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四級考前如何快速提分？最重要的就是抓住「翻譯」和「寫作

愛用動詞的名詞形式(如decision就是decide的名詞形式)來描述動作。我建議大家改掉這個習慣，因為這個習慣會讓你的文章變得越來越冗長。比如，當我們想表達，他決定和朋友出去逛逛，我們不應該寫，He makes the decision to hang out with his friends. 相反，我們應該寫，He decides to hang out with his friends. 有人也許會問，不就省了兩個詞嗎?但如果我們可以每一句都節(jié)省兩個詞來表達原意，我們的讀者將能更快，更好地級考試是同學們在大學里面最關心的一項考試，備考英語四六級理解整篇文章。要知道，閱讀冗長的文章對我們的腦容量是一個巨大的挑戰(zhàn)。沒有人喜歡閱讀一篇啰嗦的文章。我們作為寫作者，應該具有這種同理心。 2. 盡量使用主動語態(tài) 我們可以用主動語態(tài)讓文章進一步簡潔，并更具氣勢。比如，當我們想表達，她把一本書給了她的妹妹，我們不應該寫，A book was given to her sister by her. 我們應該寫，She gave a book to her sister (或She gave her sister a book)。大家可以自己算算省了幾個

有人持不同意見，…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點和缺點為文章的主要內(nèi)容，最終以考生的評論或者觀點作為全文的結(jié)論。在說明事物的利弊時，應該注意條理性。比如我們可以使用對比法或是枚舉法中的句型來展開短文。在文章的最后一段表明個人的態(tài)度或者看法的時候，最好也能提供相應的理由或者一些揚長避短的方法來減少事物的負面影響。 這類型的作文的寫作可以采用以下的模式： 第一部分：引言。說明標題中涉及的某一事物或現(xiàn)象； 第二部分：優(yōu)點。例舉該四級什么漲分最快？當然是作文?。∽魑膶懙煤?，有一百種方法，更簡單的，是這種。2021年12月四級事物或現(xiàn)象的優(yōu)點或積極因素；（這一部分除了可以獨立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段） 第三部分：缺點?？梢钥紤]用對比關聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點或消極因素； 第四部分：考生

讀懂或聽懂的單詞，自己說和寫的時候卻想不出來了。為了讓更多的消極詞匯轉(zhuǎn)化成積極詞匯，需要加強產(chǎn)出性訓練，即加強說和寫的練習。 提高語法策略： 語法和句法上的問題都需要專門學習基本的語法知識，如常見的時態(tài)(現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài))和常見的復合句的句型，應該掌握。如果知識不夠牢固，可以參考語法學習資料，系統(tǒng)地學習一遍。但不主張在語法上摳得太細。 模仿策略： 句法的提高可以模仿閱讀材料或作文范文的句法。在閱讀或在學習英文范文時，要特意留心這些文章所用的句法，特別是復雜一點的句法，注意其用法，借鑒到自己的寫作中來，由模仿逐漸過渡到自由應用。 關鍵詞策略： 寫作文時，不要急于動筆，而是要先仔細閱讀作文題，抓住作文題的關鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然后，圍繞著關鍵詞列出一個作文提綱，確定段落的詳略安排。重點段落詳細一些，開頭和結(jié)尾簡單一些。 以上就是英語四級寫作技巧，希望可以給大家備考的時候帶來四級寫作技巧，大家可以作為參考。 提問策略： 拿到一個作文題時，可以試著圍繞這個題目提一些問題。通常的問題包括What，Who，How和Why等。把這些問題的答案串起來，從中選擇比較有意思的內(nèi)容，有助于打開思路。 增加積極詞匯策略： 詞匯分為消極詞匯和積極詞匯兩種。消極詞匯指僅認識(即讀和聽)的詞匯;積極詞匯指不但認識，而且能產(chǎn)出(即說和寫)的詞匯。有時候，有些能讀懂或聽懂的單詞，自己說和寫的時候卻想不出來了。為了讓更多的消極詞匯轉(zhuǎn)化成積極詞匯，需要加強產(chǎn)出性訓練，即加強說和寫的練習。 提高語法策略： 語法和句法上的問題都需要專門學習基本的語法知識，如常見的時態(tài)(現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài))和常見的復合句的句型，應該掌握。如果知識不夠牢固，可以參考語法學習資料，系統(tǒng)地學習一遍。但不主張在語法上摳得太細。 模仿策略： 句法的提高可以模仿閱讀材料或作文范文的句法。在閱讀或在學習英文范文時，要特意留心這些文章所用的句法，特別是復雜一點的句法，注意其用法，借鑒到自己的寫作中來，由模仿逐漸過渡到自由應用。 關鍵詞策略： 寫作文時，不要急于動筆，而是要先仔細閱讀作文題，抓住作文題的關鍵詞，徹底弄清楚題目的意思。然后，圍繞著關鍵詞列出一個作文提綱，確定段落的詳略安排。重點段落詳細一些，開頭和結(jié)尾簡單一些。 以上就是英語四級幫助。

做到如上所述，毫無疑問地，我們就能精通英語。 If we can do as mentioned above, there can be no doubt that we can master English. 9. 因此，這四級備考的過程中，要想提升四級寫作分數(shù)，在備考的過程中，一定要多積累和掌握。下面是關于英語四級寫作就是…的原因。 Thus, this is the reason why .. 例：因此，這就是我重感冒的原因。 Thus, this is the reason why I caught a bad cold. 10. 所以，我們應該了解…。 Therefore, we should realize (that)從句 例：所以，我們應該了解學英文不能沒有字典。 Therefore, we should realize

運用。下面是小編給大家分享的英語四級寫作方法，大家可以作為學習的參考。 一、閱讀練習 閱讀英語故事不僅有助于孩子積累單詞和短語，還可以幫助孩子培養(yǎng)孩子的多元思維和開拓視野。閱讀文章并不是一件很簡單的事，我們經(jīng)常會遇到不認識的單詞和一些很難理解的句子，因為中西方的文化差異，會讓文章內(nèi)容更難理解。在讓孩子閱讀之前可以先給他們講一些背景知識幫助理解文章內(nèi)容。為吸引孩子的興趣還可以使用一些道具，進行角色扮演等方式讓孩子融入其中，這樣孩子在閱讀的時候就成為一件有趣的事情。 二、思路清晰 寫作文是一種嚴密而有序的邏輯思維過程，很多孩子在寫作文時會出現(xiàn)邏輯混亂，層次不清的問題，建議大家在寫作文之前，可以先讓孩子練習寫提綱，目的就是鍛煉孩子的邏輯思維。 寫作文一定要有清晰的邏輯，對于孩子來說，邏輯是一個十分陌生的事物，剛開始可以通過寫提綱來鍛煉孩子的邏輯思維。練習的時間長了，邏輯思維也就可以自然而然的進入他們的大腦之四級寫作水平，平時一定要養(yǎng)成多積累和多運用。下面是小編給大家分享的英語四級寫作中了。 三、范文仿寫 有的孩子沒有寫作的天賦，看再多的文章做再多的提綱練習也沒有任何的起色，對于他們來說范文可能有些幫助，背范文是大多數(shù)學生都會選擇的一種提高英文作文水平的方式，還有一些作文的模板，可以應用到很多的作文當中。我們平時也可以仿寫一些作文，自己寫的印象會深一些，這樣，考試的時候如果碰到相似的題目就可以直接運用了。 以上就是英語四級寫作方法的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制四級寫作水平，平時一定要養(yǎng)成多積累和多運用。下面是小編給大家分享的英語四級寫作方法，大家可以作為學習的參考。 一、閱讀練習 閱讀英語故事不僅有助于孩子積累單詞和短語，還可以幫助孩子培養(yǎng)孩子的多元思維和開拓視野。閱讀文章并不是一件很簡單的事，我們經(jīng)常會遇到不認識的單詞和一些很難理解的句子，因為中西方的文化差異，會讓文章內(nèi)容更難理解。在讓孩子閱讀之前可以先給他們講一些背景知識幫助理解文章內(nèi)容。為吸引孩子的興趣還可以使用一些道具，進行角色扮演等方式讓孩子融入其中，這樣孩子在閱讀的時候就成為一件有趣的事情。 二、思路清晰 寫作文是一種嚴密而有序的邏輯思維過程，很多孩子在寫作文時會出現(xiàn)邏輯混亂，層次不清的問題，建議大家在寫作文之前，可以先讓孩子練習寫提綱，目的就是鍛煉孩子的邏輯思維。 寫作文一定要有清晰的邏輯，對于孩子來說，邏輯是一個十分陌生的事物，剛開始可以通過寫提綱來鍛煉孩子的邏輯思維。練習的時間長了，邏輯思維也就可以自然而然的進入他們的大腦之中了。 三、范文仿寫 有的孩子沒有寫作的天賦，看再多的文章做再多的提綱練習也沒有任何的起色，對于他們來說范文可能有些幫助，背范文是大多數(shù)學生都會選擇的一種提高英文作文水平的方式，還有一些作文的模板，可以應用到很多的作文當中。我們平時也可以仿寫一些作文，自己寫的印象會深一些，這樣，考試的時候如果碰到相似的題目就可以直接運用了。 以上就是英語四級專屬課程

四級的時候，作文是第一個題型，作文寫好了，下面做題的時候信心也就會增加。那么英語寫作

間或數(shù)字及人名地名等專有名詞; 第二類是比較長，比較復雜的名詞; 第二式：關注邏輯關系詞 通常要注意下面三種邏輯關系： (1)并列、遞進關系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果關系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)轉(zhuǎn)折關系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 翻譯技巧 第一招：增詞/減詞 在翻譯段落時，為了能充分的表達原文含義，以求達意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達更加順暢?；蛘邽榱朔嫌⑽谋磉_的邏輯，就要有所刪減或省略。 第二招：詞類轉(zhuǎn)換 英語的一個很重要的特點，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動詞、形容詞間的轉(zhuǎn)換。 第三招：語態(tài)轉(zhuǎn)換 語態(tài)分為被動語態(tài)和主動語態(tài)，漢語中主動語態(tài)出現(xiàn)頻率較高，而與之相反，英語中被動語態(tài)的使用率較高。因此考生在翻譯時，要注意語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。 第四招：分譯與合譯 在遇到較長或較復雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。也可以把兩個較簡短的句子翻譯成一句英文，記得用連接詞來鏈接。 寫作技巧 第一步：描述現(xiàn)象 對作文題目提到的現(xiàn)象進行簡單的描述，在描述的過程中盡量將寫作導向文章的主題; 第二步：給出觀點 觀點根據(jù)文章主旨可以分為：個人觀點(包括方法、途徑) 多方觀點(從正反兩方面或者一個方四級面的多個層次闡述，寫清楚原因和論點支持) 第三步：觀點總結(jié) 個人觀點總結(jié)點題，簡要指出方法途徑。 以上就是為大家整理的英語四級寫作評分準則的相關內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了評分準則，大家可以按照這個標準來要求自己，提升四級考試，也是如此。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級寫作評分準則，希望對大家有所幫助。 英語四級寫作評分準則 一.寫作的目的及要求 目的：測試學生用英語書面表達思想的能力，能夠直接有效地測出考生綜合使用語言的能力，較準確地反映考生的英語水平。 要求： 大學英語作文測試要求考生能夠運用學到的語言知識，按規(guī)定的題目要求，在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞左右的短文，語義連貫，表達正確，無重大語法錯誤。題目的內(nèi)容包括科技，社會，文化，或日常生活等方面的一般常識。題目形式多種多樣，有提綱作文，段首句作文，關鍵詞作文，圖表作文，書信作文，和規(guī)定情景作文等。 二.評分原則 1.四級作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。 2.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而適切的.表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙 三.寫作的標準 14(99)分 文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。 11(78)分 文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。 8(56)分 基本切題。有些地方表達不清，文字勉強連貫，語言錯誤相當多，有些是嚴重錯誤 5(35)分 基本切題。思想表達不清，連貫性差，有較多的語言嚴重錯誤。 2(14)分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎，大部分有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。 英語四六級考試技巧 聽力技巧 第一招：相關保留原則 當選項中有兩項表達意思相近時，那么正確答案必在這兩項之中!聽對話，即可知答案! 第二招：異項保留原則 當選項中有兩項表達意思相反時，那么正確答案必在此二項中!此原則應用廣泛! 第三招：女士保留原則 當對話中出現(xiàn)女士的建議和要求時，我們要提起注意，女士說出來的話很可能就是正確選項! 第四招：概括、抽象保留原則 當選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子! 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則 此方法為輔助方法，當只剩下兩個選項時，通常正態(tài)度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案! 閱讀技巧 第一式：善用關鍵詞 關鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞匯。 關鍵詞通常分為兩類： 第一類是時間或數(shù)字及人名地名等專有名詞; 第二類是比較長，比較復雜的名詞; 第二式：關注邏輯關系詞 通常要注意下面三種邏輯關系： (1)并列、遞進關系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果關系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)轉(zhuǎn)折關系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 翻譯技巧 第一招：增詞/減詞 在翻譯段落時，為了能充分的表達原文含義，以求達意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達更加順暢。或者為了符合英文表達的邏輯，就要有所刪減或省略。 第二招：詞類轉(zhuǎn)換 英語的一個很重要的特點，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動詞、形容詞間的轉(zhuǎn)換。 第三招：語態(tài)轉(zhuǎn)換 語態(tài)分為被動語態(tài)和主動語態(tài)，漢語中主動語態(tài)出現(xiàn)頻率較高，而與之相反，英語中被動語態(tài)的使用率較高。因此考生在翻譯時，要注意語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。 第四招：分譯與合譯 在遇到較長或較復雜的句子時，可以考慮分譯，以使譯文簡潔，通俗易懂。也可以把兩個較簡短的句子翻譯成一句英文，記得用連接詞來鏈接。 寫作技巧 第一步：描述現(xiàn)象 對作文題目提到的現(xiàn)象進行簡單的描述，在描述的過程中盡量將寫作導向文章的主題; 第二步：給出觀點 觀點根據(jù)文章主旨可以分為：個人觀點(包括方法、途徑) 多方觀點(從正反兩方面或者一個方面的多個層次闡述，寫清楚原因和論點支持) 第三步：觀點總結(jié) 個人觀點總結(jié)點題，簡要指出方法途徑。 以上就是為大家整理的英語四級自己。

寫作。 寫作話題千千萬，但是四級

四級考試總分為710分，而作文就已經(jīng)占了106.5分，由此可知，作文在考試中十分重要。當我們需要快速提高寫作具有英語的味道。比如上面所說的“重要的”這個單詞，當我們想到important的時候，如果從語法角度再稍加考慮一下，我們會想到“be of importance”。因為，語法中規(guī)定：形容詞等于of加這個形容詞的名詞形式。如果再提升一步，我們還學過一個常用的詞組叫做“play an important role in…”。很多同學說自己的文章湊不夠字數(shù)或是沒有文采，那么采用詞組進行寫作是不是就可以解決以上問題了呢？ （2）句式 除了采用詞組，要使文章更具英語的味道，我們還需要變換句式。沒有受過正規(guī)作文訓練的考生，通常采用的句式多為主謂賓、主系表。于是我們看到大多數(shù)的文章 充斥著這樣的形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I