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盡量把自己的語言水平表現(xiàn)出來，所以應避免使用一些過于簡單的詞匯，而選擇一些更高級的詞匯。 　　3、注意搭配 　　對于翻譯過程中應注意的問題，最重要的是在翻譯過程中保持原義的同時避免翻譯過程中出現(xiàn)詞語搭配錯誤的現(xiàn)象。 　　這里的搭配主要指一些固定搭配，這些都是我們應該好好學習的地方，比如可以通過日常積累、閱讀英文報紙等。 　　4、靈活變通 　　很多學生都會遇到這樣尷尬的事情，就是突然想不出一個單詞對應的英語單詞是什么。別擔心，在這種情況下，放棄是絕對錯誤的，我們可以找到一種新的方法，一種是盡量用幾個詞來解釋這個詞，另一種是找一個類似的英語單詞來代替。 　　5、詞匯量標準 　　這個要求已經(jīng)是老生常談了，但是我想一再強調，不四六級英語考試管你有什么策略和技能，沒有詞匯來給你一個基礎，做任何事情都是不成功的。 　　如何積累詞匯?你可以記住在英語課上學到的單詞。你也可以買一個高頻詞匯表看看，或者你可以通過練習積累一些詞匯。這是一場漫長的戰(zhàn)斗，誰能堅持到底，誰就是勝利者。 　　上述就是為大家介紹的英語四六級翻譯應試技巧，想要順利通過考試的學員要多加進行練習，提升自己的備考有效性，順利通過考試。

靠你自己的直覺和第一感覺來判斷。有了小編為你準備的聽力技能測試，我相信你會在聽力部分會取得高分，讓你在考英語四六級的時候更容易過關。 二、怎么提高四六級聽力水平 1、每天一小時聽力時間 聽力是習慣成自然的技巧訓練，所以每天安排一定的時間訓練才行。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 2、看美劇和英劇 學習的時候可以主動歸納和對比英國音和美國音語調上的差別，以便更好地掌握英語。 3、學會模仿 在看劇的時候，模仿外國人的語音和語調。并且要大力擴展常用詞匯和句式的其它口語用法，因為聽力聽的是口語，而英語口語的較大特點就是一詞多意，雖然聽出來老外用的是哪個詞，但仍然搞不懂其含義。 4、做練習 根據(jù)本人程度及訓練目的，找一些合適的測試題的聽力教材做些練習，考核水平。 5、聽經(jīng)典聽力材料 主四六級聽力考試要是新聞、文化方面的內(nèi)容，語速90詞每分鐘，最適合有一定詞匯量的聽力初學者進行聽力鍛煉。祝你好運。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。 提高英語聽力并不是在短期就有成效的，重在平時。有空的時候就要多磨耳朵，把聽過的四級聽力再多聽幾遍，比較好把內(nèi)容里的每個詞都聽懂，熟悉它的語速、音變、語調。

美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改，一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構思一下文章的結構，簡單列一個提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。 四、翻譯：翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞匯，特別是有關中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。 在四六級考試備考階段，把握命題規(guī)律和四六級考試，在四六級備考階段把握命題規(guī)律和解題技巧解題技巧固然重要，但這些都是“應急”的措施，平時掌握扎實的基礎知識，練就基本技能才是攻克四級堡壘的不二法門。不能片面追求所謂的解題技巧而忽略了平時的基本功訓練，那只能是舍本逐末。 以上就是小編給大家分享的英語四六級備考指南，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。

時間順序或前因后果的邏輯關系排列，呈鏈狀;而英語的句子按照主次從屬關系排列，在句子主體上添加修飾語以及限定語，形成嚴謹?shù)臉錉罱Y構。因此，同學們需要根據(jù)意群劃分原文，理順句子之間的邏輯關系，搭建句子框架，才可以靈活處理好譯文。 3.卷面整潔 翻譯的時候可能來不及打草稿，很多同學也沒時間多思考就下筆寫了，寫到后面發(fā)現(xiàn)，前面的時態(tài)或者詞語用錯了，又來回反復涂改。這樣的考卷肯定不會受到的歡迎!所以，同學們下筆前要多思考一下，即使做不到寫得漂亮，也一定要寫得干凈喲! 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。 提高英語翻譯和寫作的最直接的方法就是，在做題前，不去看答案;自己先試著寫一遍，等自己寫四六級翻譯和寫作各占15%，換成分值是106.5，總分710分，這兩種題型合計213分，所以四六級完了，然后再去看答案，通過答案發(fā)現(xiàn)自己的問題，這更加有利于提高自己的英語翻譯和寫作能力;還有一個地方需要注意，那就是需要把你不會翻譯和不會寫作的單詞找出來，對這些單詞，你重點記憶，兩種方法配合使用，對于你英語實力的提升更有幫助。

分時使用以下標準： a.準確證指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度 b.語言范圍指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍 c.話語的長短指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少 d.連貫證指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 e.靈活證指考生應付不同情景和話題的能力 f.適切證指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力 二、備考指導 1、準備一個有特證的自我介紹，給老師留下好印象?？荚囈婚_始就是個自我介紹，最好有特證一點，因為這關系到給老師的第一印象，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個證特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留四六級考試增加有口語考試，但是很多中國學生的口語能力都不好，在面對四六級口語考試

有人閱讀模棱兩可。這個時候就需要針對自身的實際情況來進行專項復習。聽力弱，那就不斷的去聽聽力原文;作文弱，那就背誦“套詞”背誦作文范文，拜讀優(yōu)秀作文。這樣備考之后我相信一定能夠通過英語四六級考試。 應該做好哪些考前準備呢? 首先在規(guī)定的時間內(nèi)去官網(wǎng)報名，確定各項信息準確。然后最關鍵的環(huán)節(jié)是在考試之前的幾個月時間里做好充分的復習準備，有規(guī)劃的安四六級考試是同學們在大學里面參加的一項考試，要想順利通過考試，掌握備考排好備考時間，系統(tǒng)的進行一個考前復習。在考試前一天，打印好準考證，帶好學生證，身份證，準備好考試耳機，并裝入新購買的電池，確?？荚囃局姓＿\行，準備好2b涂卡筆，黑色簽字筆。最后帶著滿滿的信心走進考場迎接挑戰(zhàn)吧。 以上就是英語四六級考試備考方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程

想不起來。這種情況很常見，主要有兩個原因：一是沒有進行造句的工作，只是盲目背誦;二是背得不夠熟練。學習任何東西都講究先求“質”，再求“量”。大家英語學了很多年，文章看了很多，為什么寫作還是寫不好?主要原因是只重“量”，沒重“質”。一篇文章應背到脫口而出的程度，如果還需要過腦子，就證明背得不夠熟練。若只是半生不熟，背得再多也是徒勞。 五、默寫 背完經(jīng)典范文后，還要進行默寫，然后對照原文糾錯，弄清楚錯在什么地方。默寫的好處在于它讓你發(fā)現(xiàn)常被自己忽略的一些容易犯錯的小地方，如拼寫、單復數(shù)、大小寫等。這些錯誤正是考生們寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“寫作使人精確”。只有默寫下來，你才會發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯誤。 六、中譯英 中譯英練習也是提高寫作的好方法，也四六級考試中，寫作是最需要技巧的，也是最難取得高分的。很多考生在備考的時候都希望能夠提高自己的寫作技巧就是根據(jù)范文的中文譯文，將其按照自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大的出入，這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時，對照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫;同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型，你使用了哪些詞匯和句型，然后對照學習范文中詞匯和句型的多樣性。相信通過不斷練習，你的寫作水平會在不知不覺中有所提高。 七、模仿 所謂模仿指的就是模仿范文，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但只要不斷積累和練習，套用起來會越來越順手。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。 寫作作為英語四六級考試得分的重點，考生復習過程中自然要格外重視。上文小編為大家分享了英語四六級寫作的技巧?希望對大家六級有幫助。

(每篇作文只有一兩分鐘就要閱完)，所以我們在列調試比較好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因為用這樣的詞語不利于老師看出你作文的條理性。 以上就是英語四六級考試寫作技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程

回答主旨類或推理類的題目。 3 選項特征 1. 正確選項的特征 (1) 同義替換 在歷年六級仔細閱讀題中，正確選項通常不會直接采用原文的表達方式，即使出現(xiàn)了原文的部分詞句，關鍵詞也往往會換成其他同義的表述。 (2) 概括歸納 它并不限于主旨大意題，其他題型有時也適用，比如觀點態(tài)度題和推理判斷題。? (3) 反著考 例如，原文說"A比B重要"，題目問"B和A相比怎樣?"，答案是"B是次要的"。 有時，題目使用與原文相反的句式(例如: 原文用主動句，題目卻用被動句)；有時，題目使用與原文相反的邏輯關系(比如: 原文強調原因，而題目問結果)。 (4) 緊扣主題 有些題目以wh-開頭，它們看似是細節(jié)題，但是短時間內(nèi)又不能找到原文相應細節(jié)作為依據(jù)。遇到這種題時，可選與文章主題關系最密切的選項。 2. 干擾項的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項的設置通常有以下幾種方式： ①對原六級考試將在6月17日下午舉行，大家準備的如何？為了幫助各位同學更好地備考六級文中的細微處作改動，造成意思差別； ②對原文的某些單詞或結構進行編造； ③顛倒事情的因果關系； ④混淆文中人物的觀點和作者的觀點。 ?? (2) 利用關鍵詞句的字面意思 這在仔細閱讀理解題中較為常見，在答題時應注意將僅含字面意義的選項排除，同義改寫過的或深層意義的才可能是正確選項。 (3) 憑空捏造信息 這種選項脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比較容易六級考試將在6月17日下午舉行，大家準備的如何？為了幫助各位同學更好地備考六級，@滬江英語四六級 微信公眾號整理了六級閱讀提分技巧，希望對你有所幫助。 六級詞匯理解 1 考查方式 大學英語六級詞匯理解/選詞填空題是指在一篇英語文章(六級長度為250-300詞)里，有10個挖空處，要求我們從給出的詞庫里選出10個合適的單詞分別填入文中的每個挖空處，詞庫里共有15個備選單詞。按百分制的卷面分計算，每題0.5分，本題共5分。 大學英語六級詞匯理解/選詞填空題并不像一些考生以為的那么難。其實，只要熟知它的考查方式、考試特點、答題步驟、以及答題技巧，并進行適當?shù)膹娀柟逃柧?，考生就可以克服畏難情緒并有望在詞匯理解題上獲得高分。? 2 題型特點 1. 不考查虛詞，也就是說，挖空的都是名詞、動詞、形容詞或副詞。 2. 從表面上看是對詞匯的考查，但實則是對綜合語言能力和篇章理解能力的考查。 3. 直接選詞即可，無需在時態(tài)或語態(tài)方面進行形式轉換。詞庫里的單詞已經(jīng)是以一定的形式出現(xiàn)的，比如：動詞的原形、分詞形式、第三人稱單數(shù)形式，名詞的單數(shù)或復數(shù)形式等。若能借助相關的語法知識進行判斷，往往會事半功倍。 3 答題步驟 建議考生按照以下四個步驟來解答選詞填空/詞匯理解題： Step 1: 瀏覽全文，了解大意； Step 2: 對選項進行詞性分類； Step 3: 邊讀邊做，先易后難； Step 4: 要復核全文，看整篇文章是否通順流暢。 4 答題技巧 技巧1: 利用語法知識確定考點的詞性和詞形 主語或賓語——名詞、名詞性(短語) 謂語——動詞 定語——形容詞、名詞、分詞 表語——名詞、形容詞、分詞 狀語——副詞 技巧2: 利用文章主題、上下文語義及邏輯關系確定詞義范圍與色彩 技巧3: 巧用固定搭配中的虛詞 技巧4: 利用詞匯的復現(xiàn)關系 詞匯的復現(xiàn)是指某一詞以原詞、同根詞、同義詞、近義詞、概括詞或其他形式重復出現(xiàn)在語篇中的現(xiàn)象。 六級長篇閱讀 1 考查方式 大學英語六級長篇閱讀題，是以信息匹配的形式進行考查。采用1篇較長篇幅的文章(六級約1200詞)；在文章后面附有10個句子，每句一題，共10道題；每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。 按百分制的卷面分計算，每題1分，本題共10分。長篇閱讀題，建議用時13分鐘左右。 長篇閱讀的文章體裁通常是議論文或說明文，題材包括文教、生活、政經(jīng)等，來源于主流的英美報刊雜志(例如: Newsweek《新聞周刊》, The Guardian《衛(wèi)報》, The New York Times《紐約時報》，Time《時代周刊》等)。 需要特別注意的是：六級長篇閱讀題，有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。考卷里的Directions有明確提到"You may choose a paragraph more than once."。 2 常見丟分原因 原因1: 為長篇閱讀的文章很長，有些考生會直接默認為這個題型特別難，有的甚至選擇放棄本題。 原因2: 有些考生是因為答題步驟不科學而導致花費大量時間和精力，答題效率低下。 原因3: 有些考生是因為沒掌握長篇閱讀題的答題技巧而丟分。 原因4: 有的考生是因為詞匯不過關，看不懂英語文章，甚至連一些題目也看不懂。 3 題型特點 1. 長篇閱讀文章有兩種，一種有小標題，另一種沒有小標題。近幾次考試選用的多是沒有小標題的文章。 2. 長篇閱讀題的出題順序是亂序，不遵循"順序原則"。這一點與仔細閱讀題、詞匯理解題很不同。 3. 題目給出的信息都是文中的細節(jié)，多數(shù)是對原文信息的重現(xiàn)、改寫，少數(shù)是對原文信息的概括。 4 答題步驟 長篇閱讀文章偏長，所以不建議逐字逐句讀完文章之后再去看題做題。這樣會浪費大量的時間和精力，而且在看題目時早已忘了在文章哪里出現(xiàn)過相關信息，從而導致答題效率低下。 考生宜采用以下四個步驟來解答長篇閱讀題: Step 1: 快速瀏覽文章標題和首尾兩段，了解文章主題。 Step 2: 通讀文章后面的題目，可以用筆分別標出每題的(定位)關鍵詞。 Step 3: 帶著題目中的關鍵詞瀏覽文章，并定位答題關鍵處。 Step 4: 重點閱讀答題關鍵處，分析得出答案。 5 備考策略 做長篇閱讀題，如果想獲得高分，一定要懂得"定位查找"及"核對信息匹配度"這兩種非常重要的答題技巧。 策略1: 學會定位查找 定位查找，是指先在題目中找出定位關鍵詞(用筆標出來)，了解題目大意；之后，帶著這些關鍵詞去文章中尋找大致匹配的內(nèi)容，做標記。 題目中可以用作定位關鍵詞包括：數(shù)字、時間、人名、地名、書名、機構名、專有名詞、合成詞、較長較復雜的名詞、表特定概念的詞、固定動詞搭配、普通實詞等。 有一點需注意：不要把表達文章中心思想的主題詞用作定位關鍵詞，因為文章里會多次、反復出現(xiàn)，不利于快速定位。 策略2: 核對信息匹配度 閱讀文章時，沒必要讀懂每一句，主要是對關鍵信息進行精讀、分辨。 定位查找后，要核對題目是否與文章相應的內(nèi)容信息匹配?？梢岳?同義替換"原則進行快速判斷。 如果有個別單詞看不懂，可以借助上下文語境或是利用詞根詞綴法來推測詞義。 策略3: 平時要做限時訓練 平時做長篇閱讀題時，一定要限制答題時間，建議用時13分鐘左右。 平時限時多練，爭取提高快速定位及核對信息是否匹配的能力，考試時才能更輕松應對。 策略4: 需掌握考綱詞匯 詞匯不過關的同學，一定要把詞匯的缺口及時補上，要記住六級考綱詞匯。 俗話說，巧婦難為無米之炊。詞匯量如果嚴重不過關，那就沒法看懂文章和題目，沒法答題。總不能所有題目都只靠蒙來解答，對吧？ 六級仔細閱讀 1 考查形式 大學英語六級仔細閱讀/傳統(tǒng)閱讀題，大家都很熟悉這類考試題型。仔細閱讀理解由2篇短文構成（六級的每篇短文約400~460詞），每篇文章后面各有5個選擇題，要求我們根據(jù)對文章的理解，從每題的四個選項中選出最佳答案。 仔細閱讀文章的題材廣泛，涉及文化、教育、歷史、文學、風俗習慣、音樂、社會學、心理學、經(jīng)濟學和科普類等。體裁有記敘文、議論文、說明文等，其中主要是議論文和說明文。 仔細閱讀題主要測試考生的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節(jié)的能力、推理判斷能力以及根據(jù)上下文推測詞義的能力等。經(jīng)?？疾榧毠?jié)題、主旨題、推理題、態(tài)度題和語義題。 2 答題步驟 建議考生采用以下三個步驟來解答仔細閱讀題： Step 1: 通讀題目，標出每題的關鍵詞(例如：實詞、數(shù)字、年份以及專有名詞)。 Step 2: 帶著關鍵詞去瀏覽文章，并定位答題關鍵處。 Step 3: 在找出答題關鍵處之后，仔細研讀，并分析得出答案。 大家要注意，在答題時，一般采取先易后難的策略。比如先回答事實細節(jié)題，再回答主旨類或推理類的題目。 3 選項特征 1. 正確選項的特征 (1) 同義替換 在歷年六級排除。

息差： 　　1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等);2.文字提示。 　　口語考試成績與證書 　　大學英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個等級。 　　A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。 　　B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖考英語四六級之前首先要了解考試的題型和考試流程，下面是小編給大家整理的關于四六級口語考試有些困難，但不影響交際。 　　C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。 　　D等：尚不具有英語口頭交際能力。 　　大學英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書。證書分為三個等級：A等、B等和C等。考試成績?yōu)镈等者不發(fā)給證書。 　　考前充分準備能讓考試更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家整理的四六級考試資訊，希望可以給大家在備考過程中帶來六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時間為20分鐘?？荚囉?部分組成。 　　第一部分主要是“熱身”練習，先由每位考生作一個簡短的自我介紹，目的是使考生進入良好的應考狀態(tài)，以利發(fā)揮自己的英語口語水平;然后，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據(jù)每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。時間約5分鐘。 　　第二部分是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發(fā)表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生準備1分鐘，然后要求每位考生就所給信息作1分半鐘時間的發(fā)言，此后，主考要求考生根據(jù)發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進行小組討論，盡量取得一致意見。時間共約10分鐘。 　　第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。 　　考試內(nèi)容 　　一、語言功能 　　CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)進行測定?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。 　　友好往來 　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。 　　相互交流 　　開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。 　　態(tài)度 　　愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。 　　勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有?？臻g描述位置，方向，運動，距離。時間時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發(fā)表意見和看法 　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。 　　爭辯 　　討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。 　　二、輸入信息 　　CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差： 　　1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等);2.文字提示。 　　口語考試成績與證書 　　大學英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個等級。 　　A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。 　　B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。 　　C等：能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。 　　D等：尚不具有英語口頭交際能力。 　　大學英語四、六級幫助。