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要是針對這四個輔音。） 其中，[θ]和[e]這兩個音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。 [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。 而[?]和[?]這兩個音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來音部分： 1)、單元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、雙元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 輔音作為諧音。 [?]――諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。 ?

振動;//是濁輔音，聲帶振動。 24.唇齒摩擦輔音[f][v] /f/ /v/美式讀音符號 /f/ /v/英式讀音符號 /f/ /v/傳統(tǒng)的國際音標(biāo)的讀音符號 /f/是f和ph的發(fā)音，/v/是v的發(fā)音。唇齒摩擦輔音。發(fā)音時英語的過程中，發(fā)音是非常重要的，只有掌握基本的發(fā)音規(guī)則，后面的記憶才會比較快。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動;/v/是濁輔音，聲帶振動。 25.舌齒摩擦輔音[][] // //美式讀音符號 // //英式讀音符號 // //傳統(tǒng)的國際音標(biāo)的讀音符號 ////是th的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。//是清輔音，聲帶不振動;//是濁輔音，聲帶振動。 26.舌齒摩擦輔音[s][z] /s/ /z/美式讀音符號 /s/ /z

英語，音標(biāo)是基礎(chǔ)，也將伴隨整個學(xué)習(xí)生涯，所以在學(xué)習(xí)音標(biāo)振動。 漢英對比: /h/的讀音近似于漢語中的“呵”，但區(qū)別之處在于發(fā)/h/時的氣流比較弱，是從胸腔中輕松發(fā)出的。 破擦音(6個) 〔tξ〕〔d3〕〔ts〕〔dz〕〔tr〕〔dr〕 破擦音:由一個爆破音和一個摩擦音組成。發(fā)音時舌尖抵住上齒齦成發(fā)[t]、[d]的姿勢，形成氣流的完全阻礙。隨后讓氣流沖破這種阻礙輕微爆破后立即發(fā)出第二個摩擦音，即先爆破后摩擦，兩音密合，發(fā)成一個音。 鼻音(3個) 〔m〕〔n〕〔M〕 發(fā)m 的時候，口腔完全閉合，口腔內(nèi)中空，像含了一個雞蛋，發(fā)音的時候可以感覺嘴唇震動發(fā)麻，發(fā)n的時候，舌尖抵上齒齦，讓氣流完全從鼻腔中出來， 發(fā)最后那個長鼻子音的時候，類似于漢語拼音的后鼻音，用舌根部拱起，堵住其流通到，讓其從鼻腔出來。 n 和N的區(qū)別就在于，n是用舌尖來堵住口腔中的氣流通道，而N是靠舌頭后部的舌根來

裝在杯子里。 [au] 諧音為:傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。 [?u] 諧音為:鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。 三，輔音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。) 其中，[θ]和[e]這兩個音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。 [θ] 外形像上下牙齒咬著舌頭;[e] 外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。 而[?]和[?]這兩個音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來英語初期，除了字母，音標(biāo)也是非常重要的一個部分，掌握音標(biāo)可以幫助大家快速的記憶。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z音標(biāo)作為諧音。 [?] 諧音為:噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜! [?] 諧音為:雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。 以上就是為大家整理的英語音標(biāo)快速記憶的3個方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)的記憶方法有了，還要多努力，做到靈活運(yùn)用，這樣才能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語。

裝在杯子里. 2、如何快速記憶音標(biāo) 我們應(yīng)該明確的知道，音標(biāo)一共有48個，分為元音、輔音(可音標(biāo)，是英語中的基本單位，它的作用就像我們漢語中的拼音，學(xué)習(xí)也需要一定的技巧。下文中為大家整理了快速記憶48個音標(biāo)理解為漢語中的聲母韻母)，其中元音20個，輔音28個。 此組10個元音，5個長元音5個短元音。發(fā)音類似拼音中的a o e i u，書寫格式也是類似，特別的地方多注意就是。有個小尾巴：像冒號這個叫長元音，沒有就是短元音。 此組2個短元音，發(fā)音比較特別，所以單獨(dú)記憶。 此組8個雙元音。第一排發(fā)音類似拼音中：ai ei ao ou 第二排為滑音，顧名思義先讀第一個音再讀第二個音，寫法也是第一個先寫再寫第二個。特別注意第二排第三個音標(biāo)，兩種寫法皆可。 以上就是為大家介紹的48個音標(biāo)趣味記憶法，大家都掌握了嗎?希望這些方法能夠切實(shí)幫助到大家，提升對音標(biāo)記憶的能力，增加自己的知識儲備。

振動;//是濁輔音，聲帶振動。 24.唇齒摩擦輔音[f][v] /f/ /v/美式讀音符號 /f/ /v/英式讀音符號 /f/ /v/傳統(tǒng)的國際音標(biāo)的讀音符號 /f/是f和ph的發(fā)音，/v/是v的發(fā)音。唇齒摩擦輔音。發(fā)音時英語初學(xué)者是必須要從最簡單的英語字母和單詞開始的，音標(biāo)也是其中非常重要的一個部分，那么如何快速的記憶音標(biāo)下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動;/v/是濁輔音，聲帶振動。 25.舌齒摩擦輔音[][] // //美式讀音符號 // //英式讀音符號 // //傳統(tǒng)的國際音標(biāo)的讀音符號 ////是th的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。//是清輔音，聲帶不振動;//是濁輔音，聲帶振動。 26.舌齒摩擦輔音[s][z] /s/ /z/美式讀音符號 /s/ /z/英式

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。 有些人擔(dān)心英語和漢語是不同的語言，如果他們使用漢語拼音來輔助學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，這會不會導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，最終成為中式英語。其實(shí)這種擔(dān)心是沒有必要的，我們所說的中式英語指的是語法問題，對于發(fā)音稍有不同的人，通過以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認(rèn)識音標(biāo)。音標(biāo)的發(fā)音和認(rèn)識音標(biāo)是兩個問題，英語音標(biāo)既能發(fā)出聲音，又能看到音標(biāo)，必須能識別，能讀出來。如果單個音標(biāo)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但不能馬上讀出音標(biāo)，那么學(xué)習(xí)英語的效果就會大大降低。 很多音標(biāo)在拼寫上和漢語拼音其實(shí)很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標(biāo)時，可以借鑒漢語拼音，通過漢語拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這英語的第一課就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)英語音標(biāo)就等于學(xué)漢語拼音。只有學(xué)會了拼音也是記住音標(biāo)的一種簡單而有效的方法。 在漢語拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，解決音標(biāo)的發(fā)音和識別問題。它大大縮短了音標(biāo)的學(xué)習(xí)時間，提高了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。 從整體的學(xué)習(xí)效果來看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語音標(biāo)較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了更好地學(xué)習(xí)英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達(dá)是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。下面是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考 一、聽 學(xué)生應(yīng)注重聽力訓(xùn)練，自學(xué)音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了更好地音標(biāo)是為了更好地學(xué)習(xí)英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語學(xué)習(xí)英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達(dá)是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。 多聽可以加深記憶，長時間聽可以形成語感，對學(xué)習(xí)和掌握語音有很大的幫助。 二、讀 在學(xué)習(xí)過程中，眼口手并用可以達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。同時，嘴巴也應(yīng)該跟著讀。一開始的發(fā)音可能不標(biāo)準(zhǔn)，但隨著你讀得越來越多，英語發(fā)音就會越來越標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)然，在選擇聽力和閱讀材料時

裝在杯子里。 [au]――諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。 [?u]――諧音為：鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。 三、輔音： [θ]、[e]、[?]、[?] 注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。 其中，[θ]和[e]這兩個音標(biāo)，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。 [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。 而[?]和[?]這兩個音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來作為諧音。 [?]――諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。 這些方法大家覺得有用嗎?既然音標(biāo)是英語中的基礎(chǔ)而又重要的，那我們一定要找到適合自己的記憶方法，讓自己更好地學(xué)習(xí)。如果你有更好的方法，也可英語音標(biāo)是很多初學(xué)者們都很關(guān)心的問題，掌握了英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律，可做到“見其形讀其音，聽其音以來這里告訴我們。還想學(xué)習(xí)哪些英語知識內(nèi)容呢?可以來這里和更多的朋友一起學(xué)習(xí)。

到了英語音標(biāo)發(fā)音與我們漢語拼音發(fā)音的相同之處，通過拼音發(fā)音的提示，就能輕松牢固地掌握六個基本元音。然后再通過“張力音”與“松弛音”的形象劃分，很快地又能輕松牢固地掌握另外六個擴(kuò)展元音。這樣一來，音標(biāo)中最重要、最難的部分——單元音，就能很快地學(xué)好了。 英語音標(biāo)快速記憶法，不再像以往那樣把音標(biāo)當(dāng)做抽象的發(fā)音來進(jìn)行反復(fù)機(jī)械地模仿，而是找英語音標(biāo)快速記憶法，之所以能達(dá)到輕松、快速、準(zhǔn)確掌握音標(biāo)到了音標(biāo)發(fā)音的最根本、最內(nèi)在的規(guī)律，只要掌握了這些簡單的規(guī)律，音標(biāo)基本上就不需要模仿了，每個人都能輕松發(fā)出準(zhǔn)確的音。這就是形象發(fā)音。 有了形象發(fā)音的思路，我們對每一個音標(biāo)都不再進(jìn)行機(jī)械的模仿，而是努力找到每個音標(biāo)背后的發(fā)音規(guī)律，尤其是那些適合我們中國人學(xué)習(xí)和掌握的規(guī)律。這樣一來，每個音標(biāo)對于我們來說，都是生動的、鮮活的、形象的、很容易掌握的。 從此，中國人學(xué)音標(biāo)就不再是難事，每個人都可以輕松地說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。