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級(jí)

英語二級(jí)筆譯考試時(shí)間總長為300分鐘，英語三級(jí)筆譯考試時(shí)長總計(jì)為300分鐘。 具體時(shí)間安排如下： 英語二級(jí)筆譯考試模塊設(shè)置 《筆譯綜合能力》 序號(hào) 題型 題量 記分 時(shí)間(分鐘) 1 詞匯和語法 60道選擇題 60 120 2 閱讀理解 30道選擇題 30 3 完形填空 20空 10 總計(jì) —— —— 100 ?《筆譯實(shí)務(wù)》 序號(hào) 題型 題量 記分 時(shí)間(分鐘) 1 翻譯 英譯漢 兩段文章，共900單詞左右。 50 180 漢譯英 兩段文章，共600字左右。 50 總計(jì) —— —— 100 ?英語三級(jí)筆譯考試模塊設(shè)置 《筆譯綜合能力》 序號(hào) 題型 題量 記分 時(shí)間(分鐘) 1 詞匯和語法

成為一名翻譯，必須先獲得三級(jí)翻譯或口譯證書，然后才能從事翻譯工作。 2、Catti3相當(dāng)于通過專業(yè)翻譯進(jìn)行的掃盲教育，catti2相當(dāng)于專業(yè)翻譯道路上的基本介紹。三級(jí)證書僅相當(dāng)于具備基本的翻譯能力，但一般翻譯公司要求三至五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，二級(jí)證書相當(dāng)于具備三至五年的工作經(jīng)驗(yàn)。 二、CATTI證書有什么作用 1、唯一納入中國國家職業(yè)資格制度的語言類考試。2017年，翻譯資格考試作為唯一的語言類考試被納入中國國務(wù)院職業(yè)資格目錄清單。 2、中國最具含金量的十大證書之一。2016年，《人民日?qǐng)?bào)》等中國主流媒體，將翻譯資格證書列入中國最具含金量的十大證書之一。 3、與中國職稱制度完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書。翻譯資格證書是中國翻譯從業(yè)人員的職稱證書，三級(jí)翻譯是初級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“助教”)，二級(jí)翻譯是中級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“講師”)，一級(jí)翻譯是副高級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“副教授”)，譯審是正高級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“教授”)。 4、中國翻譯碩士(MTI)必須參加的考試。根據(jù)中國教育部有關(guān)政策規(guī)定：“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，入譯專業(yè)資格(水平)考試，不僅證明翻譯水平還是“資質(zhì)”。目前很多材料的翻譯是需要有“資質(zhì)”的翻譯學(xué)前未獲得二級(jí)或二級(jí)以上翻譯專業(yè)資格證書的，在校期間必須參加二級(jí)口譯或筆譯翻譯專業(yè)資格考試。 5、獲得翻譯資格證書者可申請(qǐng)加入中國翻譯協(xié)會(huì)。根據(jù)中國翻譯協(xié)會(huì)有關(guān)規(guī)定，獲得翻譯資格考試三級(jí)或二級(jí)證書者，可申請(qǐng)成為普通會(huì)員;獲得一級(jí)或譯審證書者，可申請(qǐng)成為專家會(huì)員。 6、翻譯資格證書成為人員招錄的必備或優(yōu)先條件。翻譯資格證書已成為評(píng)價(jià)翻譯人才水平的“國家標(biāo)準(zhǔn)”，是眾多機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，尤其是大型翻譯公司招聘翻譯人員的必備證書。 7、翻譯資格證書已成為熱門城市高端人才引進(jìn)的重要資質(zhì)。翻譯資格證書已被納入北京、上海等熱門城市高端人才引進(jìn)、戶口申請(qǐng)的資格條件。 8、翻譯資格證書已成為項(xiàng)目招投標(biāo)的關(guān)鍵資質(zhì)。翻譯資格證書已被聯(lián)合國和中國政府列入很多大型翻譯項(xiàng)目、研究課題申請(qǐng)的必備資質(zhì)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)?。 以上為大家分享了CATTI三級(jí)筆譯相當(dāng)于什么水平相關(guān)內(nèi)容，翻譯資格證書由中國國家人力資源和社會(huì)保障部和中國外文局聯(lián)合頒發(fā)，在就業(yè)市場(chǎng)具有很高的含金量。希望能給大家?guī)矶?jí)筆譯基本上要求筆譯，也就是我們講的副教授水平。第一級(jí)翻譯是高級(jí)翻譯，這個(gè)翻譯測(cè)試基本上需要五到十年的翻譯經(jīng)驗(yàn)，才允許參加，如果想成為一名翻譯，必須先獲得三級(jí)翻譯或口譯證書，然后才能從事翻譯工作。 2、Catti3相當(dāng)于通過專業(yè)翻譯進(jìn)行的掃盲教育，catti2相當(dāng)于專業(yè)翻譯道路上的基本介紹。三級(jí)證書僅相當(dāng)于具備基本的翻譯能力，但一般翻譯公司要求三至五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，二級(jí)證書相當(dāng)于具備三至五年的工作經(jīng)驗(yàn)。 二、CATTI證書有什么作用 1、唯一納入中國國家職業(yè)資格制度的語言類考試。2017年，翻譯資格考試作為唯一的語言類考試被納入中國國務(wù)院職業(yè)資格目錄清單。 2、中國最具含金量的十大證書之一。2016年，《人民日?qǐng)?bào)》等中國主流媒體，將翻譯資格證書列入中國最具含金量的十大證書之一。 3、與中國職稱制度完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書。翻譯資格證書是中國翻譯從業(yè)人員的職稱證書，三級(jí)翻譯是初級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“助教”)，二級(jí)翻譯是中級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“講師”)，一級(jí)翻譯是副高級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“副教授”)，譯審是正高級(jí)職稱(相當(dāng)于高校職稱等級(jí)中的“教授”)。 4、中國翻譯碩士(MTI)必須參加的考試。根據(jù)中國教育部有關(guān)政策規(guī)定：“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，入學(xué)前未獲得二級(jí)或二級(jí)以上翻譯專業(yè)資格證書的，在校期間必須參加二級(jí)口譯或筆譯翻譯專業(yè)資格考試。 5、獲得翻譯資格證書者可申請(qǐng)加入中國翻譯協(xié)會(huì)。根據(jù)中國翻譯協(xié)會(huì)有關(guān)規(guī)定，獲得翻譯資格考試三級(jí)或二級(jí)幫助。

他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個(gè)問題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問，根據(jù)另一段動(dòng)畫的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫的話題提出的2-3個(gè)問題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫主題相關(guān)的問題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫主題相關(guān)的問題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)口語考試內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了口語考試的內(nèi)容，大家可以按照考試內(nèi)容來提升自己，相信可以取得二級(jí)口語考試，大家一定要努力提升。今天我們?yōu)榇蠹艺砹斯灿⒄Z二級(jí)口語考試內(nèi)容，一起來看一下吧。 全國英語等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試在不同地區(qū)采取不同的形式：口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試或計(jì)算機(jī)輔助口試。 1.全國英語等級(jí)考試二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約10分鐘。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。 全國英語等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試結(jié)構(gòu)表 第一節(jié)：考查考生初次見面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個(gè)問題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力?？荚嚂r(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問，根據(jù)另一段動(dòng)畫的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫的話題提出的2-3個(gè)問題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫主題相關(guān)的問題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫后與屏幕上人物的問答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫主題相關(guān)的問題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)不錯(cuò)的成績(jī)。

有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語對(duì)考官說，excuse me， sir/Madam，we have finished our conversation.What shall we do next? 不過一般來說考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)∶ 提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問題。因此在上一輪即step2中聽懂對(duì)方所提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說∶May l beg your pardon?你可以再說一遍嗎? 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個(gè)人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另—個(gè)考生在進(jìn)考場(chǎng)前簡(jiǎn)單溝通下，兩人進(jìn)去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對(duì)方?jīng)]明白，可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)口語考試流程的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了考試流程，大家還要努力提升自己的口語能力，爭(zhēng)取在考試中正常發(fā)揮，取得好二級(jí)口語考試流程，一起來看一下吧。 考試3個(gè)步驟 Step 1(2 mins)∶ 初次見面時(shí)向別人提供個(gè)人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見后面 Step 2(5 mins)∶根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。(信息涉及日常生活、娛樂和社會(huì)活動(dòng)。) 口語考官分別遞給2個(gè)考生卡片A和B。要求兩人用英語交流自己卡上的信息，不得看對(duì)方的卡片，不得使用中文。一個(gè)問另一個(gè)答。考生A需借助信息卡對(duì)考生B提出的任何問題作出簡(jiǎn)短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說明自己不知道，也可以利用背景知識(shí)或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個(gè)來回的對(duì)話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話。 建議不要詢問卡片沒有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語對(duì)考官說，excuse me， sir/Madam，we have finished our conversation.What shall we do next? 不過一般來說考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)∶ 提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問題。因此在上一輪即step2中聽懂對(duì)方所提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說∶May l beg your pardon?你可以再說一遍嗎? 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個(gè)人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另—個(gè)考生在進(jìn)考場(chǎng)前簡(jiǎn)單溝通下，兩人進(jìn)去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對(duì)方?jīng)]明白，可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)的成績(jī)。

有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語對(duì)考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問題。因此在上一輪即step2中聽懂對(duì)方所級(jí)提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?你可以再說一遍嗎?或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個(gè)人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另一個(gè)考生在進(jìn)考場(chǎng)前簡(jiǎn)單溝通下，兩人進(jìn)去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對(duì)方?jīng)]明白， 可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)口語怎么考的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭ｋm然口語很多考生都畏懼，但是掌握了考試的流程，大家在考試的時(shí)候還是會(huì)輕松二級(jí)口語怎么考，一起來看一下吧。 考試3個(gè)步驟 Step 1(2 mins)：初次見面時(shí)向別人提供個(gè)人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見后面 Step 2(5 mins)：根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。(信息涉及日常生活、娛樂和社會(huì)活動(dòng)。) 口語考官分別遞給2個(gè)考生卡片A和B。要求兩人用英語交流自己卡上的信息，不得看對(duì)方的卡片，不得使用中文。一個(gè)問另一個(gè)答?？忌鶤需借助信息卡對(duì)考生B提出的任何問題作出簡(jiǎn)短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說明自己不知道，也可以利用背景知識(shí)或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個(gè)來回的對(duì)話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話。 建議不要詢問卡片沒有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語對(duì)考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問題。因此在上一輪即step2中聽懂對(duì)方所提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?你可以再說一遍嗎?或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 這種口語考試講究的是合作，不要搞個(gè)人秀。沒有雙方的合作一定是雙輸。建議跟另一個(gè)考生在進(jìn)考場(chǎng)前簡(jiǎn)單溝通下，兩人進(jìn)去后盡量稍稍放慢語速，吐詞清晰。如果對(duì)方?jīng)]明白， 可以用一般疑問句或其他英語方式或肢體提醒他。 以上就是為大家整理的公共英語二級(jí)很多。

在你也不靈巧啊。瞧，砸個(gè)堅(jiān)果弄得滿地都是。 【語言點(diǎn)精講】 be awkward as a cow on skates: 指某人行動(dòng)笨拙，不能把事情辦好。也可以用來形容某人沒有信心把某項(xiàng)體育活動(dòng)做好。 be not one’s speed: 指某人對(duì)所談?wù)摰氖虏桓信d趣。 ham-fisted: 笨手笨腳的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 彈跳。 以上就是為大家整理的二級(jí)公共英語等級(jí)考試口語經(jīng)典對(duì)話，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?。面?duì)口語考試，除了多練習(xí)之后，內(nèi)容也是至關(guān)重要的一個(gè)二級(jí)公共英語等級(jí)考試口語經(jīng)典對(duì)話，歡迎大家閱讀。 【迷你小對(duì)話1】 A: Jeannie thinks she’s really hot stuff at samba dancing. B: Well, she did live in Brazil for five years, and used to go to all of the good dance bars. A: Jeannie覺得她跳桑巴舞特牛。 B: 我一點(diǎn)兒也不奇怪，她是在巴西呆過五年，常去各種水準(zhǔn)不低的'舞廳。 【迷你小對(duì)話2】 A: Are you up to a game this rough? B: Of course! Can a duck swim? A: Oh, OK! I just don’t want you to get hurt. A: 這么劇烈的運(yùn)動(dòng)你能行嗎? B: 當(dāng)然!有不會(huì)游泳的鴨子嗎? A: 好吧。我只是不想讓你受傷。 【語言點(diǎn)精講】 be hot stuff at sth.: 這個(gè)短語可以用于褒義，用來夸獎(jiǎng)某人的某種行為。也可以用于貶義，來暗示某人過于傲慢自大。 up to sth.: 指某人有足夠的能力和才能去完成某件事。 Can a duck swim? : 當(dāng)對(duì)方說了什么在聽者看來是顯而易見的事情的時(shí)候，這句話常用作一個(gè)簡(jiǎn)短的機(jī)智反駁。意思相當(dāng)于“當(dāng)然我能做到。這不是明擺著嗎?” get hurt: 受傷。 【迷你小對(duì)話3】 A: I am as awkward as a cow on skates. B: I know. These formal dinners just aren’t my speed. A: I agree. Let’s not come to one of these events again. A: 我笨得像一頭穿著溜冰鞋的牛。 B: 我知道。我不喜歡這樣正兒八經(jīng)的晚餐。 A: 我也不喜歡。咱們以后再也別到這種場(chǎng)合了。 【迷你小對(duì)話4】 A: When I first went to China, I was so ham-fisted that I couldn’t even handle chopsticks. B: You still are. Look, you’re pounding on the nuts, but they’re bouncing all over the floor. A: 剛到中國的時(shí)候，我笨手笨腳的'，連筷子都不會(huì)用。 B: 現(xiàn)在你也不靈巧啊。瞧，砸個(gè)堅(jiān)果弄得滿地都是。 【語言點(diǎn)精講】 be awkward as a cow on skates: 指某人行動(dòng)笨拙，不能把事情辦好。也可以用來形容某人沒有信心把某項(xiàng)體育活動(dòng)做好。 be not one’s speed: 指某人對(duì)所談?wù)摰氖虏桓信d趣。 ham-fisted: 笨手笨腳的。愚笨的。 pound on: 猛敲，用力砸。 bounce: 彈跳。 以上就是為大家整理的二級(jí)部分。

聽懂對(duì)方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒級(jí)的考試，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z口語二級(jí)聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 以上就是為大家整理的英語口語二級(jí)考試流程的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。英語口語現(xiàn)在在職場(chǎng)中已經(jīng)變的非常的重要了，想要提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，就努力提升二級(jí)考試流程，大家來了解一下吧。 PETS-2：二級(jí)是中下級(jí)，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平 考生為兩種，一種是已經(jīng)工作的人，一種是學(xué)生，此內(nèi)容為已工作的'內(nèi)容，學(xué)生可在此基礎(chǔ)上稍加改動(dòng)。 一正式考試前 以下為進(jìn)入考場(chǎng)后，正式考試之前的對(duì)話內(nèi)容，考官會(huì)了解你是學(xué)生還是已經(jīng)工作的人員。黑體為考官問話，有時(shí)形式不同，但是內(nèi)容大致相同。 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you? =Great! What about you? =Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向?qū)W生要分?jǐn)?shù)單 Can I have your mark-sheet分?jǐn)?shù)單please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.問姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以這樣問答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考試3個(gè)步驟 Step 1(2 mins)：初次見面時(shí)向別人提供個(gè)人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見后面　　Step 2(5 mins)：根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問答。(信息涉及日常生活、娛樂和社會(huì)活動(dòng)。)　　口語考官分別遞給2個(gè)考生卡片A和B。要求兩人用英語交流自己卡上的信息，不得看對(duì)方的卡片，不得使用中文。一個(gè)問另一個(gè)答。考生A需借助信息卡對(duì)考生B提出的任何問題作出簡(jiǎn)短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說明自己不知道，也可以利用背景知識(shí)或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個(gè)來回的對(duì)話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話。 建議不要詢問卡片沒有的信息，以免加大難度。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語對(duì)考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問題。因此在上一輪即step2中聽懂對(duì)方提供的信息很重要。 如果實(shí)在沒聽清，可以要求對(duì)方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點(diǎn)點(diǎn)嗎? 以上就是為大家整理的英語口語二級(jí)吧!

否認(rèn)∶教育是人生最

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