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新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程第二冊(cè)課文unit7 Section A Pre-reading Activities First Listening Please listen to a short passage carefully and prepare to answer some questions. Second Listening Listen to the tape again. Then answer the following questions with your own experiences. 1) What causes stress? 2) What

新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)Unit 1課文翻譯 學(xué)習(xí)外語(yǔ)要花更多的時(shí)間和努力。 網(wǎng)絡(luò)課程的要求不低于其他任何一種優(yōu)質(zhì)課程。 然而，取得成功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種便捷的受教育方式，但并不容易。 晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。 別人已完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，開(kāi)始玩耍，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。 他們每門(mén)課程每周要上4到15小時(shí)。 5. 把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。 網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出決定。 對(duì)學(xué)生來(lái)講，理解并消化信息，并通過(guò)批判性思維做出正確的決定是十分必要的。 在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里感受到自己的價(jià)值，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也感到滿(mǎn)意。 6. 三思而后答。 在虛擬課堂上做出有意義、高質(zhì)量的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分。 要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答， 提倡對(duì)不同觀點(diǎn)

自己缺的就是智慧。 3. 暫時(shí)沒(méi)有必要采取任何行動(dòng)。過(guò)一晚再作決定，明天上午告訴我你的想法。 4. 近年來(lái)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化，尋求緊急食品和住房援助的美國(guó)窮人數(shù)目去年增加了7%。 5. 我們的消息來(lái)源說(shuō)，下星期有可能發(fā)生另一次襲擊，也許就在城市中心地區(qū)。 6. 在這個(gè)醫(yī)療體系內(nèi)，對(duì)各位醫(yī)生支付的款項(xiàng)按照他們當(dāng)月的醫(yī)療成本進(jìn)行調(diào)整。 Cloze X. 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.C 13.A 14.B 15.A

被動(dòng)接受而來(lái)不及反應(yīng)。 4、聽(tīng)音過(guò)程中不要閉著眼睛，也不要目中無(wú)題。眼睛要盡可能盯著所有的關(guān)鍵詞。因?yàn)槎渎?tīng)到的內(nèi)容不一定是按照題大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程2》各單元Self-test聽(tīng)力題為例，解析大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)目的順序出現(xiàn)的，眼睛需要在選項(xiàng)間跳躍

新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程第二冊(cè)課文unit1 Section A Pre-reading Activities First Listening Please listen to a short passage carefully and prepare to answer some questions. Second Listening Listen to the tape again. Then answer the following questions with your own experiences. 1) What precious resource do Americans

打開(kāi)書(shū)讀課文。每次聽(tīng)課文錄音的時(shí)候，要把注意力集中在剛剛聽(tīng)不懂的句子上，慢慢提高聽(tīng)力。 提高聽(tīng)力一個(gè)有效的方法是精聽(tīng)。 精聽(tīng)是提高商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力最英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力差的主要原因是缺乏練習(xí)，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法只注重書(shū)面結(jié)果。下面是商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技巧，大有效的方法之一。首先是集中精力，盡量聽(tīng)懂每個(gè)單詞、句子，并捕捉信息。訓(xùn)練方法是先聽(tīng)錄音，理解大意，然后重放，一句一句地聽(tīng)，一遍不行就兩遍、三遍，直到你聽(tīng)懂為止。然后輪到下一句，等到每句話(huà)都聽(tīng)懂了，再把全文從頭到尾放一遍。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

過(guò)了一家電影院，那里正在上映《一次不夠》。這部電影取材于杰奎琳·蘇珊的暢銷(xiāo)小說(shuō)，大衛(wèi)·簡(jiǎn)森主演。 等等！ 電影， 我喜歡電影！ 我可以學(xué)習(xí)電影專(zhuān)業(yè)。 不行，沒(méi)有電影這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 “但有電影制作專(zhuān)業(yè)”，我想起來(lái)了。 就是它了！ 我曾經(jīng)迷茫，但現(xiàn)在我找回自我了。 我有專(zhuān)業(yè)了！ 十五年后，我想起了我那些朋友，他們當(dāng)時(shí)確定了專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始自己的大學(xué)生涯。 想起那些到處問(wèn)“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？”的朋友們，現(xiàn)在他們中極少有人從事自己當(dāng)初所選專(zhuān)業(yè)方新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)Unit 9課文翻譯 一個(gè)大學(xué)教授的學(xué)面的工作。 我最后也沒(méi)有成為電影制作人。 有時(shí)候我仍然感到自己專(zhuān)業(yè)“未定”。 只要你的大學(xué)生活是豐富多彩的，你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)真的無(wú)關(guān)緊要。 你要參加自己感興趣的活動(dòng)，樂(lè)于了解這個(gè)世界。 你有充足的時(shí)間來(lái)決定將來(lái)做什么工作。

而對(duì)前途茫茫而感到憤憤不已。 因此這是個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，這不僅僅對(duì)美國(guó)的未來(lái)、而且對(duì)所有成熟的工業(yè)化國(guó)家，并且最終對(duì)整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的時(shí)刻。 這是個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)刻，一個(gè)引起恐慌的時(shí)刻。 我們不妨用阿爾弗雷德·諾思·懷特海德的話(huà)來(lái)加以歸納：在歷史上的這種時(shí)刻，熟悉的模式在消失，熟悉的解決辦法在失效，熟悉的選擇也在消失。 當(dāng)然，那些向社會(huì)警告工作崗位消失、“工作完蛋了”和工資減少的書(shū)刊雜志只新視野大學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)Unit 8課文翻譯 人們常常說(shuō)：對(duì)于青春來(lái)說(shuō)不過(guò)是起到了增加公眾焦慮的作用──這就好像是在播放有人在擁擠的戲院里大叫“著火啦”那種景象的慢鏡頭。 這些嚇人的預(yù)測(cè)大體上是在過(guò)去20或30年的職場(chǎng)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)所作的簡(jiǎn)單推斷。 然而，由于對(duì)過(guò)去15至20年里令人沮喪的經(jīng)濟(jì)信息及暗含在那些趨勢(shì)預(yù)測(cè)中的更為令人沮喪的前景沒(méi)有其他合理的解釋?zhuān)I(yè)社會(huì)──出于對(duì)未來(lái)的恐懼──很可能會(huì)采取倒退措施。 這些措施主要是為那些經(jīng)濟(jì)上處于支配地位的群體服務(wù)，這些群體希望保護(hù)他們的資產(chǎn)和資源不因變革而遭受損失。 采取這類(lèi)措施的國(guó)家會(huì)失去平衡。 社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步會(huì)慢慢停滯下來(lái)，而且越來(lái)越多的工作崗位會(huì)因?yàn)檫@種改革的負(fù)面作用而消失。 那些不理解正發(fā)生在自己身上的事的人所表現(xiàn)出來(lái)的憤怒和失望將成為所有主要工業(yè)國(guó)家中的一股可怕和危險(xiǎn)的力量。

想你可能怎么辦？” 不要使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。 青少年非常警惕雙重標(biāo)準(zhǔn)。 別指望他們遵守你自己都不遵守的規(guī)則。 無(wú)論是打電話(huà)報(bào)平安，還是叫他們收拾東西，或用奶盒喝牛奶，“照我說(shuō)的做”而不是“照我做的做”是不會(huì)改善關(guān)系的。 承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，說(shuō)說(shuō)你從他們身上學(xué)到了什么。 表現(xiàn)出自我接受和對(duì)不完美的容忍能很好地鼓勵(lì)青少年（以及你身邊的其他人），也往往能讓他們更容易接近你，向你提出問(wèn)題、表達(dá)遺憾甚至對(duì)你提出挑戰(zhàn)。 當(dāng)你認(rèn)為自己做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，比如發(fā)了脾氣或爭(zhēng)論時(shí)說(shuō)了令人傷心的話(huà)，就道歉。 有欣賞之心。 青少年常有幽默感，充滿(mǎn)活力，看新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)Unit 2課文翻譯 收音機(jī)“咔嗒”一聲，搖滾樂(lè)就大什么事都覺(jué)得可能，這些能使父母意識(shí)到自己身上已被忘記或忽略的好的方面。 當(dāng)十多歲的孩子體驗(yàn)到被人愛(ài)時(shí)，他們通常表現(xiàn)得更可愛(ài)。?