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獨家訪談：新東方名師解析GRE
新東方國外部GRE教研組組長，2005年度新東方成了“一切從學(xué)生實際需求出發(fā)”這一核心教育理念，尤其善于幫助理工類等廣大非語言專業(yè)學(xué)員理解和纂寫地道深刻的書面英文，深受學(xué)員好評。 張志成 新東方國外部資深骨干教師，任教四年余。主講科目：GRE詞匯， 新TOFEL閱讀， NCLEX－RN。自幼癡迷讀書，人文功底深厚．大學(xué)期間參加GRE和TOEFL考試都取得接近滿分的優(yōu)異成績，被美國三所大學(xué)全獎錄?。篣niversity of Michigan, University of Virginia 和 Yeshiva University．受新東方精神之感召，棄醫(yī)從教，加盟新東方。對赴美簽證和各項出國考試有深入研究．上課風(fēng)格獨樹一幟，以激情幽默見長。 ? 滬江V-time----新東方名師解析GRE 名師嘉賓：鄭馬駿 ? 滬江V-time----新東方名師解析GRE 名師嘉賓：張誠 ? 滬江V-time----新東方名師解析GRE 名師嘉賓：張志成 ? 滬江V-time----新東方名師解析GRE 名師嘉賓：葉煒
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新東方：2010 春高口Sentence Translation即時點評
”來引出各個成分。這個在我們新東方的課堂上已反復(fù)講過，我本人也在考前串講中說。請參考考前的一片博文，極簡的筆記： http://blog.hjenglish.com/peixiaodong/articles/1539880.html 話題來源于《高口教程第三版》，串講前我也反復(fù)要求大家以教程為綱進行復(fù)習(xí)。 5.They have donated 75 thousand dollars to a charity devoted to improving the lives of street children in the area. The money will be use
2010-03-14 -
【新東方】2011秋季高口聽力SD聽力題權(quán)威講評
2011.9.18 高口聽力 SD聽寫題權(quán)威講評 今年的聽寫題目難度和以往基本相同。話題不難，是關(guān)于姓氏和人群居住分布的文章。課堂上我們在第2課中的一個專題就是關(guān)于姓名聽力，對各種主要姓名讀法、世界名人、國家、組織的名字做了系統(tǒng)的總結(jié)。所以本文重點應(yīng)該在于單詞的縮寫。高級口譯歷年來每空的單詞在3-7個，詞數(shù)越多，對縮寫的要求就越高。做聽寫題最忌把長單詞寫全。課堂上我們講了四種可供選擇的方法：分別是開頭字母+詞綴法，音節(jié)法，頭尾法和特殊音法。任何方法都可以把任何單詞處理成少于4個字母。尤其對歷年考試的高頻詞，希望新東方的同學(xué)們要把這部分筆記熟記。 經(jīng)過對比，這次考試來源于這篇BBC的文章，有
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中國教育行業(yè)成投資新寵 新東方即將赴美上市
創(chuàng)辦以來，累計已有300萬名學(xué)生參與新東方培訓(xùn)，僅今年就有87.2萬名。截至2006年5月31日，新東方擁有25所
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上海新東方：2007年12月四六級作文簡述
就是我常說的，把提綱變?yōu)橛⑽?，以中心句體現(xiàn)在每段的第一句，然后下面跟分支觀點第一、第二、第三......。 這里特別要指出的是固定句型和模式的靈活使用。也就是所謂模版的靈活運用。第一、模版的記憶和應(yīng)用在英語寫作學(xué)習(xí)中有著重要的作用，理論上講，二語習(xí)得中的語言固化過程，大致可以理解為模版的記憶和運用過程，漢語習(xí)作的學(xué)習(xí)也有這個過程，所以可以放心使用；第二、重點在于靈活套用模版，比如，上午的四級作文中，有些句型可以成功的套用到下午的六級寫作中，如果考生能意識到這點，并能成功的把在新東方所學(xué)到的模版移植到這次考試中，那么多半能輕松的應(yīng)對此類初級作文測試。簡單的說，題目可以變
2007-12-22 -
新東方2008年六級?？碱}(附音頻及答案)
面的規(guī)定重新答題。 六、 ?試題的第四部分改錯（Error Correction）和第五部分作文（Writing）印刷在答題卡上， 請用黑色字跡簽字筆在答題卡上作答。 七、 ?在90分鐘內(nèi)做完試題的第一至第四部分。90分鐘后， 監(jiān)考員收取試卷， 然后考生再做第五部分作文題， 答題時間為30分鐘。全部考試時間為120分鐘， 不得拖延時間。 八、 ?在考試過程中要注意對自己的答案保密。若被他人抄襲， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 后果自負。 新東方全國大學(xué)英語四、 六級考試研究委員會 Part I ????? Writing （30 minutes） 注意：? 此部分試題在答題卡1上。 Directions: ?For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Studying Abroad. You should write at least 150 words based on the chart and outline given below: 1. ?近幾年來選擇出國留學(xué)的人越來越多， 理由是…… 2. ?也有人持不同意見， …… 3. ?我的看法和打算 Part Ⅱ????????? Reading
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新東方名師口譯考前答滬江網(wǎng)友問——閱讀部分
做完就不錯了,答題的質(zhì)量卻不高,這個現(xiàn)象不是發(fā)生在我一個人身上 如何提高閱讀的速度和作題質(zhì)量？ 郭雯：我們的閱讀過程應(yīng)該是非常有針對性和目的性的。一切閱讀過程都應(yīng)該最終為解題服務(wù)。所以你讀不完主要是因為讀得太多太雜?？梢試L試一下 從題目入手在原文中直接找答案，努力讓自己不要注意那些跟解題無關(guān)的細節(jié)。 Gortzen：各位老師你們好，確實，由于前期準(zhǔn)備太少，現(xiàn)在真的很著急。問題主要出現(xiàn)在聽譯和閱讀上，不知道在短時間內(nèi)該如何提高。閱讀似乎總是找不到好方法，計算下來那部分總不能及格，望老師能給點意見，還有就是我想問第二部分的閱讀回答問題是絕對不能用原話回答嗎，但我看有的參考答案是用原文答的啊，盼能答復(fù)，謝謝！ 郭雯：這應(yīng)該是一位高口考生的問題。閱讀能力的提高絕不是一朝一夕之間可以達成的，但是答題水平卻可以通過對考試的熟悉來彌補?，F(xiàn)在你可以嘗試從把握文章結(jié)構(gòu)開始讀文章，簡單的來說就是總結(jié)每段的段意，區(qū)分事實與論述。然后試著用你找出的每段的主題句將整個文章串起來，用這種方法提高邏輯思維能力。???? Section5 答題的依據(jù)一定來自于原文，這點毋庸置疑。但是，考生應(yīng)該對原文要點進行整合。簡單的來說，能否找全新東方要點顯示考生閱讀水平是否“達標(biāo)”，能否整理成一個新的文本則顯示考生駕馭語言的能力。所以考生應(yīng)該用最簡單的句式將答題要點串起來，你會發(fā)現(xiàn)，這樣其實比抄原文要省時省力。?>>>翻譯部分 ?>>>口試部分 ?>>>聽力部分 ?>>>綜合部分