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住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不英語(yǔ)，需要在學(xué)習(xí)的過程中掌握方法，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 鼻音 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動(dòng)。 []雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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改以標(biāo)記他們所研究的語(yǔ)言，所以國(guó)際音標(biāo)也有很多種。 英語(yǔ)音標(biāo)的內(nèi)容取材于國(guó)際音標(biāo)，但是又不同于國(guó)際音標(biāo)。 一些國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)課程采用英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)，例如中國(guó)大陸、中國(guó)臺(tái)灣、俄羅斯。 英語(yǔ)音標(biāo)一共有多少個(gè)? 英語(yǔ)音標(biāo)數(shù)量： 英式48個(gè)，美式46個(gè)。 音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制定原英語(yǔ)的時(shí)候，是需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)音標(biāo)是一個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)，那么英語(yǔ)音標(biāo)則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。英語(yǔ)是拼音文字，字母就表達(dá)語(yǔ)音。 然而英語(yǔ)有40多個(gè)發(fā)音，卻僅有26個(gè)字母。為了能準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)發(fā)音，引入了語(yǔ)音符號(hào)，這些語(yǔ)音符號(hào)稱作音標(biāo)(Phonetic symbol)。國(guó)際音標(biāo)分為兩種：英式音標(biāo)(DJ音標(biāo))和美式音標(biāo)(K.K.音標(biāo))。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 .如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

很多小伙伴在使用英語(yǔ)音標(biāo)時(shí)都遇到了一些問題。與后期的正確發(fā)音相比，一開始就使用正確的英語(yǔ)發(fā)音具有明顯的優(yōu)勢(shì)。下面是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、聽 學(xué)生應(yīng)注重聽力訓(xùn)練，自學(xué)音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了更好地英語(yǔ)音標(biāo)時(shí)都遇到了一些問題。與后期的正確發(fā)音相比，一開始就使用正確的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用英語(yǔ)與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對(duì)方的英語(yǔ)表達(dá)是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。 多聽可以加深記憶，長(zhǎng)時(shí)間聽可以形成語(yǔ)感，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音有很大的幫助。 二、讀 在學(xué)習(xí)過程中，眼口手并用可以達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，嘴巴也應(yīng)該跟著讀。一開始的發(fā)音可能不標(biāo)準(zhǔn)，但隨著你讀得越來越多，英語(yǔ)發(fā)音就會(huì)越來越標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)然，在選擇聽力和閱讀材料時(shí)，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用和最權(quán)威的注音法，KK音標(biāo)就成為了美式音標(biāo)的代表。 美式英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律： A、按發(fā)音方法分類(輔音)： 1. 爆破音–是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。 2. 摩擦音–由發(fā)音器官造成的縫隙使氣流產(chǎn)生摩擦而發(fā)出的聲音。 3.塞擦音–有塞音和擦音緊密結(jié)合所構(gòu)成的音，發(fā)音時(shí)注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然后漸漸打開。 4.鼻音–口腔氣流通路阻塞，軟腭下垂，鼻腔通氣發(fā)出的聲音。 5.流音–舌端齒齦測(cè)流音，舌端緊貼上齒齦，舌前部向硬腭抬起，氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)滑出。 6.滑音–指發(fā)音器官移向或移離某一發(fā)音動(dòng)作的過度音。 B、按發(fā)音位置分類(輔音)： 1.雙唇音–由上唇和下唇接觸，使語(yǔ)流受阻而構(gòu)成的一種輔音。 2.唇齒音–由唇與牙齒的咬合而發(fā)出的輔音。 3.舌齒音–牙齒咬著舌頭發(fā)出的音。 4.上腭音–舌頭貼著上腭發(fā)出的音。 5.軟顎音–舌頭貼著軟顎發(fā)出的音。 6.聲門(聲帶)音–自聲門發(fā)出的音。 C、按嗓音分類(輔音)： 1.濁音–振動(dòng)聲帶所發(fā)出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時(shí)振動(dòng)聲帶發(fā)出樂音。 2.清音–發(fā)音時(shí)不英語(yǔ)的過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)音標(biāo)分為英式音標(biāo)和美式音標(biāo)，我們經(jīng)常說的英語(yǔ)音標(biāo)指的是美式英語(yǔ)振動(dòng)聲帶所發(fā)出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構(gòu)成的且不帶樂音。 D、元音的分類： thongs單元音 前元音 l中元音 后元音 ongs雙元音，復(fù)合元音 學(xué)好英語(yǔ)音標(biāo)只是英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的第一步，以上英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過程中帶來幫助。

學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，每個(gè)發(fā)音都有其特點(diǎn)。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，大家可以作為了解。 1.[i:] 音標(biāo)特點(diǎn)：前元音，舌位高，無圓唇，長(zhǎng)元音 發(fā)音技巧：舌頭的前部向上抬起至比較高點(diǎn)，牙齒幾乎合上。舌尖抵著下語(yǔ)言都需要先弄懂其發(fā)音規(guī)則，這樣才能盡快學(xué)會(huì)。英語(yǔ)也不例外，眾所周知，英語(yǔ)有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)面的牙齒。舌頭的前部盡可能地向堅(jiān)硬的下巴處抬高，但比普通話的“I”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩邊平展成一條線，像微笑一樣，并發(fā)出一個(gè)[I:]長(zhǎng)的音符。 2.[i] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，扁平唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖緊貼下牙，雙唇平開。牙齦也比[I:]略寬，比[e]略窄。上下牙齒的距離大約有一個(gè)小指尖那么遠(yuǎn)。使下顎微微下垂，舌頭前部相應(yīng)地下垂，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的[I]音。 3.[e] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，半高音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌尖抵著下牙，舌頭的前部微微抬起，舌頭后面靠近堅(jiān)硬的下顎，低于[I:]。牙齦也是半開半閉的，比[I:]更寬，整體微笑狀。上牙和下牙與食指指尖的距離大致相同。 4.[?] 語(yǔ)音特點(diǎn)：前元音，低舌音，無圓唇，短元音 發(fā)音技巧：舌頭前部是較低的，唇向兩側(cè)平伸，成一條平線。牙床張開到較大。柔軟的下頜抬起，嘴唇自然張開，上下牙齒之間的距離大約相當(dāng)于食指和中指。 以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出了聲調(diào)的五度標(biāo)英語(yǔ)，音標(biāo)記法，發(fā)表于1930年的《語(yǔ)音教師》上，它適用于一切聲調(diào)語(yǔ)言，已為國(guó)際多數(shù)學(xué)者所采用。 自制訂以來，國(guó)際音標(biāo)經(jīng)歷了多次修改。經(jīng)過1900年和1932年的大修訂和擴(kuò)展之后，國(guó)際音標(biāo)在1989年的國(guó)際語(yǔ)音學(xué)會(huì)基爾大會(huì)(International Phonetic Association Kiel Convention)之前一直保持不變。 另又在1993年做了一次小修訂，增加了半開央不圓唇元音并刪去清內(nèi)破音專用符號(hào)。2005年6月的一次改版，增加了一個(gè)在非洲語(yǔ)言中很常見的唇齒閃音。除了符號(hào)的增減之外，國(guó)際音標(biāo)在其他的符號(hào)、分類和字體大多維持一致。 經(jīng)多次修訂后，現(xiàn)通行的是2015年修訂的版本。 以上就是為大家整理的國(guó)際音標(biāo)發(fā)音表及正確讀法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?guó)際音標(biāo)發(fā)音是有難度的，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要，所以大家要重視起來。

英語(yǔ)同化音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f話的時(shí)往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉(zhuǎn)化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表有48個(gè)音素，每個(gè)發(fā)音都不同，雖然只有48個(gè)，但還是有很多同學(xué)不能很好的掌握英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表。下面是音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表之弄清分類 從音標(biāo)發(fā)音表中我們可以得到很多信息，比如音標(biāo)共有48個(gè)，可以分為元音和輔音兩種，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。元音可以分為單元音和雙元音，輔音的分類就多了些，包括清輔音、濁輔音、鼻音、擬拼音和半元音。每一個(gè)音標(biāo)都有獨(dú)特的發(fā)音方式，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并練習(xí)。 二、如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表之準(zhǔn)確發(fā)音 音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，準(zhǔn)確是第一要義。要想掌握好音標(biāo)的發(fā)音，就要從開始學(xué)習(xí)時(shí)就接觸最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音方式。如果一開始你的音標(biāo)發(fā)音就是模凌兩可，之后會(huì)很難改正過來。 其實(shí)，音標(biāo)發(fā)音也是有一定技巧的，最關(guān)鍵的器官就是我們的舌頭，舌頭的靈活度會(huì)決定我們讀出來的音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)程度。大家可以去看一些音標(biāo)教學(xué)視頻，看別人讀音標(biāo)時(shí)口型是怎樣的，舌頭與牙齒處于怎樣的相對(duì)位置。 三、如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表之熟能生巧 俗話說熟能生巧，無論做什么事情都是一回生，二回熟，音標(biāo)的發(fā)音練習(xí)也是這樣的。有了音標(biāo)發(fā)音表和教學(xué)視頻的輔助，相信大家的發(fā)音會(huì)標(biāo)準(zhǔn)不少。同學(xué)們不要覺得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了音標(biāo)就止步不前，大家要經(jīng)常練習(xí)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)變成自己的語(yǔ)言，最好，是能隨口就來，這樣才能證明我們的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)得不錯(cuò)了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來幫助。