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大學英語四級需要掌握多少單詞
英語四級考試大
2024-03-09 -
英語爆款好課學完100%返,再送京東卡!倒計時最后2天!
底氣 ?托福/雅思提分課|口語寫作專項打磨,考官思路通通告訴你 ?零基礎直達大學四級|詞匯+聽力+真題全包,穩(wěn)住你的準畢業(yè)證 長按識別下方二維碼 查看更多全額獎學金班 課學完全額返 3步挑戰(zhàn)成功拿學幣 1 報名課程 活動期間報名帶有“獎學金”字樣課程。 2 進班學習 在課程有效期內(nèi)學完規(guī)定課時。 3 學完返學幣 學完率達標,學費以獎學金形式返還。學幣可用于購買網(wǎng)校課程。 這波投資自己,真的穩(wěn)賺不賠! 長按識別下方二維碼 立即搶占課程名額 滿贈京東卡 買得多送得多 實付滿3000元即送京東卡,金額越高,京東卡面值也越高! 買學習,七月兩行淚。 每年這個時候,圖書館擠爆、考位秒光、簡歷刷爆…但你還在猶豫報不報課? 別猶豫了!你想學得多送得多!學習購物兩不誤! 為什么建議你現(xiàn)在報課? ? 價格比平時低:618專屬優(yōu)惠價,錯過等一年 ? 還能返學幣:學完100%返,學習動力滿格,性價比拉滿 ? 適合多類人群:學生黨、打工人、轉崗黨、留學黨都能找到對應課程! 別等618過去了才后悔:“早知道就買了!”、“那時候價格是真香……” 現(xiàn)在下手,真的劃算! 長按識別下方二維碼,提前搶占課程名額福利到手,口語上頭,考試不愁!
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2024年6月大學英語四級翻譯模擬:諸葛亮
在英語四級考試中,翻譯部分是對學生英語表達和理解水平的全面檢驗。四級英語翻譯怎么復習?下面是@滬江英語四六級微信公眾號精心整理的“2024年6月大學英語四級翻譯模擬:諸葛亮”的學習資料,希望對你有所幫助! 2024年6月大學英語四級翻譯模擬:諸葛亮 請將下面這段話翻譯成英文: 諸葛亮是中國歷史上三國時期(the Three Kingdoms Period)—位杰出的政治家和戰(zhàn)略家。他是一個才華橫溢的天才,有著偉大的策略和智慧。他將自己的一生投人到為國征戰(zhàn)中,直到在伐魏(crusade against the country Wei)的途中去世。他的一生以無可爭議的忠誠回報了他的君主。除了忠誠
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大學英語聽力練習方法
要有一定了解。 三、記憶 在英語聽力訓練中,不僅需要對內(nèi)容的理解,還需要對內(nèi)容的記憶,對一些重要信息進行短期記憶。短期記憶能力對參加聽力考試的考生來說尤其重要。 1、注重聽力,尤其是一些重要的信息記憶。 2、不要因為一個詞而停留,集中精力把握整篇文章,只要對文章有一個大致的了解,個別詞是不相干的。 3、聽完文章后,可以進行自我檢查,回顧文章大致講了什么內(nèi)容。 4、找到長期合作的伙伴,復述后進行聽力訓練,讓合作伙伴評估效果。 5、通過講故事把聽力材料告訴別人。 6、在聽的過程中,可以寫下非常重要的信息,比較好總結自己能看懂的聽力筆記。由于時間關系,考試中不可能讓你把每大一個字都寫完整。可以寫單詞的前三個字母,或者翻譯成中文等等。 事實上,除了這三種技能之外,還有一個方面不可忽視:更加注重口語訓練,說白了就是聽說。當有更多的口語訓練時,自然就能理解文章內(nèi)容。這兩者相輔相成。必須記住,英語學習沒有比較好的技能,多花時間和精力去思考,英語就會得到提升。 以上就是小編給大家分享的英語聽力練習方法,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡
2024-07-16 -
大學四年規(guī)劃指南來啦!現(xiàn)在規(guī)劃好未來沒煩惱!
靈活的工作環(huán)境和文化、更多的機會參與國際業(yè)務和項目、更具競爭力的薪酬和福利、更大學,一切學習都只能靠自己! 想要繼續(xù)努力不懈怠必須有個大強調(diào)員工個人能力和創(chuàng)新、更快的晉升機會、以及更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺。 外企和私企通常能夠提供更多面向國際市場的機會,同時也更注重員工的自我發(fā)展和成長。 選調(diào)生 各級組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應屆大學畢業(yè)生到基層工作,作為各級黨政領導干部后備人選的主要來源進行重點培養(yǎng)。 三支一扶 高校畢業(yè)生
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大學英語四級相當于雅思幾分
大學
2024-07-02 -
大學英語掛科了咋辦
有的精力放在專業(yè)課上,分一部分給英語,語法句法可能有困難,但是單詞一定是可以通過時間彌補的,單詞一定是基礎,所以你可以先把精力放在英語單詞上。 2.聽力,永遠不要忽視聽力,真的很重要重要,如果你真的一點都聽不出來,那就建議多和英語交朋友,看美劇,聽英文歌,總之盡可能將自己置身于英語的環(huán)境中。 3.閱讀是真的可以通過刷題找到感覺得,考試前,或者平時無聊都可以多做一些閱讀,找找感覺。 4.不要說自己不會寫英語作文,只要有思維,都可以連詞成句,背誦其他人的文章也是一個好的方法,將別人的思想借鑒給自己 5.記得你還有英語四六級,不可以放棄哦 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學習英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學 英語掛科,學校會組織補考的,補考還掛,那大學英語掛科是一件常見的事情,但是它可能會對你的學業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。大學英語課程對于許多學就要重修,掛科你就拿不到那門課的學分,而畢業(yè)是必須修滿一定學分才可以畢業(yè)的,所以掛科了你一定要在重修的時候補回來,拿到學分!
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大學英語四級扣備考有什么方法
就是所謂熱身。你的對手來自全省各地,有各種不同的學習經(jīng)歷,即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者,都是英語學習的佼佼者,應該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生,一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同,雖然他們兩個口語一般,我們還是聊的很開心,因為了解到的是兩個與自己完全不同的人,也是兩個完全不同的世界。 每個人的口語都有自己的特色,很少考生是完全標準的發(fā)音,于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點,基本了解他們的性格,對他們針對話題可能作出的反應比較好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題,或者準備時沒有預大學生來說,在大學演過的,但你不能表現(xiàn)的吃驚,更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考,老師們以女的居多,如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話,你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠,你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑, 我當時就是這么感覺的,不管如何,會在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時刻的陳述當中,他們都有可能打斷你,問你問題,一定不要緊張,這是你進一步展示個人魅力的機會。所謂避免問題發(fā)生的人,不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識,就是這個道理。如果實在緊張,干脆不要把他們
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官宣!2024年下半年全國大學英語四級考試報名工作啟動
日17:00 ◆ 廣東 @廣東郵電職業(yè)技術學院:9月18日10:00至9月25日17:00 ◆ 山西 @晉中信息學院:9月20日11:00至9月23日24:00 ◆ 山西 @山西應用科技學院:9月20日11:00—9月24日18:00 ◆ 陜西 @西安交通工程學院:9月13日8:00至9月25日17:00 ◆ 福建 @廈門大學:9月12日10:00—9月24日18:00 更多四六級報名新動態(tài),請同學們關注@滬江英語四六級微信公眾號,本公眾號將及時發(fā)消息告訴大家。敬請留意~
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2024年12月英語四級閱讀理解模擬:大學專業(yè)選擇
2024年12月英語四級考試在即,同學們要認真?zhèn)淇寂丁=裉鞛榇蠹規(guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬:大學專業(yè)選擇,一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬:大學專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習題: Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案: 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果,旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報,并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關鍵,故D正確。 2.[B] 事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學費有關,后一個分句即前一個分句的理由,抓住其中隱含的因果關系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字,考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學生收人增加25%的參照對象是沒讀大學的人,且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學)收入的不同,因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結論往往出現(xiàn)在文章結尾,要想答學們要認真?zhèn)淇寂?。今天為大對此題,一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益,但是作者并沒有做出主觀判斷,故A、B、C都不正確,而作者在文章最后講到了人文學科雖然經(jīng)濟效益不佳但學習過程更有趣,故D符合作者意思。 以上就是關于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬:大學專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦,祝同學們考試順利。
2024-12-04
