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何用英語(yǔ)進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人信息的問(wèn)題。 實(shí)例二：購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對(duì)話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對(duì)話模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問(wèn)和交易完成等環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的對(duì)話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的重要語(yǔ)言，其教育在小學(xué)階段便顯得尤為重要。對(duì)于小學(xué)生何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流，并了解購(gòu)物過(guò)程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素，如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常是一段幾個(gè)人之間的對(duì)話或交談，第四部分與第二部分的形式相同，基本上也是一個(gè)人的敘述。雖然每次考試的實(shí)際內(nèi)容靈活多變，但"萬(wàn)變不離其宗"，各部分的基本選材和場(chǎng)景大致如此。而且，隨著每個(gè)部分的遞進(jìn)，題生目的難度也在不斷增加。如果能弄清這一規(guī)律，對(duì)解題也是很有幫助的。 　　8：雅思聽(tīng)力語(yǔ)音國(guó)際化 　　與別的考試不同的是，雅思聽(tīng)力的語(yǔ)音并不是唯一的，而是呈國(guó)際化的趨勢(shì)，在聽(tīng)力的四個(gè)部分中，經(jīng)常會(huì)使用多種常見(jiàn)的英語(yǔ)口音。這對(duì)只熟悉某一種口音的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一大難點(diǎn)。 　　雅思做題的一些理念，包括順序原則、割肉原則、劃關(guān)鍵詞等。聽(tīng)力練習(xí)的最佳教材還是劍橋系列的書(shū)籍，對(duì)于基礎(chǔ)中等的學(xué)生而言，能把劍橋書(shū)籍上面所有的聽(tīng)力文章一句句聽(tīng)寫(xiě)并跟讀出來(lái)，對(duì)于聽(tīng)力的提高絕對(duì)是一個(gè)最佳的途徑。 　　以上就是滬江小編為大家整理的大學(xué)生雅思聽(tīng)力練習(xí)方法，雅思聽(tīng)力的提高不是一件簡(jiǎn)單的事情，練習(xí)方法是非常重要的，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有找到適合自己的方法，可以好好的參閱本篇文章，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，在英語(yǔ)有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該明確動(dòng)機(jī)，就是學(xué)習(xí)較實(shí)用的東西。對(duì)于以應(yīng)試為目的的學(xué)生，如果只是從純應(yīng)試的角度來(lái)入手的話，很難提高實(shí)用技能。當(dāng)然商務(wù)英語(yǔ)考試(e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上屬于能力考試，出題方面會(huì)較大限度的避免低能的現(xiàn)象。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要增加學(xué)習(xí)的效率，要將應(yīng)試與實(shí)用技能有機(jī)結(jié)合。 實(shí)用的不一定是商務(wù)英語(yǔ)，而商務(wù)英語(yǔ)一定是實(shí)用的。商務(wù)英語(yǔ)課程講得不是純商務(wù)(Business Background)，也不是公共英語(yǔ)(General English)，講的是英語(yǔ)在商務(wù)環(huán)境下的應(yīng)用，可以稱為英語(yǔ)商務(wù)，或商務(wù)英語(yǔ)。所以離開(kāi)商務(wù)背景談商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的。學(xué)習(xí)的較好狀態(tài)不但要通過(guò)考試，更是要課上學(xué)到的東西出了教室就可以派上用場(chǎng)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 關(guān)于大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)怎么學(xué)?這個(gè)問(wèn)題，希望上文小編的分享和觀點(diǎn)對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路有所幫助!關(guān)注滬江網(wǎng)，持續(xù)分享英語(yǔ)相關(guān)資訊，一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一起進(jìn)步!

職中更有競(jìng)爭(zhēng)力。 清單詳見(jiàn)??，供大家參考哦！ 不限專業(yè)可以考的證書(shū) 英語(yǔ)四六級(jí)證 普通話證書(shū)? 教師資格證 計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū) 機(jī)動(dòng)車駕駛證 專業(yè)資格類 翻譯資格證書(shū) 護(hù)士資格證 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證 初級(jí)會(huì)計(jì) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA） 特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA） 法律職業(yè)資格證 銀行從業(yè)資格證 證券從業(yè)資格證 CAD工程師認(rèn)證證書(shū) 電子工程師資格證 導(dǎo)游證 人力資源從業(yè)資格證 廣播電視播音員、主持人資格證 廣播電視編輯記者證 演出經(jīng)紀(jì)人資格證 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)資格證 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)資格證 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證 語(yǔ)言類 英語(yǔ)專業(yè)四/八級(jí)證書(shū) 雅思 托福 劍橋商務(wù)英語(yǔ) 全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū) 第二外語(yǔ)證書(shū)：如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等 學(xué)校證書(shū) 畢業(yè)證 學(xué)位證 第二學(xué)位證書(shū) 獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū) 三好學(xué)生證書(shū) 優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū) 優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū) 專利證書(shū)：發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)等；發(fā)表論文普刊、核心期刊等 參加專業(yè)競(jìng)賽獲得證書(shū)： 中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等 #關(guān)于考證的建議# 1. 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考證本身并不是目標(biāo)，而是服務(wù)于自身職業(yè)規(guī)劃的手段。規(guī)劃好自己的未來(lái)發(fā)展，明確自己需要哪些證書(shū)，不要把考證當(dāng)成“安慰劑”。 2. 避免盲目跟風(fēng)心理，別人的證書(shū)不一定適合自己。 3. 了解要考的證書(shū)類型，考的等級(jí)不同，有可能作用大小也不同。如計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)的一、二級(jí)主學(xué)，準(zhǔn)大學(xué)生在開(kāi)啟美好的大學(xué)生要是面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)的，只有三級(jí)以上才是專業(yè)技能鑒定證書(shū)。 4. 了解所考的證書(shū)，在考證之前一定要去查清所考證書(shū)的類型、等級(jí)、有效期、作用等。 5. 考證的目的不只是取得相應(yīng)的資質(zhì)和證明，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為未來(lái)工作求職錦上添花。

理了英語(yǔ)四級(jí)備考的三大雷區(qū)，希望能夠幫助到大家。 　　雷區(qū)一：盲目背單詞 　　很多同學(xué)在備考之初就拿著單詞書(shū)狂背一直背到臨考前，而忽略了其他方面的準(zhǔn)備，似乎四級(jí)備考就等于背單詞。確實(shí)，詞匯是基礎(chǔ)，背單詞是必須的，但是，背單詞要有個(gè)限度，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該針對(duì)自己的弱項(xiàng)重點(diǎn)突破，在注重單詞的同時(shí)，多做閱讀及全方位的復(fù)習(xí)，這樣也是記單詞效的方式。 　　雷區(qū)二：忽略真題 　　很多同學(xué)在備考的時(shí)候，對(duì)于真題沒(méi)有給予足夠的重視，而是把更多的精力用在模擬題上，他們認(rèn)為考過(guò)的題肯定不會(huì)再考了，練真題不如預(yù)測(cè)題有保障，其實(shí)很多預(yù)測(cè)題目來(lái)源并不一定權(quán)威，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中容易出錯(cuò)，真題更有助于我們系統(tǒng)地掌握知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檎嬗⒄Z(yǔ)題中重要的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)考，練習(xí)真題更有利于同學(xué)們洞悉命題規(guī)律，掌握解題技巧，同時(shí)，在臨考前大家可以做一些模擬題來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。 　　雷區(qū)三：作文和翻譯缺乏練習(xí) 　　在考試中，作文和翻譯是很重要又很容易拿分的題型，但是練習(xí)起來(lái)有一定的難度，很多同學(xué)就此放棄，導(dǎo)致在考試的時(shí)候提筆忘詞。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的備考中只要認(rèn)真準(zhǔn)備，在考試中就會(huì)有很大的提高，翻譯和作文的練習(xí)是不可或缺的。 　　以上就是英語(yǔ)四級(jí)備考的三大雷區(qū)介紹，復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)方法很重要，如果不小心走進(jìn)誤區(qū)，想要糾正是很困難的，而且也會(huì)影響到備考的效果，如果你現(xiàn)在不知道自己是否進(jìn)入誤區(qū)，可以好好的看一下，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助的。

校對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)要求不同學(xué)校的要求也是不同的。有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在大學(xué)內(nèi)必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，有的學(xué)校要求必須通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，而有的學(xué)校也會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)沒(méi)有要求，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿決定是否要考取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。所以事實(shí)上根本沒(méi)有大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)不過(guò)不能畢業(yè)這一說(shuō)。 二、大學(xué)英語(yǔ)不過(guò)有什么影響 1、對(duì)就業(yè)的影響 不少用人單位看重四級(jí)證書(shū)，有了四級(jí)證書(shū)，更方便就業(yè)，更能找到稱心如意的工作。 2、對(duì)考研的影響 很多高校把能否獲得四級(jí)證書(shū)作為報(bào)考研究生的前提條件，沒(méi)有四級(jí)證書(shū)，就無(wú)法報(bào)考這些院校。如湖南大學(xué)就有這類規(guī)定。 3、這個(gè)“影響”是不容小覷的 因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的很多用人單位都普遍地要求求職者有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的證書(shū)，即使那個(gè)崗位和大學(xué)英語(yǔ)的關(guān)聯(lián)不大也可能會(huì)有此要求，這大學(xué)英語(yǔ)是比較重要的一門(mén)學(xué)科，也是當(dāng)代大學(xué)生比較基礎(chǔ)的一門(mén)課程。大學(xué)英語(yǔ)對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)就是用人單位普遍給求職者設(shè)置的一個(gè)門(mén)檻，和用人單位要求求職者有什么學(xué)歷是基本相似的.大家要是連過(guò)四級(jí)的水平都沒(méi)有的話很可能會(huì)處處受限的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 。 通過(guò)閱讀上文相信大家可以知道大學(xué)英語(yǔ)不過(guò)能畢業(yè)，但是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)不過(guò)，對(duì)就業(yè)有很大的影響。由此可見(jiàn)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是大家想要做更好的工作的一個(gè)直接門(mén)檻，建議大家還是要考過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)比較好。

英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)

?演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。那么如何寫(xiě)一份演講稿呢？下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生的英語(yǔ)演講稿，一起來(lái)看看吧； Honourable judges, ladies and gentlemen, 　　 Good afternoon! Today I would like to talk about the importance of keeping optimistic. When we encounter difficulties in life, we notice that some of us choose to bury their heads in the sand. Unfortunately, however, this attitude will do you no good, because if you will have no courage even to face them, how can you conquer them? Thus, be optimistic, ladies and gentlemen, as it can give you confidence and help you see yourself through the hard times, just as Winston Churchill once said, “An optimist sees an opportunity in every calamity; a pessimist sees a calamity in every opportunity.” 　　 Ladies and Gentlemen, keeping optimistic, you will be able to realize, in spite of some hardship, there’s always hope waiting for you, which will lead you to the ultimate success. Historically as well as currently, there are too many optimists of this kind to enumerate. You see, Thomas Edison is optimistic; if not, the light of hope in his heart could not illuminate the whole world. Alfred Nobel is optimistic; if not, the explosives and the prestigious Nobel Prize would not have come into being. And Lance Armstrong is also optimistic; if not, the devil of cancer would have devoured his life and the world would not see a 5-time winner of the Tour De France. 　　 A rose may be beautiful, or maybe not; that depends on your attitude only, and so does success, so does life. Hindrances and difficulties do exist, but if you are optimistic, then they are only episodes on your long way to the throne of success; they are more bridges than obstacles! Now I prefer to end my speech with the great British poet Shelley’s lines: “If winter comes, can spring be far behind?” Thank you! 好了，以上就是｜大學(xué)生英語(yǔ)演講稿：保持樂(lè)觀的重要性｜的介紹，大家平常在寫(xiě)演講稿時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。還要注意演講的措辭，簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。最后，希望以上的內(nèi)容能給大家?guī)?lái)一些幫助。

分由完形填空和選詞填空兩部分組成，考查考生的綜合運(yùn)用能力和對(duì)詞匯語(yǔ)法的掌握程度?？忌枳⒅鼐毩?xí)和加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言整體性的理解，以獲得滿分110分。 三、如何有效準(zhǔn)備和通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身英語(yǔ)水平和考試時(shí)間，制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。 多維提升聽(tīng)力能力：多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、聽(tīng)力練習(xí)和模擬考試，培養(yǎng)聽(tīng)力技巧和速度，提高聽(tīng)力理解能力。 注重閱讀訓(xùn)練：每天閱讀英文閱讀材料，擴(kuò)大詞匯量和閱讀速度，同時(shí)注重理解和歸納能力。 針對(duì)寫(xiě)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET-4）是中國(guó)大陸高校英語(yǔ)課程教學(xué)的一部分，也是中文為母語(yǔ)的學(xué)生作和翻譯：大量積累寫(xiě)作和翻譯范文，并進(jìn)行修改和反復(fù)練習(xí)，提高語(yǔ)法和表達(dá)能力。 綜合練習(xí)和模擬考試：進(jìn)行全真模擬考試，檢驗(yàn)自身實(shí)力，找出問(wèn)題所在并及時(shí)改正，逐步提高綜合運(yùn)用能力。 大學(xué)