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英語學(xué)習(xí)最重要的就是語法，而語法又是填空題和作文題以及完型填空等題的關(guān)鍵，偏偏這又是很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語行時：had been doing 表示從過去的過去開始，持續(xù)到過去的動作或情況，期間一直有規(guī)律的在進行、不曾間斷，并且有可能會繼續(xù)延續(xù)下去。此時經(jīng)常用延續(xù)性動詞。 例

要有一點空閑時間就翻開讀一讀。 3.建立一個錯題庫，把自己在練習(xí)、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語語法 1.學(xué)習(xí)語法不僅是一個單一的主題，它語法是學(xué)好英語的重中之重，要想快速掌握英語語法，使用慣用短語，擴大詞匯量，需要使用一些短語可以記住許多語法規(guī)則，而且要注意語法在真實語境中的感知和使用，在英語長句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語法方面。 2.語感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。 3.對于復(fù)合句的三種基本定語從句和名詞從句，應(yīng)進行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長句和難句。我們必須打下堅實的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

is he doing now? 他現(xiàn)在在做什么呢? What are you doing now? 你現(xiàn)在在做什么呢? 大家都學(xué)會了嗎?英語語法內(nèi)容每天學(xué)習(xí)一點點，讓自己不斷提升。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

語法中我們早就知道什么是介詞，起到什么作用，英語語法中有些小小的區(qū)別，下面是英語語法盡責(zé)。(作主語補足語) 2、種類 英語中的介詞就其構(gòu)成形式而言，可以分為4類: 1)簡單介詞:由單個介詞構(gòu)成的介詞，如about, among等。 2)合成介詞:由兩個或兩個以上的介詞合成的介詞，如upon, within等。 3)成語介詞:由兩個或兩個以上的單詞組合構(gòu)成的具有固定意思的介詞詞組，如except for, with regard to等。 4)分詞介詞:由現(xiàn)在分詞或過去分詞轉(zhuǎn)化而成的介間.如concerning, past等。 3、在句中的位置 介詞通常應(yīng)放在它支配的詞前面。但是，在特殊貶問句、定語從句和動詞不定式作后置定語的情境中出現(xiàn)介詞時，介詞通常要與被支配的詞分開，而被單獨放在句子的末尾。 【例】What are you going to deal with? 你打算處理什么事情?(介間放在特殊疑問句中) This is the man I have known well about. 這位就是我

語法中我們早就知道什么是介詞，起到什么作用，英語語法中有些小小的區(qū)別，下面是英語語法盡責(zé)。(作主語補足語) 2、種類 英語中的介詞就其構(gòu)成形式而言，可以分為4類: 1)簡單介詞:由單個介詞構(gòu)成的介詞，如about, among等。 2)合成介詞:由兩個或兩個以上的介詞合成的介詞，如upon, within等。 3)成語介詞:由兩個或兩個以上的單詞組合構(gòu)成的具有固定意思的介詞詞組，如except for, with regard to等。 4)分詞介詞:由現(xiàn)在分詞或過去分詞轉(zhuǎn)化而成的介間.如concerning, past等。 3、在句中的位置 介詞通常應(yīng)放在它支配的詞前面。但是，在特殊貶問句、定語從句和動詞不定式作后置定語的情境中出現(xiàn)介詞時，介詞通常要與被支配的詞分開，而被單獨放在句子的末尾。 【例】What are you going to deal with? 你打算處理什么事情?(介間放在特殊疑問句中) This is the man I have known well about. 這位就是我

行時：表示將來的某個時間要發(fā)生的動作。經(jīng)常用來表示詢問、請求等?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+shall/will+be+現(xiàn)在分詞+ 其它。 8.過去和將來進英語語法是人們在學(xué)習(xí)英語語言后系統(tǒng)總結(jié)出來的一系列語言規(guī)則。英語語法的本質(zhì)在于掌握語行時：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作。常用于賓語從句，尤其是間接引語中?；窘Y(jié)構(gòu)：Should /would+be+現(xiàn)在分詞。 9.現(xiàn)在完成時：過去發(fā)生或完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去開始并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+have/has+過去分詞+其他。 10. 過去完成時：基于過去的某個時間，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+had+過去分詞+其它。 以上就是英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要。 二、了解基本語法 在學(xué)習(xí)英語語法的時候，我們需要正確地理解一些基本的語法點，這在以后的學(xué)習(xí)中也是需要的。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)語法和造句聯(lián)系起來。在查閱單詞和短語的時候，可以結(jié)合相關(guān)的句子去理解，這樣就可以對一些基本的語法有比較清晰的理解和理解。 三、靈活運用 在學(xué)習(xí)語法的時候，我們總是有意識地記住一些語法要點，比如名詞、動詞、形容詞。但是當(dāng)我真正練習(xí)的時候，會對語法的用法不清楚，比如介詞、副詞和連詞。所以，當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，我們應(yīng)該把語法融入到我們的句子和文章中。語法并不是死板的，我們需要靈活地運語法時，我們必須與聽說很好地配合。一個典型的例句不僅能讓你流利地說英語用它。 四、閱讀和語法 在我們學(xué)習(xí)語法的時候，可以經(jīng)常閱讀一些難度相近的文章，這樣一方面可以培養(yǎng)閱讀的興趣;另一方面，通過閱讀，可以對一些語法點有一定的理解和熟悉，甚至可以掌握。語法不是孤立地記憶，而是需要融會貫通的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上是小編為大家整理的提高英語語法的方法，希望能夠給學(xué)員帶來幫助，想要了解更多英語語法方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

方法 課堂教學(xué)是學(xué)生接受語法知識的主要場所，必須采用正確的學(xué)習(xí)方法，才能使課堂學(xué)習(xí)效果較語法大化。 首先，學(xué)生必須養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因為基本語法內(nèi)容是多樣的，所以在記筆記的過程中要學(xué)會分類總結(jié)。同時，一定要以老師講課為主，不能機械地記筆記而不思考老師的教學(xué)內(nèi)容。 其次，學(xué)會比較老師的教學(xué)內(nèi)容與自己預(yù)習(xí)的重點之間的差異，從而了解老師的語法教學(xué)思路。 最后，試著自己回答預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題。如果還是不懂，要有勇氣去問老師。 3.課后復(fù)習(xí)不能忘 課后復(fù)習(xí)是語法學(xué)習(xí)的尾聲。有效的課后復(fù)習(xí)可以加深學(xué)生對語法點的理解和記憶。同時學(xué)生一定要意識到，課后復(fù)習(xí)是分階段的，不能下課后看了一遍就拋之腦后

有效的方式。在英語課堂上，大家應(yīng)注重語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，并在老師的講解下逐步掌握。閱讀語法書是另一種熟悉語法規(guī)則的方法，可作為課堂的輔助，加深對語法點的記憶。 2、掌握語法規(guī)則的意義 在語法學(xué)習(xí)中，比起學(xué)習(xí)規(guī)則，更語法的時候，可以經(jīng)常閱讀一些難度接近的文章，這樣可以培養(yǎng)閱讀興趣。今天小編主要給大家分享如何提高英語語法重要的是理解規(guī)則的含義。因此，當(dāng)學(xué)生熟悉了語法規(guī)則之后，下一步就是掌握語法在具體語境中的意義，閱讀是幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則的好工具。閱讀給學(xué)生提供了一個非常具體的情境。在閱讀過程中，學(xué)生可以不斷地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)過的語法點，通過具體語境的練習(xí)，可以極大地加深對語法規(guī)則的理解。除了通過閱讀練習(xí)來掌握語法規(guī)則的含義外，與外國友人保持交流和溝通也不失為一個好的辦法。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識

?？砂才艦槔首x時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。所以說學(xué)習(xí)它的基本句型是必要的。 其次，結(jié)合課文去學(xué)，從閱讀中去學(xué)。從閱讀中領(lǐng)悟語法，再以語法書鞏固領(lǐng)悟知識，學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒有用處，。因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應(yīng)用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。并非結(jié)構(gòu)出錯，而是運用不當(dāng)。有人說過，詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法，在課文里面有著各種各類的語法知識，如果我們讀我們的課文，就會經(jīng)常接觸我們的語法，這樣日子久了，對于各種各樣的語法知識點，就會記得更加牢固，這比單獨去記那些英語語法有趣多了，因而，在學(xué)習(xí)基本句型結(jié)束之后，結(jié)合我們的課文，去學(xué)習(xí)那些主要的語法項目，就這樣一點一滴，有次序，有方法去學(xué)習(xí)，取而代之，英語語法就這樣慢慢滲英語語法本身枯燥乏味，許多學(xué)生想要提高往往又茫然無措。下面是小編給大家分享的英語語法透入我們的腦海里面，久之，英語語法就已經(jīng)不會再是一個問題了。 英語學(xué)習(xí)的過程中，對單詞的積累和語法的掌握一定要重視。以上就是關(guān)于英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。