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能讓人理解其中所想表達(dá)的內(nèi)容。所以單詞數(shù)量不可少。每天花20分鐘的時(shí)候去讀通一個(gè)單詞，當(dāng)然，這里所說(shuō)的通，可不單單指會(huì)讀、而是還要會(huì)寫(xiě)，會(huì)背、會(huì)聽(tīng)哦。 單詞延伸 這個(gè)是第三步的延伸，懂一個(gè)單詞，除了會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)背、知道其意思。還要了解它的延伸含義，比過(guò)過(guò)去式的表達(dá)方式，動(dòng)轉(zhuǎn)名詞的過(guò)程及意義。這些就是一個(gè)單詞的延伸。其實(shí)做這一步是很有意思的，不僅可以更牢固的記住單詞，而且很有趣味性哦。 熟悉語(yǔ)法 任何一種語(yǔ)言，都有其特立的語(yǔ)法，語(yǔ)法，就是語(yǔ)言的規(guī)則。是可以通過(guò)不斷的熟悉和學(xué)習(xí)熟悉記憶即可。掌握它的規(guī)律。不要覺(jué)得語(yǔ)法有多難，但是，也不要輕視它的用途，雖然即使語(yǔ)法錯(cuò)誤，在大多數(shù)情況別人會(huì)猜到你想表達(dá)的意思。但總是不學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅需要堅(jiān)持，還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。尤其是對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)正規(guī)的。而且，有時(shí)候，語(yǔ)法的錯(cuò)誤會(huì)引起一起誤會(huì)。所以，一定要掌握好語(yǔ)法。這也是和音標(biāo)一樣，最基本的。買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)攻語(yǔ)法的書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)視頻，在短期內(nèi)就可以強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)。 以上就是為大家整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)的方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭ｋm然是零基礎(chǔ)，但是掌握了方法，持之以恒的練習(xí)，相信是可以學(xué)好英語(yǔ)的。

學(xué)習(xí)正確的發(fā)音等。 二、制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃 英語(yǔ)學(xué)習(xí)涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，但是并不是說(shuō)只能一步一步先從聽(tīng)力開(kāi)始，很多時(shí)候?qū)W習(xí)是可以同步進(jìn)行的。可以一方面練習(xí)聽(tīng)力，一方面努力去記單詞等。 制定詳細(xì)的計(jì)劃，比如說(shuō)先用一周的時(shí)間去學(xué)習(xí)音標(biāo)，等等技術(shù)音標(biāo)之后去開(kāi)始記單詞。等到英語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)之后，上午練習(xí)聽(tīng)力，下午看一些閱讀材料，晚上做一些測(cè)試等。 三、可以找老師教學(xué) 自學(xué)英語(yǔ)見(jiàn)效很慢的，有時(shí)候遇到問(wèn)題也想不明白，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多讓人崩潰的瞬間。如果想要有效率的去學(xué)習(xí)，建議可以找個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師或者是培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)。 那些有經(jīng)驗(yàn)的老師在教學(xué)上可以幫助大家更好的去英語(yǔ)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中還是比較重要的，不少人都開(kāi)始主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)來(lái)提升自己。多數(shù)人是從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，可能比較著急想要學(xué)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)，能解決任何的疑問(wèn)，針對(duì)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率也更高。對(duì)于完全零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這個(gè)是絕對(duì)能夠幫助快速提升英語(yǔ)的方法。 以上就是為大家介紹的有關(guān)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，其實(shí)方法還是有很多的，還可以利用一些專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者是學(xué)習(xí)app來(lái)輔助學(xué)習(xí)，這樣英語(yǔ)提升的速度也可以快一點(diǎn)。

目的大小題要求、問(wèn)題和選項(xiàng)，做到心中有數(shù)。試著在閱讀時(shí)預(yù)測(cè)問(wèn)題和答案。因?yàn)殇浺粲胁恢貜?fù)性，所以學(xué)生應(yīng)該注意聽(tīng)。特別注意的是抓住機(jī)會(huì)聽(tīng)力試音的時(shí)間，讓自己進(jìn)入狀態(tài)。 　　第二:初聽(tīng)要速記關(guān)鍵詞 　　聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，考生應(yīng)該盡力理解文章的大意，不要糾結(jié)一些聽(tīng)不懂的單詞和短語(yǔ)。最重要的是聽(tīng)清楚并理解句子的開(kāi)頭。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，文章的第一句話(huà)是總結(jié)全文的核心內(nèi)容。 　　如果聽(tīng)到一個(gè)句子中的信息，不要急于下結(jié)論。也許只是用來(lái)混淆你思路的。 　　在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生可以把表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞快速記錄下來(lái)，幫助自己在回答問(wèn)題時(shí)提高準(zhǔn)確性。例如，當(dāng)聽(tīng)到size和wear時(shí)，可以判斷對(duì)話(huà)可能發(fā)生在服裝店。當(dāng)聽(tīng)到stamp時(shí)，可以推斷談話(huà)可能發(fā)生在郵局。 　　第三:查漏補(bǔ)缺 　　學(xué)生在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，應(yīng)檢查有沒(méi)有漏聽(tīng)的部分，即在進(jìn)一步理解全文的基礎(chǔ)上，把握細(xì)節(jié)，特別注意第一遍聽(tīng)不清的句子或單詞。 　　如果你覺(jué)學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。很多小伙伴在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)為最難的就英語(yǔ)得有聽(tīng)力錯(cuò)誤、遺漏的地方，應(yīng)結(jié)合考試選項(xiàng)和短文內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。如果確實(shí)聽(tīng)錯(cuò)了，漏聽(tīng)了，應(yīng)立即修改，否則錄音結(jié)束后將失去理解問(wèn)題的依據(jù)。 　　第四:復(fù)查拿高分 　　事實(shí)上,很多時(shí)候,只要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音就能準(zhǔn)確作答,但有一小部分的答案不能直接聽(tīng)出來(lái),無(wú)法直接選擇,這時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行邏輯推理,如果必要的話(huà)可以把答案寫(xiě)在紙上,根據(jù)內(nèi)容做推理。 　　學(xué)好英語(yǔ)可以豐富自己的外交能力，可以為以后的出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要掌握技巧，在這里小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)。滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，找到適合提升自己的課程，肯定能讓你的英語(yǔ)能力有意想不到的驚喜。

。然而，當(dāng)孩子聽(tīng)不懂英語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)翻譯促進(jìn)孩子對(duì)英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的理解，提高孩子的興趣。 　　第四，充分利用音頻和視頻。如果父母的英語(yǔ)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該接觸更多的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)音頻和視頻，通過(guò)大量的肢體語(yǔ)言，讓孩子可以理解英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的意義，解決他們的英語(yǔ)發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要做到堅(jiān)持和努力。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和資訊，對(duì)大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到很大的幫助。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)雖然沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)的方法卻有很多，只要掌握了適合自己的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)

圖形或許圖解。要把講義中沒(méi)有的東西，與課文中某些信息有關(guān)的或用自個(gè)的話(huà)構(gòu)成語(yǔ)句，從而把所學(xué)的信息和本身的常識(shí)經(jīng)歷相結(jié)合起來(lái)，來(lái)加以到達(dá)深層了解的作用。這種辦法最主要的一點(diǎn)是需求我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是機(jī)械的回憶學(xué)習(xí)。 　　3、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的搬遷 　　學(xué)習(xí)的搬遷，就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的搬遷。平常咱們所說(shuō)的“舉一反三”“舉一反三”即是這個(gè)意思。經(jīng)過(guò)搬遷，學(xué)習(xí)到的新舊常識(shí)得以交流，常識(shí)結(jié)構(gòu)得到結(jié)合，單詞和語(yǔ)句也就記住了，回憶的速度也會(huì)隨之進(jìn)步。 　　4、利用好碎片時(shí)間 　　先英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們最苦惱的就是單詞的積累和語(yǔ)法的掌握，同時(shí)這也是學(xué)習(xí)的重中之重。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)說(shuō)明一點(diǎn)：三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的做法絕不可取。因?yàn)闀?huì)大大消磨學(xué)英語(yǔ)的意志，也進(jìn)而減弱了我記憶單詞的效果。這就和健身一樣，很多時(shí)候，停掉幾天不練，想再撿起這個(gè)習(xí)慣就很難了。因?yàn)閯?shì)頭不在了。 　　學(xué)好英語(yǔ)并非三兩天的事，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多根據(jù)不同學(xué)習(xí)目的而設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)課程，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。

重要的知識(shí)點(diǎn)之一。語(yǔ)法重在應(yīng)用，但你也明白，光是死記并不劃算。下面，滬江小編給大家整理的關(guān)于定語(yǔ)從句的知識(shí)點(diǎn)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　定語(yǔ)從句 　　(一)定語(yǔ)從句一般由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo) 　　1、關(guān)系代詞：who, whom, whose, which, that, as 　　2、關(guān)系副詞：when, where, why 　　關(guān)系代詞和關(guān)系副詞必須位于從句之首(大家想一想什么叫從句來(lái)的? 在一個(gè)句子前面加上連詞.在定語(yǔ)從句中這個(gè)連詞叫做關(guān)系詞.關(guān)系詞的概念是:既要起連接作用,又要在從句中做成分)，主句先行詞之后，起著連接先行詞和從句的作用， 同時(shí)在從句中又充當(dāng)句子成分。 　　e.g. She is the girl who sings best of all.(關(guān)系代詞who在從句中作主語(yǔ)) 　　The comrade with whom I came knows French. 　　(whom在從句中作介詞with的賓語(yǔ)) 　　關(guān)系詞的概念是:既要起連接作用,又要在從句中做成分,那么怎么作這個(gè)成分呢(下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)為最難的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，同時(shí)這也是最重要的知識(shí)點(diǎn)之一。語(yǔ)面的用法要牢記喲): 　　3、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法：1)當(dāng)先行詞為人時(shí)用who 作主語(yǔ)，whom作賓語(yǔ);2)當(dāng)先行詞為物或整個(gè)句子時(shí)用which ，可作主語(yǔ)或賓語(yǔ);3)先行詞為人、物時(shí)用

比較傳統(tǒng)，在授課過(guò)程中，很多老師使用了大量的語(yǔ)法名詞，導(dǎo)致很多學(xué)員無(wú)法理解，不知所以然。 　　我們要簡(jiǎn)化語(yǔ)法學(xué)習(xí)，首先先學(xué)日常使用頻率最高的語(yǔ)法規(guī)則，就是高頻語(yǔ)法，并且避免使用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)法解釋?zhuān)怯梦覀兂鯇W(xué)者最容易理解的講解，以及用最簡(jiǎn)單的單詞來(lái)進(jìn)行造句法則的練習(xí)，反復(fù)做替換練習(xí)，讓大腦掌握一套“ 造句的法則 ”，相當(dāng)于是制造了一個(gè)造句的“ 模具 ”。有了造句的模具，就可以批量生產(chǎn)出大量句子。 　　第三，初學(xué)者無(wú)法開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，還有一個(gè)原因是，詞匯量太少。很多初學(xué)者，也是每天都在背單詞，但就是開(kāi)不了口，即使開(kāi)口說(shuō)了幾句，馬上就會(huì)“ 詞窮 ”。 　　我們得利用有限的時(shí)間，去背日常使用頻率最高的單詞，“ 高頻單詞 ”。掌握足英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，從而引起了大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)夠多的高頻詞，比如，1000個(gè)高頻詞。這樣表達(dá)起來(lái)就比較直接，比較容易。不然，平時(shí)背了很多單詞，但是使用頻率不高，導(dǎo)致用不上。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是要做到堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，而且學(xué)習(xí)也會(huì)比較枯燥。但是，如果大家想學(xué)有所成，那就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以上就是小編分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

變到質(zhì)變的過(guò)程，一定要天天讀，最后階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長(zhǎng)度最英語(yǔ)技能的人越來(lái)越多，從而引起了大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。學(xué)習(xí)英語(yǔ)好在300字左右，閱讀時(shí)要在單位時(shí)間內(nèi)完成。至于課本，并不是不去讀它，而是有針對(duì)地去讀，當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)要在課本中找到正確用法再?gòu)?fù)習(xí)一遍。 　　學(xué)好英語(yǔ)并非三兩天的事，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處就是可以不限時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，十分方便。

英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，從而引起了大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。要想學(xué)好英語(yǔ)，并非三兩天的事，學(xué)習(xí)以是做過(guò)的習(xí)題。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。 　　3.勤練習(xí)：適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的。比如：完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)琢磨，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷地練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。 　　4.勤總結(jié)：相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通的程度。 　　英語(yǔ)是我們除了漢語(yǔ)以為學(xué)習(xí)的第二門(mén)外語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)并非三兩天的事。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)的好處就是可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)起來(lái)十分方便。