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英語(yǔ)的過程中，寫作對(duì)學(xué)生來(lái)說既重要又困難。特別是對(duì)于那些缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)生來(lái)說，學(xué)好英語(yǔ)有的英語(yǔ)句型都是由這五個(gè)擴(kuò)展、延伸和變化的模式組成的，所以我們應(yīng)該牢記這五個(gè)模式，并繼續(xù)練習(xí)和使用。在課堂上，要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，擴(kuò)大和縮短句子，加強(qiáng)對(duì)句子的分析，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷加深對(duì)句子的理解和運(yùn)用，也提高整體的語(yǔ)感。 寫作是一個(gè)不斷訓(xùn)練和實(shí)踐的過程，在這個(gè)過程中，不僅需要教師的正確引導(dǎo)，更需要學(xué)生的不懈努力。只有這樣，作者才能真正提高自己的寫作水平，最終在寫作中得心應(yīng)手、泰然自若。 以上就是小編給大家分享的初級(jí)英語(yǔ)寫作能力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在有很多可用性很強(qiáng)的單詞記憶方法，比如說歸類記憶、趣味記憶、規(guī)律記憶法等等，或者記錄下來(lái)，每天反復(fù)記憶和默寫。老師的作用也只能起到督促，如何記憶好初中英語(yǔ)單詞還是要靠學(xué)生記憶。 　　2.初中英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)法 　　從老師教授初中英語(yǔ)語(yǔ)法角度來(lái)說，一般課上無(wú)法用全英文來(lái)教學(xué)語(yǔ)法，老師只能多用實(shí)例，讓學(xué)生在語(yǔ)境中多體會(huì)語(yǔ)法的功能。初一學(xué)生如何重點(diǎn)學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)語(yǔ)法呢? 　　(1)剛剛接觸較難的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，上課一定要認(rèn)真聽; 　　(2)加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)練習(xí); 　　3.養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　有一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)初中生來(lái)說非常重要。上課做筆記、課后錯(cuò)題集等等，有助于培養(yǎng)良好的英語(yǔ)習(xí)慣。 　　二、初二英語(yǔ)需要重視 　　初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)是初中三年最關(guān)鍵的一年，承上啟下，基本初中英語(yǔ)所有重要的知識(shí)點(diǎn)在初二這一年都會(huì)結(jié)束，所以在初一英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該更加注重豐富性和提高能力： 　　1.重視初中英語(yǔ)口語(yǔ) 　　初中英語(yǔ)口語(yǔ)一般都初中這三年英語(yǔ)想要學(xué)好，每一個(gè)階段都很重要。有些學(xué)生天真地認(rèn)為初一和初二英語(yǔ)會(huì)被老師和家長(zhǎng)們忽略，但到了高中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在初中階段將口語(yǔ)練習(xí)好，對(duì)以后的高中乃至大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有極大的促進(jìn)作用。課后或者平時(shí)在家多讀書，大聲念出來(lái)，不要因?yàn)檎f得不標(biāo)準(zhǔn)就不讀書了，可以找一些適合初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的軟件和網(wǎng)站。 　　2.重視寫作 　　寫作要求會(huì)越來(lái)越高，所以為了提供寫作能力，在平時(shí)最好多多閱讀英語(yǔ)書籍，關(guān)注英語(yǔ)新聞，學(xué)習(xí)一些地道的英語(yǔ)

初中階段，英語(yǔ)已經(jīng)成為主要的科目了，大家的英語(yǔ)

初中學(xué)習(xí)階段，不僅要吸收更多的知識(shí)，還要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿初中英語(yǔ)立地完成全部的口頭、筆頭作業(yè)。記錄下自己無(wú)法解決的問題，盡快找老師或同學(xué)尋求幫助。批改后發(fā)下來(lái)的作業(yè)必須在當(dāng)天查對(duì)改正。杜絕互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 　　4. 疑難建檔 　　將課內(nèi)課外遇到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)全部記入專門的筆記本，把答案寫在問題背面，為以后的主動(dòng)學(xué)習(xí)指明方向和重點(diǎn)。每次書面測(cè)試中把握不大的和做錯(cuò)的題目分別以“?”、“△”標(biāo)出，課后認(rèn)真思考，積極提問，任何疑問應(yīng)在當(dāng)天徹底解決?？歼^的試卷依次裝訂成冊(cè)供復(fù)習(xí)時(shí)使用。 　　5. 常規(guī)要求 　　(1)每天堅(jiān)持大聲跟讀磁帶十五分鐘，模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào); 　　(2)每天至少閱讀一篇課外英文讀物; 　　(3)每天寫一篇英文小日記; 　　(4)訂閱一份與課文單元同步的英文報(bào)紙，每周末前完成該單元全部?jī)?nèi)容。 　　看看這些內(nèi)容哪些地方你可以用到的，大家好好積累靈活運(yùn)用知識(shí)。雖然在初中階段，我們要學(xué)習(xí)很多科目，但是英語(yǔ)作為主要科目大家務(wù)必要抽出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，不能臨陣磨槍，那樣也沒什么效果。如果還有哪些疑問的話歡迎來(lái)滬江網(wǎng)吧。

不應(yīng)忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣檢查效果好是大有講究的。要求冷靜，所謂冷靜就是從原初中英語(yǔ)有的思路中解脫出來(lái)，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對(duì)試卷做仔細(xì)審查、無(wú)情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時(shí)，才能避免種種可以避免的遺憾。有的學(xué)生翻來(lái)復(fù)去看自己的答案，檢查了半天什么也沒檢查出來(lái)。在檢查前我們要認(rèn)識(shí)到：考卷的失分可分為兩種：一是必失分，指的是無(wú)論如何也做不出來(lái)而丟的分；另一是失誤分，失誤分指因?yàn)閷忣}不清或馬虎而丟的分，檢查的目的在于盡量避免失誤分。因此在你答完試卷進(jìn)行檢查時(shí)，可逐題進(jìn)行，每檢查完一題后，看看這道題是得分（指有絕對(duì)把握），還是失分，失分的原因是必失分，還是失誤分。檢查時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是重新審題，審題馬虎不細(xì)心是造成失誤分的主要原因；二是檢查關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)際上，一道題只有2-3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)易失分。最后還要檢查一下是否有漏題現(xiàn)象。 ? ?

準(zhǔn)確。英語(yǔ)寫作不是語(yǔ)文散文(形散神不散)，寫英語(yǔ)作文，尤其是在中考大壓力下短時(shí)內(nèi)寫出高分作文一定要注意這一點(diǎn)。造成這種情況的主要原因是動(dòng)筆前并沒有認(rèn)真審題和思考，對(duì)出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學(xué)雖然語(yǔ)言功底非常不錯(cuò)，但是最終的結(jié)果還是沒有拿到一個(gè)自己預(yù)期的心理分?jǐn)?shù)，最大的問題就出在切題不初中英語(yǔ)的各種訓(xùn)練都是為了中考而準(zhǔn)備的，中考對(duì)英語(yǔ)準(zhǔn)確或者不夠突出中心上了。 　　忽視文化差異。要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問題。 　　忽視細(xì)節(jié)，無(wú)謂失分。很多學(xué)生在寫作文時(shí)常常感覺“下筆如有神”，但最終結(jié)果出來(lái)后大惑不解。這方面的問題主要體現(xiàn)在忽視標(biāo)點(diǎn)、書寫、段落安排、大小寫的問題，所以只要

初中英語(yǔ)作文:自我介紹 I＇m 13 years old and I live in the city of Zhaoqing. I study very well. 　 I have a sister.Everyone loves us.But they often compare my brother with me.This makes me angry.I don＇t want to be like my brother. I only want to be myself. 　 I am active girl.I like sports very much.I am good at swimming.I also like riging a bike.Because my home is far from school,I ride to school everyday. 　 I＇m kind-hearted.If you need help,please come to me.I＇ll try my best to give help to you.I hope we can be friend. 　 　 自我介紹 　 我十三歲，家住在肇慶市，我學(xué)習(xí)很好。 　 我有個(gè)姐姐，每個(gè)人都喜歡我們，但他們經(jīng)常把我門倆相比，這讓我很生氣，我不想像我姐，我只想做我自己。 　 我是個(gè)活潑的女孩，非常喜歡運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)游泳，也喜歡騎自行車。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我每天都騎車上學(xué)。 　 我是個(gè)熱心腸，如果你需要幫助就來(lái)找我吧，我會(huì)盡力幫你，希望我們成為好朋友。

的方法 1.略讀 粗略地閱讀語(yǔ)言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意?？焖匍喿x時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標(biāo)題判斷預(yù)測(cè)主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。 2.跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無(wú)關(guān)內(nèi)容的點(diǎn)式閱讀。跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問題。 3.組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短“眼腦直映”時(shí)間。 4.記憶 閱讀語(yǔ)言材料時(shí)，熟記文中的重要事實(shí)，情節(jié)是提高閱讀理解速度的“重要手段。邊讀邊忘，便無(wú)法深入理解材料?；匾?，重讀等不良閱讀習(xí)慣就會(huì)隨之出現(xiàn)。加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點(diǎn)句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。 以上就是初中英語(yǔ)閱讀速度提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

初時(shí)最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶的過程，有些學(xué)生說今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝“遺忘”，就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)，即復(fù)習(xí)。它是把所學(xué)的知識(shí)條初中階段找到適合自己的英語(yǔ)理化、系統(tǒng)化的過程?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法既鞏固了知識(shí)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及信心。 　　5、養(yǎng)成科學(xué)記憶的習(xí)慣 　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于往往都是機(jī)械記憶、死記硬背又不善于鞏固復(fù)習(xí)，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丟一穗，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也丟失殆盡，那么在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何能達(dá)到快速、準(zhǔn)確記憶英語(yǔ)單詞呢?為此我介紹幾種記憶單詞的方法。 　　(1) 語(yǔ)音規(guī)則記憶法 　　根據(jù)本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結(jié)讀音規(guī)則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結(jié)

初中英語(yǔ)猜測(cè)我們不熟悉的詞的詞義。 　　3、確定細(xì)節(jié)和事實(shí)。在閱讀理解題目中，有相當(dāng)一部分是考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。這類題目相對(duì)容易一些。這些題目有兩個(gè)共同特點(diǎn)： 　　(1) 凡屬針對(duì)特定細(xì)節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對(duì)應(yīng)的文字部分作為驗(yàn)證。這一部分可能是一個(gè)詞或短語(yǔ)，也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞和表達(dá)方式不同。 　　(2) 干擾項(xiàng)往往是主體思想與細(xì)節(jié)混雜，正確答案細(xì)節(jié)和非正確答案的細(xì)節(jié)混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目，一要在文章中找出相應(yīng)的信息點(diǎn)，二要排除干擾項(xiàng)。 　　4. 進(jìn)行合理推斷。所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。 　　大家覺得上面的內(nèi)容對(duì)各位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有幫助嗎?如果你還在尋覓靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果你還不知道該怎么選擇英語(yǔ)輔導(dǎo)班，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校。大品牌有保證，名師授課，精彩編排，針對(duì)考點(diǎn)，答疑解惑。有需要的學(xué)生和家長(zhǎng)千萬(wàn)不要錯(cuò)過!