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standing for a spoken consonant. 字母表代表輔音發(fā)音的字母。 The English dental consonants t and d. 英語(yǔ)的齒音t和 soft是什么意思： adj. 柔軟的，溫柔的，柔弱的，不含酒精的 adv. 柔軟地，溫和地 n. 柔性，柔軟的東西，柔軟部分 A soft breeze pulsed the air. 一陣溫和的微風(fēng)撥動(dòng)著空氣。 A soft, familiar voice answered. 那邊是我熟悉而溫和的聲音。 A good conscience is a soft pillow 不做虧心事,不怕鬼敲門(mén) 到滬江小D查看軟輔音的英文翻譯>>翻譯推薦： 軟福利的英文>> 軟翻的英文怎么說(shuō)>> 軟碟的英文>> 軟包裝的英文>> 軟包的英文怎么說(shuō)>>

和前元音相對(duì)的，后元音的學(xué)習(xí)也不能放松哦~ （3）后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音發(fā)音要領(lǐng)： ①舌尖不觸下齒，舌身后縮，舌后部向軟顎抬起，除[ɑ:]外，雙唇要收?qǐng)A。 ②發(fā)[ɑ:][?:][u:]時(shí)要注意長(zhǎng)度，不要發(fā)得太短。 [ɑ:] 舌尖不觸下齒，口張大，舌身平放后縮。? 發(fā)音規(guī)則: ⑴a:class banana father after ⑵ar:car far park arm star ⑶au:aunt laugh [?] ①舌尖不觸下齒，口張大，舌身盡量降低并后縮。②雙唇稍稍收?qǐng)A。 ③可先發(fā)[ɑ:]，然后將舌身再稍稍向后縮，雙唇稍稍收?qǐng)A（不要突出）即可發(fā)出[?]。 發(fā)音規(guī)則: ⑴([w])a:want wash watch what ⑵o:hot on not sorry ⑶au:Australia [?:] ①舌后部比發(fā)[?]時(shí)抬得略高。②雙唇也收得更圓更小，并須用力向前突出。 發(fā)音規(guī)則: ⑴(w)a:water ⑵al:all ball call fall hall mall small talk tall ⑶or:or for short sport ⑷au:August autumn daughter ⑸oor:door floor ⑹our:four your [?] ①舌尖不觸下齒, 舌后部向軟顎抬起,舌身后縮。 ②雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。 發(fā)音規(guī)則: ⑴u:put sugar full push ⑵oo:book look good foot [u:] 雙唇比發(fā)[u]時(shí)收得更圓更小，向前突出，舌后部比發(fā)[u]時(shí)抬得更高。 發(fā)音規(guī)則: ⑴o:do to who ?⑵oo:too zoo food pool boot school ⑶u:blue glue June ? ?⑷ou:soup group through 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后元音的共同點(diǎn)了嗎？仔細(xì)總結(jié)看看吧~ ?

英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、聽(tīng) 學(xué)生應(yīng)注重聽(tīng)力訓(xùn)練，自學(xué)音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了更好地音學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用英語(yǔ)與人無(wú)障礙地交流。在交際過(guò)程中，理解對(duì)方的英語(yǔ)表達(dá)是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。 多聽(tīng)可以加深記憶，長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)可以形成語(yǔ)感，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音有很大的幫助。 二、讀 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，眼口手并用可以達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，嘴巴也應(yīng)該跟著讀。一開(kāi)始的發(fā)音可能不標(biāo)準(zhǔn)，但隨著你讀得越來(lái)越多，英語(yǔ)發(fā)音就會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)然，在選擇聽(tīng)力和閱讀材料時(shí)，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)官方軟件來(lái)學(xué)習(xí)。 三、寫(xiě) 雖然音

出了聲調(diào)的五度標(biāo)音記法，發(fā)表于1930年的《語(yǔ)音教師》上，它適用于一切聲調(diào)語(yǔ)言，已為國(guó)際多數(shù)學(xué)者所采用。 自制訂以來(lái)，國(guó)際音標(biāo)經(jīng)歷了多次修改。經(jīng)過(guò)1900年和1932年的大修訂和擴(kuò)展之后，國(guó)際音標(biāo)在1989年的國(guó)際語(yǔ)音學(xué)會(huì)基爾大會(huì)(International Phonetic Association Kiel Convention)之前一直保持不變。 另又在1993年做了一次小修訂，增加了半開(kāi)央不圓唇元音并刪去清內(nèi)破音專用符號(hào)。2005年6月的一次改版，增加了一個(gè)在非洲語(yǔ)言中很常見(jiàn)的唇齒閃音。除了符號(hào)的增減之外，國(guó)際音標(biāo)在其他的符號(hào)、分類和字體大多維持一致。 經(jīng)多次修訂后，現(xiàn)通行的是2015年修訂的版本。 以上就是為大家整理的國(guó)際音標(biāo)發(fā)音表及正確讀法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?guó)際音標(biāo)發(fā)音是有難度的，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要，所以大家要重視起來(lái)。

就來(lái)訂閱滬江CCTalk電子報(bào)吧！電子報(bào)的訂閱入口>>> 本次課程完全免費(fèi)，您需要做的就是：下載滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件--CCtalk>>點(diǎn)擊下載 請(qǐng)注意！參與本活動(dòng)須使用滬江全新語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件CCTalk，使用指南如下： 1.?注冊(cè)滬江網(wǎng)獲得用戶名（已是滬江用戶的不必注冊(cè)）； 2. 點(diǎn)擊網(wǎng)址http://class.hujiang.com/zt/cctalk下載CCtalk軟件； 3. 軟件安裝結(jié)束后，輸入滬江網(wǎng)的用戶名和密碼登陸CCtalk； 4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“語(yǔ)音教室”； 5. 找到“英語(yǔ)大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入； 6. 講座期間進(jìn)入英語(yǔ)大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（橘色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。

輔音演變的英文： consonant shiftconsonant是什么意思： n. 輔音；輔音字母 adj. 輔音的；一致的；和諧的 Of,relating to,or being a fricative consonant. 摩擦音

英語(yǔ)詞匯千千萬(wàn)，跟著小編學(xué)一半。獅子作為萬(wàn)獸之王，讓很多人既喜歡又畏懼，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下獅子英語(yǔ)的正確發(fā)音。 ? 獅子： lion英 [?la??n]　美 [?la??n] 第三人稱復(fù)數(shù)：lions 名詞 獅子; 名人; [天文學(xué)、占星術(shù)]獅子(星)座; 勇士，名流 noun large gregarious predatory feline of Africa and India having a tawny coat with a shaggy mane in the male Synonym: king of beastsPanthera leo a celebrity who

清輔音的英文： voiceless consonant參考例句： The consonants t,f and s are voiceless. 、f、s這三個(gè)輔音是清輔音.voiceless是什么意思： a. 無(wú)聲的 The smell of the wet earth in the rain rises like a great chant of praise from the voiceless multitude of the insignificant 雨中的濕土的氣息，就響從渺小的無(wú)聲的群眾那里來(lái)的一陣巨大的贊美歌聲。consonant是什么意思： n. 輔音；輔音字母 adj. 輔音的；一致的；和諧的 Of,relating to,or being a fricative consonant. 摩擦音的與此有關(guān)的或成為摩擦音 a letter of the alphabet standing for a spoken consonant. 字母表代表輔音發(fā)音的字母。 The English dental consonants t and d. 英語(yǔ)的齒音t和 B, c, d, f, etc. are consonants. B,c,d,f等都是輔音字母。 a is used before a word beginning with a consonant sound. 在發(fā)子音為首的單輔音的英文： voiceless consonant參考例句： The consonants t,f and s are voiceless. 、f、s這三個(gè)輔音是清輔音字前用a。 到滬江小D查看清輔音的英文翻譯>>翻譯推薦： 清風(fēng)的英文怎么說(shuō)>> 清燉羊肉的英文怎么說(shuō)>> 清燉跳跳魚(yú)的英文怎么說(shuō)>> 清燉牛尾的英文怎么說(shuō)>> 清燉甲魚(yú)湯的英文怎么說(shuō)>>

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可發(fā)音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音音標(biāo)，指發(fā)音時(shí)不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音，國(guó)際音標(biāo)里，元音音開(kāi)到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開(kāi)到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開(kāi)到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開(kāi)到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開(kāi)。 /e?/ 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開(kāi)。 /??/ 由[?]和[?]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開(kāi)。 20個(gè)元音音標(biāo)發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e