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音標。來自不同地方的學生在發(fā)音過程中有不同的問題。比如英語中的“l(fā)”音在很多人學習英語時都是一個難點，單詞比如angel，apple，能正確拼讀音標有助于我們在學習英語的過程中節(jié)省不少精力。 2.我們要明白我們要學什么樣的英語。一般來說，有英式英語和美式英語，而美式英語更受歡迎。通常聽美式英語發(fā)音，聽到一定程度后，我們的聽覺神經(jīng)會對特定的發(fā)音更敏感，所以在聽的過程中要多模仿，模仿發(fā)音、語調(diào)和連讀。你也可以錄下你的發(fā)音并進行比較。如果有不正確的發(fā)音，應該及時糾正。 三.怎樣學習英語正確的發(fā)音 英文的學習沒有捷徑，需要靠平時一點一滴的積累，這個過程要遵循學習的一般規(guī)律。 在掌握了音標的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時間長了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進行比較，尋找差異，從而改進。長此以往，必有收獲。 英語學習的最終目的是進行交流，即是要說出來，讓其他人能聽懂理解。在掌握了以上兩種方法后，最音標的正確發(fā)音重要的是多說話，即在實踐中運用所學的知識，進行實戰(zhàn)演練。 以上就是小編給大家分享的三個英語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃定制專屬課程

音音標，指發(fā)音時不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音，國際音標里，元音音標開到合，字母A就發(fā)這個音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。 /e?/ 由[e]和[?]兩個單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 /??/ 由[?]和[?]兩個單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收圓到半開。 20個元音音標發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

英語作為世界通用語言，已經(jīng)被大家重視起來了，在學習英語的過程中，我們會發(fā)可以從伊特魯里亞語和希臘語(α，阿爾法)追溯到閃族語內(nèi)的'alep(用于表示聲門塞音)。 2、這個字母的希臘名稱是來源于閃族語的，而閃族語是由于希伯來語而聞名的。拉丁語的發(fā)音/a/和/a:/有

，例如[s]與[θ]，有人常常把thing [θ]讀成sing [s]，把think [θk]讀成sink [sk]。 3.單詞發(fā)音錯誤 部分人有一定的英語基礎(chǔ)，也學過國際音標，面對陌生的單詞也會自己根據(jù)單詞拼寫嘗試讀出來，但因為很多元音和輔音字母都有多種發(fā)音，有些字母甚至不發(fā)音，所以自己拼讀單詞就會發(fā)音錯誤。 例如：climber(登山者)，很多人下意識地認為應該讀[]，但其實中間的“b”是不發(fā)音的，正確讀音應該是[klamr]。 二、改善英語發(fā)音的技巧 1. 如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你說的話錄下來并和英語為母語人士說的進行對比。 2. 很多英語學習者

學習音標是為了更好地學習英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。下面是小編給大家分享的英語音標學習方法，大家可以作為參考 一、聽 學生應注重聽力訓練，自學音標。學習音標是為了更好地音標是為了更好地學習英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語學習英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。 多聽可以加深記憶，長時間聽可以形成語感，對學習和掌握語音有很大的幫助。 二、讀 在學習過程中，眼口手并用可以達到比較好的學習效果。同時，嘴巴也應該跟著讀。一開始的發(fā)音可能不標準，但隨著你讀得越來越多，英語發(fā)音就會越來越標準。 當然，在選擇聽力和閱讀材料時

語感。 wh發(fā)音 [h] 和 [w], th 常發(fā) [θ] 和 [e];ch/tch多發(fā) [t?], 有時發(fā)音 [?] 或 [k];sh [?], ph [f], gh 不發(fā)或發(fā) [f](詞尾);gedge 多發(fā) [d?], ck 發(fā) [k], kn [n]; ng 易發(fā) [?] [? g], qu發(fā)音 [kw] 和[k]。wr 發(fā)卷趨 [r], 雙寫分節(jié)不分音。{ 動詞或復數(shù)詞尾s /es, 多發(fā)[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]} ? 字母L的兩種讀音口訣：音節(jié)開頭發(fā)清音[l -], 音節(jié)末尾模糊音[- l], ? 元音字母a e i(y) o u 的發(fā)音口訣：元音字母音多變，熟記規(guī)則也不難。 重開音節(jié)多長音，[ei][i:][ai][ ? u][ju:/u:]來拼;重閉音節(jié)/輕音短，[?][e][i][ ?][ ?][u][ ?]，a接r /ss常發(fā)[ɑ:/ ?], 還有[ei][ ?] [? / ?:][i] [?]。e的發(fā)音首數(shù)[e]，空尾/重[i:]輕[i][ ?]。 重開音節(jié)i發(fā)[ai]，重閉/輕音短[i][ ?]。o發(fā)長音[? u][ ?:][u:]，短音[?][ ?][ ?] one殊。u字多發(fā) [ju:]和[?]，忙碌busy(i)加[u:][u]。 y頭發(fā)[j]重讀[ai]，輕音/結(jié)尾[i]變來。ay ,ey, o/uy，多發(fā)[ei][i],[ ? i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強化。相近發(fā)音不規(guī)則，省力順口是關(guān)鍵。相近/強化加弱化，使得元音多變化。 ? 常見元音字母組合發(fā)音口訣：字母組合固定音，常受影響發(fā)音變;千錘百煉習英語音標的小伙伴來說，英語音標發(fā)音語感。 組合愛發(fā)長/雙元(音(重讀音節(jié)));常受影響發(fā)音變;為了順口圖方便，近似發(fā)音相變換。 另有強化加弱化，多個字母省略念。外來/古語不規(guī)則(發(fā)音)，熟讀百遍字腔圓。 以上就是小編給大家分享的英語音標發(fā)音口訣，希望可以給大家在學習英語的過程中帶來幫助。

要把ī給讀出來，輕音】 /z/【就是/s/的濁音】 /θ/【牙齒咬住舌頭的輕音】 /δ/【牙齒咬住舌頭的濁音】 /∫/【西不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /з/【衣不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /h/【喝不要把ē給發(fā)出來，輕音】 /r/【若不要把uò給發(fā)出來，濁音】 /t∫/【七不要把ī給發(fā)出來，輕音】 /dз/【姬不要把ī給發(fā)出來，濁音】 /tr/【缺不要把uē給發(fā)出來，輕音】 /dr/【撅不要把uē給發(fā)出來，濁音】 /ts/【次不要把ì給發(fā)出來，輕音】 /dz/【自不要把ì給發(fā)出來，濁音】 /m/【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音】 /n/【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /?/【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】 /l/【有兩個讀音。一是放在音標結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標中發(fā)了，濁音】 /w/【我不英語音標是掌握英語單詞正確發(fā)音的基礎(chǔ)，掌握英語音標可以輕松學會發(fā)音，培養(yǎng)語要把ǒ給發(fā)出來，濁音】 /j/【呀不要把ǎ給發(fā)出來，濁音】 以上就是英語48個音標的發(fā)音方法，希望可以給大家學習帶來幫助。

交流 語言是溝通的橋梁，作為維持人際關(guān)系的紐帶，語言可以幫助我們?nèi)チ私?，去溝通，英語是我們與外國朋友交流的路。作為英語母語的國外友人，他們有堅實的英語基礎(chǔ)和正確的英文能力，找到一個外國朋友幫你學習英語音標，多和英語，首先要從音標開始掌握。下面是小編給大家分享的英語音標他們進行交流，可以幫助我們在很短時間內(nèi)提升英語交流能力，也就是英語發(fā)音即音標。 以上就是小編給大家分享的英語音標學習方法，希望可以給大家?guī)韼椭?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學習的興趣。 說到底，在你學會一種音標之后，再去學另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學習中體會到。 三、英語音標的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實際標注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。 音標是為了標注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復雜的東西，音標并不能完全地表達它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學會了這些，才可以說真正學會了音標。 四、音標的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標變你不語種的話語都是由聲音組成的，英語也不能例外。要想學好英語，首先要從音標開始掌握，下面是英語音標認識了。不要緊，音標自從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發(fā)展。 其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學習了，你只要花費一點時間，就能

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學習的興趣。 說到底，在你學會一種音標之后，再去學另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學習中體會到。 三、英語音標的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實際標注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。 音標是為了標注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復雜的東西，音標并不能完全地表達它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學會了這些，才可以說真正學會了音標。 四、音標的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標變你不語種的話語都是由聲音組成的，英語也不能例外。要想學好英語，首先要從音標開始掌握，下面是英語音標認識了。不要緊，音標自從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發(fā)展。 其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學習了，你只要花費一點時間，就能