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慣了。 At first they were very happy, but then things started going wrong. 起初他們生活得很幸福，但后來就開始出問題了。 At first I paid little attention, but slowly my interest awoke. 起初我沒怎么注意，但逐漸產(chǎn)生了興趣。 　　3、其他幾點區(qū)別 　　1) . at first 除以上用法外，其他場合一般不語越來越普及的今天，英語四級用它;而first除表示“先……(然后……)”外，還可表示“最先”“第一次”“首先”等。如： Ladies first. 女士優(yōu)先。 That‘s mine—I saw it first. 那是我的，是我先看見的。 When did you

期內(nèi)重復(fù)一個詞八次以上，你就能記住它。 閱讀學(xué)習(xí)方法 四級閱讀理解部分有四篇短文，每篇約230至280字。每篇文章有五個問題，要求在35分鐘內(nèi)完成。 1. 精讀為主，背誦經(jīng)典章節(jié) 選擇經(jīng)典教材，堅持精讀。精讀可以從以下幾個方面進行:第一，把它放在語境中去體會單詞和短語的使用。記住一些重要的單詞和短語。 然后體驗句子的結(jié)構(gòu)，句型的安排，句子之間的聯(lián)系。試著翻譯一些句子，重復(fù)背誦經(jīng)典句子。最后，一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章記憶多了，英語的感知能力會不斷提高。 2. 進行有效泛讀，增加閱讀量 廣泛的閱讀依賴于堅持。堅持每周讀一份英文報紙，每月讀一份英文雜志。堅持是一個從量變到質(zhì)變的過程。 泛讀應(yīng)該涵蓋各種類型的文章，可以從自己熟悉的話題開始，對自己感興趣的話題。當你廣泛閱讀時，你應(yīng)該主要理解文章的主要意思。不要總是局限于單個單詞或短語。 3.熟悉英美文化背景 影響閱讀速度的因素不僅是詞匯、短語和句法結(jié)構(gòu)的數(shù)量，還有背景知識。因為語言和文化是不可分割的。此外，如果我們從文化的角度來體驗英語，我們一定會發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)不是一個枯燥乏味的記憶過程，而是一個為我們打開了一扇嶄新窗戶的過程。 以上就是為大家整理的英語四級語法基礎(chǔ)知識大全，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭淇妓募壉卣Z四級考試中，并沒有將語法須要全面，不能夠忽略任何一個部分，否則都可能會影響到最終四級考試中，并沒有將語法知識單獨拎出來進行考核，一般都是穿插在各個題型中。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級語法基礎(chǔ)知識大全，一起來看一下吧。 英語四級語法基礎(chǔ)知識大全 大學(xué)英語四級必考語法知識點時態(tài) 1)現(xiàn)在完成進行時態(tài)(have/has been + -ing 分詞構(gòu)成)∶ 動作或狀態(tài)從過去某時開始， 繼續(xù)到現(xiàn)在，可能繼續(xù)下去，也可能剛剛結(jié)束. I've been writing letters for an hour. I've been sitting in the garden. 2)過去完成進行時(由had been + ing分詞構(gòu)成)∶ 過去某個時刻以前一直在進行的動作 I'd been working forsome time when he called. We had been waiting for her for two hours by the time she came. 3)將來完成進行時∶ 將來某個時刻以前一直在進行的動作. By next summer,he will have been working here for twenty years. In another month's time she'll have been studving here for three years. 4)將來完成時(由shall/will have + 過去分詞構(gòu)成)∶ 將來某時已發(fā)生的事. I shall have finished this one before lunch. They'1l have hit the year' ?s target by the end of October. 語態(tài) 可以有兩種被動結(jié)構(gòu)的類型，例如∶ He was said to be jealous of her success. It was said that he was jealous of her success. 能同時適用于上述兩個句型的主動詞通常都是表示"估計"，"相信"等意義的'動詞，常見的有assume，believe，expect，fear，feel，know，presume，report，say，suppose， understand等. It is supposed that the ship has been sunk. The shipis supposed to have been sunk. 擔當be supposed to 與不定式的一般形式搭配時往往表示不同的意義.例如∶ Why are you driving so fast in this area? You are supposed to know the speed to know the speed limit.(你應(yīng)該曉得速度限制) 雙賓語及賓補結(jié)構(gòu)的被動語態(tài) 雙賓語結(jié)構(gòu)的被動語態(tài)∶ 雙賓語結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，可以把主動結(jié)構(gòu)中的一個賓語變?yōu)橹髡Z， 另一個賓語仍然保留在謂語后面，但多數(shù)是把間接賓語變?yōu)橹髡Z. He was asked a number of questions at the press conference. Two days were allowed them for making the necessary preparations 賓補結(jié)構(gòu)的被動語態(tài)∶ She was called Big Sister by everybody. Then he was made a squad leader. He was considered quite qualified for the job. The room was always kept clean and tidy 短語動詞 Vi + adv The plane took off two hours late. Vi+prep They looked round the Cathedral. Vi + prep (有被動語態(tài)) 怎樣學(xué)習(xí)英語四六級 單詞學(xué)習(xí) 詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有掌握一定的詞匯，我們才能進行外語聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練。單詞記憶是一個重復(fù)記憶的過程。下面是部分單詞學(xué)習(xí)的方法。 1. 根詞綴記單詞方法 英語單詞是由詞根和詞綴構(gòu)成的拼寫單詞。詞根決定詞義，詞綴決定詞性。因此，掌握大量的詞根詞綴，在閱讀中猜測單詞的意思是有幫助的。你可以參考詞根詞綴的書來積累一些共同的詞根，并通過它們擴大你的詞匯量。 2. 死記硬背 這個方法的名字可能有點土，但幾乎每個要考四六級的學(xué)生人手都拿一本“詞匯詞典”，一天又一天的背,但效果不是很理想,因為每次背誦新單詞，都會忘記前面的單詞,總達不到有效的積累。 小編的建議是，由于我們總是忘記一些我們已經(jīng)記住的單詞，假設(shè)我們的遺忘率是50%。如果我們一天只記住20個單詞，我們只能記住10個單詞。 如果我們每天準備200個單詞，我們可以記住100個單詞。只有一種方法可以解決遺忘的問題，那就是重復(fù)。如果你能在一個星期內(nèi)重復(fù)一個詞八次以上，你就能記住它。 閱讀學(xué)習(xí)方法 四級閱讀理解部分有四篇短文，每篇約230至280字。每篇文章有五個問題，要求在35分鐘內(nèi)完成。 1. 精讀為主，背誦經(jīng)典章節(jié) 選擇經(jīng)典教材，堅持精讀。精讀可以從以下幾個方面進行:第一，把它放在語境中去體會單詞和短語的使用。記住一些重要的單詞和短語。 然后體驗句子的結(jié)構(gòu)，句型的安排，句子之間的聯(lián)系。試著翻譯一些句子，重復(fù)背誦經(jīng)典句子。最后，一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章記憶多了，英語的感知能力會不斷提高。 2. 進行有效泛讀，增加閱讀量 廣泛的閱讀依賴于堅持。堅持每周讀一份英文報紙，每月讀一份英文雜志。堅持是一個從量變到質(zhì)變的過程。 泛讀應(yīng)該涵蓋各種類型的文章，可以從自己熟悉的話題開始，對自己感興趣的話題。當你廣泛閱讀時，你應(yīng)該主要理解文章的主要意思。不要總是局限于單個單詞或短語。 3.熟悉英美文化背景 影響閱讀速度的因素不僅是詞匯、短語和句法結(jié)構(gòu)的數(shù)量，還有背景知識。因為語言和文化是不可分割的。此外，如果我們從文化的角度來體驗英語，我們一定會發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)不是一個枯燥乏味的記憶過程，而是一個為我們打開了一扇嶄新窗戶的過程。 以上就是為大家整理的英語四級語法基礎(chǔ)知識大全，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。備考四級的考試成績?

四級備考，不同的人備考方法不同。大部分的人都是按照題型以及真題來提升的，很多人都忽略了語法的提升。今天我們就為大家整理了英語四級

可以讓你的就是更高級，從而打高分。 一、英語四級的重要性 1、與本科學(xué)位證掛鉤。部分學(xué)校有規(guī)定：英語四級不過，學(xué)校不發(fā)本科學(xué)位證，具體情況依據(jù)各自學(xué)校規(guī)定來看。 2、公務(wù)員招聘的硬規(guī)定?，F(xiàn)在公務(wù)員招聘的職位表中，很多崗位要求必須通過英語四級，甚至部分崗位還有具體的分數(shù)要求。 3、四大銀行的篩選標準。國內(nèi)的四大銀行對英語四級分數(shù)有嚴格的限制標準，本科生最低標準是英語四級，甚至是更高的分數(shù)要求。 4、外企的必要生存條件。外企的招聘信息一般是英文的，就連筆試，面試也幾乎是全英文，英語四級可以說是最基礎(chǔ)的敲門磚，你說四級重要嗎?當然重要，畢竟這只是初級門檻。 5、考研和英語四級有關(guān)。先說明保研是對英語四級有硬性要求，一般四級需要達到500分以上。 二、英語四級考試基礎(chǔ) 大學(xué)英語四級的語法主要有虛擬語氣，主謂一致，獨立主格，名詞性從句以及時態(tài)等等，四六級是不直接考察語法，但是聽力中需要聽句子，閱讀中需要句子，作文中需要寫句子，而語法是句子的骨架，有句子的地方就有語法，所以語法基礎(chǔ)是四六級做題之根本。眾所周知，四級考試的翻譯題主要考察各種句型，重要語法點和特殊詞匯表達三個方面。 三、英語四級語法要求 能識別詞類;區(qū)分名詞的可數(shù)性和不可數(shù)性，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式;基本掌握各種代詞的形式與用法;基數(shù)詞和序數(shù)詞、常用介詞和連詞、形容詞和?副詞的句法功能、比較級和最高級的構(gòu)成及基本句型、冠詞的一般用法;了解?動詞的主要種類、時態(tài)、語態(tài)及不定式和分詞的基本用法、句子種類、基本句?型和基本構(gòu)詞法。掌握主謂一致關(guān)系、表語從句、賓語從句、關(guān)系分句和狀語?從句等句型、直接引語和間接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時?態(tài)、主動語態(tài)、被動語態(tài)和構(gòu)詞法，還應(yīng)該熟練掌握主語從句、同位語從句、倒裝句和各種條件句。 四級語法說難不難，但說簡單也不簡單，我們只有認真的去四級考試的重點有很多，例如：詞匯量、做題速度以及四級語法。重點是語法，因為它貫穿了四級學(xué)習(xí)各類語法，才能在考試中更加得心應(yīng)手。 以上就是小編給大家整理的英語四級語法知識，希望可以給大家在備考四級的時候帶來四級考試的重點有很多，例如：詞匯量、做題速度以及四級語法。重點是語法，因為它貫穿了四級考試的所有部分，聽力中就有許多語法句式，選詞填空也要有扎實的語法基礎(chǔ)，再一個就是寫作更加需要語法，它可以讓你的就是更高級，從而打高分。 一、英語四級的重要性 1、與本科學(xué)位證掛鉤。部分學(xué)校有規(guī)定：英語四級不過，學(xué)校不發(fā)本科學(xué)位證，具體情況依據(jù)各自學(xué)校規(guī)定來看。 2、公務(wù)員招聘的硬規(guī)定?，F(xiàn)在公務(wù)員招聘的職位表中，很多崗位要求必須通過英語四級，甚至部分崗位還有具體的分數(shù)要求。 3、四大銀行的篩選標準。國內(nèi)的四大銀行對英語四級分數(shù)有嚴格的限制標準，本科生最低標準是英語四級，甚至是更高的分數(shù)要求。 4、外企的必要生存條件。外企的招聘信息一般是英文的，就連筆試，面試也幾乎是全英文，英語四級可以說是最基礎(chǔ)的敲門磚，你說四級重要嗎?當然重要，畢竟這只是初級門檻。 5、考研和英語四級有關(guān)。先說明保研是對英語四級有硬性要求，一般四級需要達到500分以上。 二、英語四級考試基礎(chǔ) 大學(xué)英語四級的語法主要有虛擬語氣，主謂一致，獨立主格，名詞性從句以及時態(tài)等等，四六級是不直接考察語法，但是聽力中需要聽句子，閱讀中需要句子，作文中需要寫句子，而語法是句子的骨架，有句子的地方就有語法，所以語法基礎(chǔ)是四六級做題之根本。眾所周知，四級考試的翻譯題主要考察各種句型，重要語法點和特殊詞匯表達三個方面。 三、英語四級語法要求 能識別詞類;區(qū)分名詞的可數(shù)性和不可數(shù)性，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式;基本掌握各種代詞的形式與用法;基數(shù)詞和序數(shù)詞、常用介詞和連詞、形容詞和?副詞的句法功能、比較級和最高級的構(gòu)成及基本句型、冠詞的一般用法;了解?動詞的主要種類、時態(tài)、語態(tài)及不定式和分詞的基本用法、句子種類、基本句?型和基本構(gòu)詞法。掌握主謂一致關(guān)系、表語從句、賓語從句、關(guān)系分句和狀語?從句等句型、直接引語和間接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時?態(tài)、主動語態(tài)、被動語態(tài)和構(gòu)詞法，還應(yīng)該熟練掌握主語從句、同位語從句、倒裝句和各種條件句。 四級語法說難不難，但說簡單也不簡單，我們只有認真的去學(xué)習(xí)各類語法，才能在考試中更加得心應(yīng)手。 以上就是小編給大家整理的英語四級語法知識，希望可以給大家在備考四級幫助。

學(xué)好英語并不是三兩天的事，學(xué)習(xí)過程中方法很重要，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的四級語法

語四級考試的過程中，定語從句在聽力、閱讀和翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)，是需要重點把握的語法

時態(tài)和語法相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 不定式的時態(tài)和語態(tài) 時態(tài)\語態(tài)　　　 主動　　　　　被動 一般式　　　　　 to do　　　　　　to be done 進行式　　　　　 to be doing 完成式　　　　　 to have done　　 to have been done 完成進行式　　　 to have been doing 1) 現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后。 He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.　我希望再見到你。 2) 完成時：表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。 I'm sorry to have given you so much trouble. He seems to have caught a cold. 3) 進語四級的時候，掌握語法知識很關(guān)鍵。很多考生們對于四級語法里的不定式的時態(tài)和語行時： 表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。 He seems to be eating something. 4) 完成進行時： She is known to have been wreaking on the problem for many years. 以上就是小編給大家分享的英語四級語法復(fù)習(xí)資料，希望可以給大家在備考的時候帶來四級的時候，掌握語法知識很關(guān)鍵。很多考生們對于四級語法里的不定式的時態(tài)和語態(tài)并不是很了解，下面是小編給大家整理的四級語法之時態(tài)和語法相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 不定式的時態(tài)和語態(tài) 時態(tài)\語態(tài)　　　 主動　　　　　被動 一般式　　　　　 to do　　　　　　to be done 進行式　　　　　 to be doing 完成式　　　　　 to have done　　 to have been done 完成進行式　　　 to have been doing 1) 現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后。 He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.　我希望再見到你。 2) 完成時：表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。 I'm sorry to have given you so much trouble. He seems to have caught a cold. 3) 進行時： 表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。 He seems to be eating something. 4) 完成進行時： She is known to have been wreaking on the problem for many years. 以上就是小編給大家分享的英語四級幫助。

語的過程中總是很難，究其原因是因為沒有掌握里面的語法問題，這就導(dǎo)致英語

英語四級語法虛擬語氣是經(jīng)?？嫉膬?nèi)容，所以大家在備考的過程中一定要掌握。下面是小編給大家分享的四級語法知識，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1. if 引導(dǎo)的虛擬語氣 a. 指現(xiàn)在的事： 前面用were/過去式，后面用 should (would) +動詞原形 例句 If he were here, he would help you now. b. 指過去的事： 前面用語四級語法虛擬語氣是經(jīng)?？嫉膬?nèi)容，所以大家在備考的過程中一定要掌握。下面是小編給大家分享的四級過去完成時，后面用 should (would) have+ 過去分詞 例句 If she had worked harder, she would have succeeded. If he had come yesterday, I should / would have told him about it. If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress. c. 指將來的事： 前面用were/過去式，后面用 should+ 動詞原形 或前面用 were+ 不定式，后面用 would + 動詞原形 或前面用 should+ 動詞原形，后面用 would + 動詞原形 例句 If you succeeded, everything would be all right. If you were to succeed, everything would be all right. If you should succeed, everything would be all right. 2. 倒裝形式 Were I you (=if I were you) , I would get up early in the morning. Had you arrived at the station ten minutes earlier yesterday(=If you had arrived…), you could have caught the train. Should it rain (=If it should rain), the crops would be saved. 3、固定句型 “It is (was)+形容詞(或過去分詞)+that……”結(jié)構(gòu)中的虛擬語氣 It is necessary that we (should 可省略,下同)have a walk now. It was necessary that we (should) make everything ready ahead of time. 4、名詞性從句中要用過去時或should+動詞原型構(gòu)成虛擬語氣。如：It is time we went home. 5、would rather,had rather后的從句動詞用相當于陳述語氣的過去時來表示現(xiàn)在或?qū)戆l(fā)生的動作。 如：I would rather you went with her.我寧愿你跟她走。 只有當would rather后面動作的主體與前面主語一致時才可以用不帶 to的動詞不定式， 如：I’d rather take the important letter with me. 以上就是小編給大家分享的四級語法知識，希望可以給大家在備考的時候帶來四級語法虛擬語氣是經(jīng)?？嫉膬?nèi)容，所以大家在備考的過程中一定要掌握。下面是小編給大家分享的四級語法知識，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1. if 引導(dǎo)的虛擬語氣 a. 指現(xiàn)在的事： 前面用were/過去式，后面用 should (would) +動詞原形 例句 If he were here, he would help you now. b. 指過去的事： 前面用過去完成時，后面用 should (would) have+ 過去分詞 例句 If she had worked harder, she would have succeeded. If he had come yesterday, I should / would have told him about it. If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress. c. 指將來的事： 前面用were/過去式，后面用 should+ 動詞原形 或前面用 were+ 不定式，后面用 would + 動詞原形 或前面用 should+ 動詞原形，后面用 would + 動詞原形 例句 If you succeeded, everything would be all right. If you were to succeed, everything would be all right. If you should succeed, everything would be all right. 2. 倒裝形式 Were I you (=if I were you) , I would get up early in the morning. Had you arrived at the station ten minutes earlier yesterday(=If you had arrived…), you could have caught the train. Should it rain (=If it should rain), the crops would be saved. 3、固定句型 “It is (was)+形容詞(或過去分詞)+that……”結(jié)構(gòu)中的虛擬語氣 It is necessary that we (should 可省略,下同)have a walk now. It was necessary that we (should) make everything ready ahead of time. 4、名詞性從句中要用過去時或should+動詞原型構(gòu)成虛擬語氣。如：It is time we went home. 5、would rather,had rather后的從句動詞用相當于陳述語氣的過去時來表示現(xiàn)在或?qū)戆l(fā)生的動作。 如：I would rather you went with her.我寧愿你跟她走。 只有當would rather后面動作的主體與前面主語一致時才可以用不帶 to的動詞不定式， 如：I’d rather take the important letter with me. 以上就是小編給大家分享的四級幫助。

語法知識是英語四級備考的內(nèi)容，很多考生對四級語法中的分詞做定語可能不是很了解。下面，小編給大家整理了分詞作定語詳?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 分詞作定語 分詞前置 We can see the rising sun. 我們可以看到東升的旭日 He is a retired worker.　 他是位退休的工人 分詞后置 (i分詞詞組;ii 個別分詞如given, left; iii 修飾不定代詞 something等) There was a girl sitting there.　有個女孩坐在那里 This is the question given.　　 這是所給的問題