考試，簡(jiǎn)稱PETS，是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系，級(jí)活在非母語(yǔ)環(huán)境中，只有靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累才能開(kāi)闊視野。 寫(xiě)作能力的提高對(duì)口語(yǔ)同樣有促進(jìn)作用，在口試考試過(guò)程中，在回答完主考官的提問(wèn)之后，還要回答另一位考生的相關(guān)問(wèn)題。如果缺乏寫(xiě)作中對(duì)行文的組織能力，口頭表達(dá)上就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。翻譯尤其是口譯與口語(yǔ)關(guān)系密切。因此，不少人認(rèn)為“見(jiàn)漢語(yǔ)，講英語(yǔ)”也是一種練習(xí)口語(yǔ)的有效方法。這種方法并不是主張將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的翻譯思維方式，而是指在不知如何用英語(yǔ)表達(dá)漢語(yǔ)時(shí)，應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來(lái)。

面的理解。英語(yǔ)段落的第一句話非常關(guān)鍵，一般由其展開(kāi)描述，從寫(xiě)作發(fā)展的角度來(lái)看，有單獨(dú)的總結(jié)，也有同義重復(fù)等等。 根據(jù)這一規(guī)則，考生可以先通讀全文，理解文章的整體意思，把握段落之間的關(guān)系，然后在上下文中翻譯關(guān)鍵詞，從而達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。 第二，有不同的方式來(lái)理解單詞和句子。在理解詞語(yǔ)時(shí)，考生可以從詞語(yǔ)的搭配、詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系入手，來(lái)確定詞語(yǔ)在文本中的確切含義;為了理解一個(gè)句子，我們應(yīng)該考慮它的內(nèi)在邏輯、從屬關(guān)系和語(yǔ)法成分。 在長(zhǎng)句的情況下，有很多選擇的方法，如直接按照原文的順序翻譯，重復(fù)前面的單詞，以及翻譯后的括號(hào)來(lái)解釋和說(shuō)明。 第三，選擇正確的表達(dá)方式?？忌谡_理解原文意思后，必須通過(guò)適當(dāng)?shù)姆g技巧，用標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。這些技巧主要包括:根據(jù)需要添加一些單詞;根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣，刪除一部分單詞;名詞譯成動(dòng)詞或從動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞;原句是一個(gè)肯定句，可以翻譯成否定句來(lái)增強(qiáng)修飾的效果。把一個(gè)長(zhǎng)句翻譯成幾個(gè)部分，或者把原英語(yǔ)三級(jí)考試包括五個(gè)部分:語(yǔ)文中幾個(gè)簡(jiǎn)單句在一個(gè)句子中表示出分合法。 第四，注意翻譯的一些要點(diǎn)。例如，要明確詞的指代問(wèn)題、漢語(yǔ)知識(shí)在英語(yǔ)中的運(yùn)用、部分否定和否定的要點(diǎn)等。由于虛擬語(yǔ)氣具有情感色彩，有時(shí)它不僅是指字面意義，所以在翻譯時(shí)更要注意虛擬語(yǔ)氣。 以上就是英語(yǔ)三級(jí)考試翻譯要點(diǎn)整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能在熟悉的情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。 PETS3是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書(shū)、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 PETS4是中上級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(Public English Test System，簡(jiǎn)稱PETS)是中華人民共和國(guó)教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭(zhēng)論，詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)過(guò)程，或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問(wèn)題或所熟悉領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行闡述，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 PETS5是最高級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足在國(guó)外攻讀碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語(yǔ)也能滿足他們?cè)趪?guó)內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能就各種話題自如地進(jìn)行對(duì)話與討論。能就其工作的多方面與他人進(jìn)行深入廣泛的交流，并能進(jìn)行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 這五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。PETS對(duì)考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力進(jìn)行全面考查，以語(yǔ)言交際需要為掌握外語(yǔ)的目的，將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等，根據(jù)各種情景和任務(wù)，在特定主題和話語(yǔ)下，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。

英語(yǔ)等級(jí)考試，不同的等級(jí)對(duì)于考生的要求是不同的。面對(duì)英語(yǔ)三級(jí)的時(shí)候，大家就會(huì)緊張，那么英語(yǔ)三級(jí)要去相關(guān)網(wǎng)站下載一些往年的聽(tīng)力試題，從中吸取大體方向。 考試是分三部分的，聽(tīng)力筆試和口語(yǔ)。說(shuō)道聽(tīng)力和筆試其實(shí)很多都是差不多的經(jīng)驗(yàn)，我那時(shí)候考試口語(yǔ)是分自己回到主考問(wèn)題，和其他考者對(duì)答等。平時(shí)就得注意自己的發(fā)音和口語(yǔ)訓(xùn)練，聽(tīng)力方面還是希望你可以通過(guò)看英語(yǔ)節(jié)目慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。 記住，語(yǔ)言的最終目的是運(yùn)用，等到你有一天可以跟外國(guó)人對(duì)話時(shí)心里不用翻譯成中文都可以回答時(shí)就是成功的一大步! 以上就是為大家整理的英語(yǔ)三級(jí)考試難嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭??？荚囀欠耠y在于大家的英語(yǔ)能力基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)好，三級(jí)考試則不難。所以對(duì)于基礎(chǔ)不好的人來(lái)說(shuō)，一定要努力的提升。

有的語(yǔ)音知識(shí)，要想把英語(yǔ)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，必須過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。 我想這個(gè)道理非常容易理解，語(yǔ)音不好，主考官和另一個(gè)考生就聽(tīng)不清，甚至聽(tīng)不懂你在表達(dá)什么，或許你的真實(shí)水平并非如此，但是，因?yàn)檫@個(gè)緣故，口試成績(jī)也就不言自明了。 2. 掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組 詞匯是口語(yǔ)交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作?？梢源罅块喿x積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門(mén)別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過(guò)程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS口試，重點(diǎn)是看考生的交際能力的強(qiáng)弱，輔以詞匯量的大小、語(yǔ)法知識(shí)的掌握，以及語(yǔ)別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來(lái)自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)

以備幾篇考試常見(jiàn)類型的作文，如二級(jí)的書(shū)信類作文，三級(jí)的圖表類作文。這樣到真正考試的時(shí)候，便能胸有成竹。 深呼吸，從容應(yīng)對(duì)口試說(shuō)實(shí)話，口試主觀性還是很強(qiáng)的，除了你自身的口語(yǔ)素質(zhì)之外，很多時(shí)候都要看老師對(duì)你的一個(gè)印象的，這倒與中高級(jí)口譯考試很相似。考官們不可能100%全神貫注每個(gè)學(xué)生的每一句話，最后給出的還是對(duì)考生的總體印象分。PETS考試考生只要達(dá)到3分以上就能讓你通過(guò)。所以，當(dāng)你進(jìn)門(mén)時(shí)，給老師一個(gè)微笑，向老師說(shuō)一句Morning，這些小舉動(dòng)就是你的“加分”行為。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試小技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)口語(yǔ)三級(jí)考試是有英語(yǔ)口語(yǔ)考試有很多，其主要目的是為了考核考生的英語(yǔ)交際能力，是外語(yǔ)難度的，除了提升口語(yǔ)能力之外，技巧也是順利通過(guò)考試必須要掌握的。

PETS簡(jiǎn)介 PETS是Public English Test System(全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試)的簡(jiǎn)稱，它是由教育部考試中心在英語(yǔ)國(guó)際發(fā)展部(DFID)和英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì)技術(shù)支持和資助下全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試)的簡(jiǎn)稱，它是由教育部考試中心在英語(yǔ)國(guó)際發(fā)展部(DFID)和英國(guó)劍橋大學(xué)地方考試設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的面向全社會(huì)的、開(kāi)放的、非學(xué)歷性的英語(yǔ)等級(jí)考試。 PETS考試以考查應(yīng)試者的語(yǔ)言交際能力為核心，旨在全面客觀地檢測(cè)應(yīng)試者的英語(yǔ)水平，同時(shí)也為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者以及用人單位提供一個(gè)客觀、公正、統(tǒng)一和科學(xué)的測(cè)試結(jié)論。目前，PETS成績(jī)已成為很多公司，尤其是外資企業(yè)錄用員工的重要依據(jù)。 點(diǎn)我查看【全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS】考試形式>> 點(diǎn)我查看【全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS】報(bào)名時(shí)間>> 點(diǎn)我查看【全國(guó)