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                      常有多種形式,如用問題的形式,虛擬假設(shè)的形式或情態(tài)動(dòng)詞等。   [例]   M: Nary 's getting a partti me job this week.   W: Shouldn 't she concentrate on doing her school work instead?   Q: What does the woman suggest?   該對話中通過Shouldn't+問句表示非常強(qiáng)烈的建議:她不應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。   技巧2:暗示。   暗示即言外之音,即“鑼鼓聽聲,說話聽音”的“聲”和“音”,這種意念常伴以比較特殊的語調(diào)。   [例]   W: Would you help me to move the sofa downstairs?   M: Don 't you see I'm worlking with my car?   Q: What could you learn about the man?   這位男子通過一種反問,暗示他眼下正忙著,要幫忙也得待會(huì)兒,這樣的對話通常發(fā)生在關(guān)系很熟悉的家人、朋友之間,要不然顯得不夠禮貌,本對話雙方可能是夫妻。   技巧3:否定。   否定作為一種意念,也可由多種形式表達(dá)。   [例]   W: Do you know whether there is a post office here?   M: We used to have a post office around the corner.   Q: Is there a post office here?   本題通過used to表示拐彎處的郵局已不復(fù)存在。   技巧4:比較。   比較經(jīng)常涉及各個(gè)比較對像及其相互之間的邏輯關(guān)系。   [例]   M: What do you like to do in your spare time?   W: I like dancing and music,and I am also enthusiastic about golf and bird-keeping,but I enoy nothing better than stamp-collecting.   Q: What is the woman's most favorite hobby?   對話中業(yè)余愛好涉及dancing , music, golf , bird-keeping及stamp-collecting等多種,要關(guān)注喜歡什么。而喜歡的活動(dòng)又是通過一種比較級的否定表達(dá)的,這種比較級加否定結(jié)構(gòu)往往表達(dá)高級的含義。   技巧5:條件。   不論是真實(shí)條件還是虛擬條件,都頻繁地運(yùn)用于語言交際,因?yàn)闂l件句式可表達(dá)多種功能意念,聽力理解測試自然也少不了這種題型。   [例]   M: Frank is always complaining about his job.   W: Well,maybe if you tried waiting on tables,you'd see what it 's like.   Q: What does the woman mean?   對話中,女士通過條件暗示對Frank經(jīng)常抱怨的理解。   聽力理解還需要“聽音會(huì)意”,所謂會(huì)意即實(shí)現(xiàn)語言信息的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換,即在聽到錄音后的幾秒鐘時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)聽音材料的交際信息并轉(zhuǎn)換成答案信息。但考生經(jīng)常遇到這樣的情況:聽懂了,也理六級如果是按照題型來進(jìn)行備考,聽力就是第一個(gè),但是很多人的聽力解了,但答案卻拿不準(zhǔn)。這就需要了解語音材料與書面選擇項(xiàng)之間的內(nèi)在關(guān)系并熟悉一些其間的轉(zhuǎn)換規(guī)律。   以上就是為大家整理的大學(xué)英語六級聽力技巧的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六級聽力對于很多人來說都是難以逾越的鴻溝,但是掌握了本文的技巧,再多加練習(xí),聽力也不是六級如果是按照題型來進(jìn)行備考,聽力就是第一個(gè),但是很多人的聽力能力都不好還沒有好的方法。今天我們就為大家整理了大學(xué)英語六級聽力技巧,一起來看一下吧。   大學(xué)英語六級聽力技巧,要獲得六級考試聽力部分的好成績,取決于聽力基本功、聽力速度、聽力記憶、聽音會(huì)意能力、聽力測試心態(tài)和快速閱讀能力等六方面的要素。聽力考試的實(shí)時(shí)性以及與閱讀理解不同的信息傳播介質(zhì),決定了聽力理解的特殊性和聽力能力提高的迫切性和艱巨性。因此,有必要了解并掌握一些與聽力考試相關(guān)的微技能。   技巧1.建議.   建議并不是一定要用到suggest, propose等詞直接明示,在口頭交際中常有多種形式,如用問題的形式,虛擬假設(shè)的形式或情態(tài)動(dòng)詞等。   [例]   M: Nary 's getting a partti me job this week.   W: Shouldn 't she concentrate on doing her school work instead?   Q: What does the woman suggest?   該對話中通過Shouldn't+問句表示非常強(qiáng)烈的建議:她不應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。   技巧2:暗示。   暗示即言外之音,即“鑼鼓聽聲,說話聽音”的“聲”和“音”,這種意念常伴以比較特殊的語調(diào)。   [例]   W: Would you help me to move the sofa downstairs?   M: Don 't you see I'm worlking with my car?   Q: What could you learn about the man?   這位男子通過一種反問,暗示他眼下正忙著,要幫忙也得待會(huì)兒,這樣的對話通常發(fā)生在關(guān)系很熟悉的家人、朋友之間,要不然顯得不夠禮貌,本對話雙方可能是夫妻。   技巧3:否定。   否定作為一種意念,也可由多種形式表達(dá)。   [例]   W: Do you know whether there is a post office here?   M: We used to have a post office around the corner.   Q: Is there a post office here?   本題通過used to表示拐彎處的郵局已不復(fù)存在。   技巧4:比較。   比較經(jīng)常涉及各個(gè)比較對像及其相互之間的邏輯關(guān)系。   [例]   M: What do you like to do in your spare time?   W: I like dancing and music,and I am also enthusiastic about golf and bird-keeping,but I enoy nothing better than stamp-collecting.   Q: What is the woman's most favorite hobby?   對話中業(yè)余愛好涉及dancing , music, golf , bird-keeping及stamp-collecting等多種,要關(guān)注喜歡什么。而喜歡的活動(dòng)又是通過一種比較級的否定表達(dá)的,這種比較級加否定結(jié)構(gòu)往往表達(dá)高級的含義。   技巧5:條件。   不論是真實(shí)條件還是虛擬條件,都頻繁地運(yùn)用于語言交際,因?yàn)闂l件句式可表達(dá)多種功能意念,聽力理解測試自然也少不了這種題型。   [例]   M: Frank is always complaining about his job.   W: Well,maybe if you tried waiting on tables,you'd see what it 's like.   Q: What does the woman mean?   對話中,女士通過條件暗示對Frank經(jīng)常抱怨的理解。   聽力理解還需要“聽音會(huì)意”,所謂會(huì)意即實(shí)現(xiàn)語言信息的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換,即在聽到錄音后的幾秒鐘時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)聽音材料的交際信息并轉(zhuǎn)換成答案信息。但考生經(jīng)常遇到這樣的情況:聽懂了,也理解了,但答案卻拿不準(zhǔn)。這就需要了解語音材料與書面選擇項(xiàng)之間的內(nèi)在關(guān)系并熟悉一些其間的轉(zhuǎn)換規(guī)律。   以上就是為大家整理的大學(xué)英語六級聽力技巧的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭A夒y事。