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美文欣賞：林肯在葛底斯堡的演說(shuō) (雙語(yǔ)有聲)
得到自由的新生，要使這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存。[/cn] Abraham Lincoln?亞伯拉罕·林肯 背景知識(shí)： 在1863年11月19日，正值美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中葛底斯堡戰(zhàn)役結(jié)束后四個(gè)半月，林肯在賓夕法尼亞州葛底斯堡的葛底斯堡國(guó)家公墓（Gettysburg National Cemetery）揭幕式中發(fā)表是之演說(shuō)，哀悼在長(zhǎng)達(dá)5個(gè)半月的葛底斯堡之役中陣亡的將士。林肯的演講于當(dāng)天第二順位發(fā)表，修辭細(xì)膩周密，其后成為美國(guó)歷史上最偉大的演說(shuō)之一。出乎意料的是，盡管這場(chǎng)演說(shuō)名垂青史，聲震寰宇，其確切之措辭卻頗受爭(zhēng)議。五份已知的演說(shuō)稿，與當(dāng)時(shí)新聞報(bào)導(dǎo)中的謄抄本，于若干細(xì)節(jié)上彼此互異。 聲明：音視頻均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)鏈接，僅供學(xué)習(xí)使用。本網(wǎng)站自身不存儲(chǔ)、控制、修改被鏈接的內(nèi)容。"滬江英語(yǔ)"高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。當(dāng)如發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站發(fā)布的信息包含有侵犯其著作權(quán)的鏈接內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將依法采取措施移除相關(guān)內(nèi)容或屏蔽相關(guān)鏈接。
2022-10-07 -
雙語(yǔ)對(duì)照英語(yǔ)幽默小故事三則
語(yǔ)得過(guò)老虎嗎？” 他的朋友回答道：“我不用跑得過(guò)它，我只要跑得比你快就行了。”[/cn] [en]3、Lady First[/en] [cn]女士?jī)?yōu)先[/cn] [en]teacher asked her class: "Is the sentence ' The ox and the cow are in the fields' correct?" Most of the children said: "Yes, it is all right!" And only one little boy said: "No, it is not correct. The lady must be mentioned first."[/en] [cn]一位老師問(wèn)班上的學(xué)生：”公牛和母牛在田里“這個(gè)句子對(duì)嗎？” 大多數(shù)學(xué)生回答說(shuō)：“對(duì)，一點(diǎn)不錯(cuò)。” 只有一個(gè)小男孩說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該先說(shuō)女士?！盵/cn] ?
2016-10-01 -
雙語(yǔ)名人名言：關(guān)于人生的名人名言15則
一片寧?kù)o?！薄ゼ醽?伍爾芙[/cn] [en]15. “My life is my message.” – Mahatma Gandhi[/en][cn]“我的生活就是我想要表達(dá)的態(tài)度?！薄边_(dá)斯?卡拉姆昌德?甘地[/cn] 聲明：本雙語(yǔ)文章的中文翻譯系滬江英語(yǔ)原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。中文翻譯僅代表譯者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。如有不妥之處，歡迎指正。
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托福雅思分?jǐn)?shù)對(duì)照
面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)大學(xué)教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。 而練習(xí)反應(yīng)速度的最重要也是最有效的一個(gè)方法，叫做“變速練習(xí)”。變速練習(xí)指的是利用變速軟件加快語(yǔ)速，來(lái)增加我們對(duì)材料反應(yīng)的靈敏度和準(zhǔn)確度。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)就聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。 以上就是為大家整理的托福雅思分?jǐn)?shù)對(duì)照的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭２还苁茄潘歼€是托福，大家只要努力的考出好的成績(jī)就可以了。
2021-06-11 -
英語(yǔ)自我介紹雙語(yǔ)范文(面試版)
好好學(xué)習(xí)借鑒，點(diǎn)滴積累才能在今后有所發(fā)揮哦~ ? 不過(guò)，退一步講，好的自我介紹僅僅只是個(gè)敲門磚，背后還是需要真才實(shí)學(xué)和相關(guān)證書來(lái)支持。 比如，文中說(shuō)到的BEC商務(wù)英語(yǔ)考試，你通過(guò)了嗎？如果你是英
2022-11-09 -
你的英語(yǔ)水平在哪個(gè)段位？一張英語(yǔ)能力對(duì)照表認(rèn)清你的“實(shí)力”
數(shù)量低于托福雅思，另一方面，四六級(jí)更加側(cè)重詞匯、語(yǔ)法的考察，而托福雅思則全面考察英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合的語(yǔ)言應(yīng)用能力。 上圖僅供參考，不代表官方意見(jiàn) 考過(guò)四六級(jí)之后如何備考托雅？ 由于四六級(jí)不強(qiáng)制考口語(yǔ)，且對(duì)寫作的要求也沒(méi)有托福雅思的要求高，所以口語(yǔ)、寫作這兩項(xiàng)是許多中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)。在沒(méi)有專門準(zhǔn)備的情況下，四六級(jí)考了高分，并不代表托福雅思也能考高分。對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng)容易突破，而口語(yǔ)、寫作相對(duì)來(lái)說(shuō)則容易拖后腿，需要重點(diǎn)關(guān)注并勤加練習(xí)。 從分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)來(lái)看，雖然上圖只能作為一個(gè)參考，但是我們也可以總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 首先，對(duì)于低分飄過(guò)四級(jí)的考生，口語(yǔ)寫作基本上是他們的弱項(xiàng)，需要加強(qiáng)寫作練習(xí)與英語(yǔ)會(huì)話練習(xí)來(lái)適應(yīng)雅思托福考試的風(fēng)格。 其次，如果考生已達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的水平，說(shuō)明基本掌握了英語(yǔ)最語(yǔ)常用的核心詞匯。如果這類考生對(duì)雅思考試已經(jīng)有了一定的了解，可以與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行一定的交流，盡管可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但是通過(guò)一定的訓(xùn)練，達(dá)到雅思6.5分還是很有希望的。 但是如果想要達(dá)到雅思7分及以上的水平，則需要付出更多的努力。雖然上圖列出對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，但只是存在于理論上，因?yàn)檠潘?分及以上要求可以較為自由地運(yùn)用英語(yǔ)，包括書面和口頭的表達(dá)，而四六級(jí)是沒(méi)有對(duì)應(yīng)的考察項(xiàng)來(lái)體現(xiàn)的。 結(jié)語(yǔ) 之前，很多人對(duì)于托雅考試的印象還停留在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必備的概念。其實(shí)，雅思托福不僅僅是海外深造的敲門磚，而且也是在國(guó)內(nèi)職場(chǎng)儲(chǔ)備或晉升的利器。人們通過(guò)托雅的學(xué)習(xí)，可以全方位地提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)能力，在職場(chǎng)中更能體現(xiàn)英語(yǔ)實(shí)力。
2020-07-25 -
雙語(yǔ)美文：友誼的顏色（有聲）
想我。我是寂靜的顏色。你們幾乎注意不
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3分鐘英語(yǔ)演講小故事： 三個(gè)好朋友（雙語(yǔ)）
語(yǔ)都需勤加練習(xí)，而英語(yǔ)已成為國(guó)際語(yǔ)言。 越來(lái)越多的小朋友們都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)了。大象非常強(qiáng)壯，救出了兔子和猴子。 他們非常地高興，來(lái)到大象的家，在那里吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。 [/cn] 詞匯學(xué)習(xí)： monkey [?m??k?] 猴子 One day有朝一日; 有一天，總有一天 This time這次 He is……他是…… afraid [??fre?d]害怕的；擔(dān)心的 fall into [f??l ??ntu?]掉進(jìn)；陷入 （falls into是fall into的第三人稱單數(shù)形式,復(fù)數(shù)形式） very happy痛快；一蹦三跳 rabbit [?r?b?t] 兔子 elephant [??l?f?nt]大象 好了，以上就是關(guān)于英語(yǔ)演講的小故事：三個(gè)好朋友，同學(xué)們?cè)谀愕呐笥延龅嚼щy時(shí)你是怎么幫助他們的呢？
2022-12-17 -
有聲雙語(yǔ)美文：后悔沒(méi)在20幾歲做這些事
working wife and mother.[/en][cn]我多希望我以前學(xué)會(huì)了滑雪、畫畫，會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)，會(huì)跳探戈。我后悔在安定下來(lái)之前沒(méi)有在別的地方生活過(guò)。很多人也都和我一樣后悔沒(méi)有持之以恒的培養(yǎng)自己的愛(ài)好，沒(méi)有學(xué)跳傘，沒(méi)有去爬山。我確實(shí)更喜歡務(wù)實(shí)，但也很后悔沒(méi)有去學(xué)更多的東西，沒(méi)有嘗試新事物，這些事物已經(jīng)無(wú)法再融入一個(gè)40歲的全職妻子加母親的生活中了。[/cn] [en]6. Living a more active lifestyle[/en][cn]更積極向上的生活方式[/cn] [en]The bodies of youth are wasted on the young… I wish
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少兒英語(yǔ)單詞怎么學(xué)
須在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)上適當(dāng)平衡，從而使具備不同優(yōu)點(diǎn)的孩子都有展示其所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 二、少兒英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)步驟 1. 讓少兒仔細(xì)聽(tīng)單詞的發(fā)音，可以給他們播放磁帶，這樣可以讓少兒正確地感受到某個(gè)單詞的發(fā)音。 2. 讓少兒看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀。因?yàn)樵谏賰河⒄Z(yǔ)中，大部分單詞都是具體的東西，抽象的很少。 這樣，就可以通過(guò)實(shí)物、卡片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫把要學(xué)的單詞展示在少兒面前，使少兒有一種直觀的感覺(jué)。 例如：學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞可以通過(guò)實(shí)物或玩具直觀地教出來(lái)。像sun，moon，star等單詞，可以用簡(jiǎn)筆畫來(lái)輔助教學(xué)，這樣既生動(dòng)又形象。 3. 讓少兒拼讀單詞?？梢詫卧~寫在黑板上或卡片上，引導(dǎo)少兒拼讀單詞，以便清晰地知道單詞由哪些字母組合而成的。 4. 讓少兒思考讀音和構(gòu)成。通過(guò)以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在少兒的大腦中形成。這時(shí)要求少兒想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主語(yǔ)一樣的語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)成為了一種普及的語(yǔ)言，很多家庭從孩子幼兒時(shí)，就實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。但是少兒英語(yǔ)要是加深印象，讓其記得更牢。 5. 讓少兒說(shuō)出和寫出單詞。目的是為了檢驗(yàn)少兒對(duì)單詞的掌握情況。拿出實(shí)物或卡片，要求少兒正確拼讀出來(lái)，并能在四線格中寫出來(lái)。如拿出蘋果，觀其形，就拼寫出A-P-P-L-E。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)圖片、音樂(lè)、視頻、游戲等多種方式，可以快速讓孩子掌握單詞和簡(jiǎn)單的句法，也能夠鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。不要讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，孩子的困難。希望小編對(duì)于“少兒英語(yǔ)單詞怎么學(xué)?”的建議，能夠幫助大家。
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