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到你掌握了所英語(yǔ)口語(yǔ)，那么每天閱讀英語(yǔ)有的語(yǔ)法細(xì)節(jié)。 2. 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，要反復(fù)復(fù)習(xí)和運(yùn)用，直到掌握為止。 詞匯 1. 每天記住100~150個(gè)新單詞，復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于不熟悉的舊單詞，記錄下來(lái)，并安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)記憶。 2. 記住所有的單詞后，再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。 3. 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞要集中注意力，快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 練習(xí) 1. 大量的練習(xí)可以鞏固你所學(xué)到的東西。 2. 通過(guò)

學(xué)習(xí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)有好方法，下面小編給大家介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及策略，希望幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)何能達(dá)到快速、準(zhǔn)確記憶英語(yǔ)單詞呢？為此我介紹幾種記憶單詞的方法。 （1） 語(yǔ)音規(guī)則記憶法 ? ?根據(jù)本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結(jié)讀音規(guī)則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結(jié)出字母a的讀音規(guī)則。a在閉音節(jié)單詞cat， bag中是發(fā)[ ae]， 在開(kāi)音節(jié)單詞name， game中是發(fā)[ ei]，含字母組合ar的單詞dark ，car， 等，復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音規(guī)則和字母組合ar 發(fā)音規(guī)則。通過(guò)這樣的總結(jié)，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫(xiě)出單詞。 （2）擴(kuò)展聯(lián)想記憶法 ? ? 在學(xué)生詞travel的時(shí)候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat， bus ， ship， plane， car， taxi， minibus and so on， 并且可以聯(lián)系by， take， on ， in的用法。當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)詞visit時(shí)，可想到一系列的與“看”有關(guān)的動(dòng)詞或短語(yǔ)see， watch， read， look at， look after， take care of。久而久之，當(dāng)你在看到一個(gè)房間的時(shí)候，就有可能想到desk， chair， broom， sofa， book等一系列的單詞。 （3）歸類(lèi)集中記憶法 ? ? 將所學(xué)過(guò)的單詞歸類(lèi)集中：① 按歸屬范圍歸類(lèi)，如文具類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、交通工具類(lèi)、月份星期類(lèi)

理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言。 注意語(yǔ)言中的文化色彩： 英語(yǔ)是一門(mén)具有濃厚文化色彩的語(yǔ)言，其中很多詞匯、短語(yǔ)和習(xí)慣用法都反映了英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法時(shí)，我們需要留意其中的文化內(nèi)涵，避免因文化差異而產(chǎn)生的誤解或困惑。例如，英語(yǔ)中的一些俚語(yǔ)和諺語(yǔ)可能并不容易直接理解，需要結(jié)合具體文化背景加以理解。 靈活運(yùn)用跨文化交流技巧： 面對(duì)文化差異帶來(lái)的困擾，我們可以靈活運(yùn)用跨文化交流技巧，包括傾聽(tīng)、觀察、提問(wèn)和反思等。通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者或具有豐富跨文化經(jīng)驗(yàn)的人交流，了解他們的文化習(xí)慣和語(yǔ)言用法，可以幫助我們更好地適學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的必備技能。然而，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)和理解目標(biāo)文化，同時(shí)也有助于提高英語(yǔ)語(yǔ)言水平。 保持謙遜和開(kāi)放的態(tài)度： 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要保持謙遜和開(kāi)放的態(tài)度，愿意接受不同文化的挑戰(zhàn)和啟發(fā)。文化差異不僅是學(xué)習(xí)的障礙，更是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們可以逐漸克服文化差異帶來(lái)的困擾，拓展自己的視野，提高自己的跨文化交流能力。 綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)面對(duì)文化差異帶來(lái)的困擾，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)目標(biāo)文化知識(shí)，注意語(yǔ)言中的文化色彩，靈活運(yùn)用跨文化交流技巧，同時(shí)保持謙遜和開(kāi)放的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和理解目標(biāo)文化，提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言水平，實(shí)現(xiàn)跨文化交流的目標(biāo)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

他用動(dòng)詞的原形 2. 一般過(guò)去時(shí) ①定義：表示過(guò)去某一時(shí)候或某一段時(shí)間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài) ②時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before等等 ③結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞 3. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ①定義：表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作 ②時(shí)間狀語(yǔ)：now，at this moment，these days等等 ③結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞 be ( am / is / are ) +doing 4. 過(guò)去進(jìn)行時(shí) ①定義：表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)要先分析句子結(jié)構(gòu)，將主謂賓語(yǔ)發(fā)生或進(jìn)行的行為的事情 ②時(shí)間狀語(yǔ)：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞等等 ③結(jié)構(gòu)：be (was/were )+doing 三、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的本質(zhì)是什么 時(shí)態(tài)是英語(yǔ)動(dòng)詞的一個(gè)語(yǔ)法概念，它跟語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣一樣，都是通過(guò)變化動(dòng)詞的形式，從而達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)句子語(yǔ)義之目的。學(xué)英語(yǔ)必須學(xué)好動(dòng)詞時(shí)態(tài)，因?yàn)闀r(shí)態(tài)清楚地說(shuō)明了這個(gè)動(dòng)詞表示的動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間(過(guò)去或現(xiàn)在)或者形態(tài)(進(jìn)行或完成)。動(dòng)詞如果沒(méi)有時(shí)態(tài)的話，那么，人們就無(wú)法理解一個(gè)句子所表達(dá)的準(zhǔn)確含義了。 以上就是英語(yǔ)時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

它們記憶、區(qū)分。同理，我們可以把這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到記憶英語(yǔ)單詞中去，在同學(xué)們?cè)诒硢卧~的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞都有相似的結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)上面提到的“sheep”綿羊，和它結(jié)構(gòu)相似的單詞有“sleep”睡覺(jué)，一個(gè)字母之差，意思有著本質(zhì)的差別。因此，我們要學(xué)會(huì)善于找相似詞匯，這樣可以背單詞的效率。 ??巧記單詞的方法有哪些?——軟件記詞法 ??近些日子，小編學(xué)好英語(yǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，利用手機(jī)軟件背單詞也是一個(gè)很好的背誦單詞的方法。在智能手機(jī)的應(yīng)用市場(chǎng)中，推出了很多幫助

英語(yǔ)口語(yǔ)，顧名思義就是說(shuō)英語(yǔ)，所以重要的是鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，大聲朗讀英語(yǔ)單詞。下面來(lái)介紹在學(xué)校學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)講究的是學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)們都對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)梳理得一塌糊涂，甚至都沒(méi)有一個(gè)大致的框架，英語(yǔ)記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。 　　6.及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。因而從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強(qiáng)化復(fù)習(xí)(過(guò)渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，按知識(shí)內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類(lèi)等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識(shí)。 以上就是關(guān)于初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，很多孩子從幼兒園就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，為的就是將來(lái)有更好的發(fā)展。然而，這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在學(xué)習(xí)易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，必須為孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言環(huán)境，有效地提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使英語(yǔ)綜合能力自然得到提高。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的原因是考生通常缺乏練習(xí)，或者練習(xí)方法不當(dāng)，不能持之以恒地練習(xí)。練習(xí)口語(yǔ)有時(shí)會(huì)有困難和壓力，如果缺乏毅力，就很難堅(jiān)持下去。 (5)商務(wù)文化障礙 商務(wù)英語(yǔ)被商業(yè)工作所需要，包括商務(wù)和英語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，小編發(fā)現(xiàn)考生的跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)還比較欠缺。在與英語(yǔ)母語(yǔ)者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣帶入到跨文化交際中，導(dǎo)致不同文化因素發(fā)生交叉和碰撞，造成誤解和沖突，有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。 (6)心理障礙 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中英語(yǔ)母語(yǔ)者的實(shí)際交往中，很容易將個(gè)人的母語(yǔ)出現(xiàn)心理障礙，具體原因有：有些考生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話;有些考生在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候過(guò)多地考慮語(yǔ)法規(guī)則;有些考生口語(yǔ)好一些，但考慮到同學(xué)之間的關(guān)系，避免過(guò)度表現(xiàn)，從而減少開(kāi)口;有些考生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到挫折，形成了一些心理障礙。 以上就是小編給大家整理的一些商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了火腿。這樣的進(jìn)步需要一個(gè)過(guò)程，而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)經(jīng)歷的就是這個(gè)過(guò)程。 其次，成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)多數(shù)是為了交流，比如出國(guó)交流或者在生意場(chǎng)上交流，而不像學(xué)生是為了考試，考出一個(gè)好成績(jī)。因此，成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)較隨意，周?chē)h(huán)境較輕松。所以，應(yīng)該從口語(yǔ)練習(xí)，從說(shuō)做起。建議大家先從日?？谡Z(yǔ)練習(xí)開(kāi)始，然后再下手自已需要的領(lǐng)域，比如說(shuō)，商業(yè)英語(yǔ)，旅游英語(yǔ)，酒店英語(yǔ)等等。那么日常口語(yǔ)練習(xí)重要的是從模仿開(kāi)始。建議多去看看老友記，因?yàn)檫@是情景劇，所以很多口語(yǔ)表達(dá)，在該電視劇里體現(xiàn)的很明顯，然后再借助軟件APP去學(xué)習(xí)，先做到敢說(shuō)，能夠表達(dá)最基本的意思便好。 再者，下載一些軟件開(kāi)始糾正自已的發(fā)音，建議大家從配音開(kāi)始，比如流利說(shuō)?；蛘呷づ湟簟Ｒ稽c(diǎn)一點(diǎn)糾正和完善自已的讀音和語(yǔ)調(diào)。每天堅(jiān)持15分鐘，半年下來(lái)，肯定是有很大的進(jìn)步。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡