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應(yīng)將表示滿意，在口試時(shí)，你的印象也會(huì)嵌入考官腦海中。 3、及時(shí)調(diào)整好心理狀態(tài) 口試時(shí)間的一般規(guī)律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語音語調(diào)無需朗讀一長(zhǎng)段文字，讀一兩句就知分曉了。當(dāng)考生被打斷時(shí)，往往是主考人認(rèn)為朗讀滿意，沒有必要再繼續(xù)念下去，可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了。此時(shí)考生不必緊張，不要以為念得糟透。事實(shí)上，主考人往往會(huì)給念得不理想的人多一些時(shí)間，盡量讓考生給自己糾正一些錯(cuò)誤。而考生應(yīng)注意到考官在為自己創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，從困境中擺脫出來，調(diào)整心理狀態(tài)，組織語言文字，為口頭作文及自由會(huì)話打下良好基礎(chǔ)。 4、在交流過程中盡量使用英語 英語口試中的第二部分著重測(cè)試考生的口頭表達(dá)和組織語言的能力?？陬^作文要求考生在準(zhǔn)備階段必須考慮說什么，怎么說，如何開頭，怎樣結(jié)尾，如何把主要內(nèi)容與開頭、結(jié)尾有機(jī)地結(jié)合起來，融為一體。整個(gè)口述應(yīng)力求條理清晰、表達(dá)自然、句型規(guī)范、用語恰當(dāng)，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。 口試時(shí)，主考人往往會(huì)根據(jù)規(guī)定的問題或根據(jù)考生情況隨意提問，這就是口試中的“自由會(huì)話”，這時(shí)是考生“表現(xiàn)”自己的好機(jī)會(huì)。而這種表現(xiàn)，則與平時(shí)的練習(xí)不無關(guān)系。因此，在平時(shí)的口語訓(xùn)練過程中，多針對(duì)一些有關(guān)個(gè)人業(yè)余時(shí)間的愛好組織一些材料;和其他同學(xué)多英語學(xué)習(xí)重視口語的提升，而且也專門有等級(jí)考試，通過就可以證明口語的能力，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z口語三級(jí)交流一些觀點(diǎn)和看法，將對(duì)口試順利完成起到重要作用。 以上就是為大家整理的英語口語三級(jí)考試題型，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ⒄Z口試的主要目的是為了考核考生的英語交際能力，是外語教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。加強(qiáng)口語訓(xùn)練，將使學(xué)生的言語交流能力及個(gè)性心理品質(zhì)都得到鍛煉和提高，同時(shí)對(duì)開發(fā)個(gè)人潛能、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展也具有積極作用。

理了英語口語三級(jí)考試內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?英語三級(jí)口語考試內(nèi)容包括：自我陳述，與人對(duì)話和根據(jù)考試提供的材料闡述自己的觀點(diǎn)和看法。 英語三級(jí)考試是水平考試，沒有指標(biāo)限制。國家制定考試大綱的目的是給大學(xué)英語教學(xué)和測(cè)試提供一套標(biāo)準(zhǔn)。 通過英語三級(jí)考試，是各院校授予參考學(xué)生專升本必要條件。也就是說，每一個(gè)高校的?？茖W(xué)生要想升本，一定通過英語三級(jí)考試?？偡?00分，60分及格。 AB級(jí)和四六級(jí)一樣屬于國家統(tǒng)一命題考試。 區(qū)別僅在于四六級(jí)考試對(duì)象為本科院校的在校生，而AB級(jí)以大專院校在校生為對(duì)象。通過此考試者，國家統(tǒng)一頒發(fā)證書。此考試在全國范圍已推行多年，并得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，已成為用人單位招聘大專生的一個(gè)必要條件。 全國英語等級(jí)第三級(jí)口語考試采用面對(duì)面的交談方式。口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。 口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。口語考試主要內(nèi)容包括： A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 其他事項(xiàng)：全國英語等級(jí)考試第三級(jí)(PETS-3)口試采用5級(jí)分制，3分以上為及格。全國英語等級(jí)考試(簡(jiǎn)稱PETS)中，口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號(hào)及照片。 口試或筆試只有一項(xiàng)合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試筆試成績(jī)合格證》或《全國英語等級(jí)考試口試成績(jī)合格證》，證書上印有持證人的準(zhǔn)考證號(hào)、身份證件號(hào)及照片。分別擁有口試和筆試的單項(xiàng)考試合格證書不會(huì)有影響，和完整證書一樣沒有差別，都能證明持英語口語也有等級(jí)考試，而想要證明自己不是啞巴英語的一員，最直接的方法就是參加考試。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z證人同樣的英語能力。 以上就是為大家整理的英語口語三級(jí)考試內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｈ?jí)口語考試是有難度的，在提升自己口語能力的同時(shí)，也不要了解考試的內(nèi)容，針對(duì)性的提升，更容易順利的通過口語考試。

考中，了解并掌握基本的語音知識(shí)十分重要。 語音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因?yàn)檫@些都是英語中所特有的語音知識(shí)，要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn)，必須過好語音關(guān)。 掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組 詞匯是口語交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí) 都能進(jìn)行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密 切有關(guān)的詞要給予特英語口語已經(jīng)被重視起來了，想要更好的面對(duì)口語考試，除了提高口語能力之外，還要掌握口語別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是 否喜歡學(xué)習(xí)英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達(dá)想要表達(dá)的思想， 必然會(huì)影響語言交際的流利程度。 以上就是為大家整理的全國英語等級(jí)考試三級(jí)口試時(shí)間是多久的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｕ莆樟丝谡Z考試的時(shí)間，大家在練習(xí)的時(shí)候就要把握好時(shí)間。

理了全國英語等級(jí)三級(jí)口語考試內(nèi)容介紹，歡迎大家閱讀。 全國英語等級(jí)第三級(jí)口語考試采用面對(duì)面的交談方式。口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。 口試分A、B、C三節(jié)，測(cè)試考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。口語考試主要內(nèi)容包括： A節(jié)：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ睢⒓亦l(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話題闡述個(gè)人觀點(diǎn)。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 其他事項(xiàng)：全國英語等級(jí)考試第三級(jí)(PETS-3)口試采用5級(jí)分制，3分以上為及格。全國英語等級(jí)考試(簡(jiǎn)稱PETS)中，口試及筆試均合格者，可獲得由考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號(hào)及照片。 口試或筆試只有一項(xiàng)合格者，可獲得由考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試筆試成績(jī)合格證》或《全國英語等級(jí)考試口試成績(jī)合格證》，證書上印有持英語等級(jí)考試的同學(xué)來說，很多人都害怕口語證人的準(zhǔn)考證號(hào)、身份證件號(hào)及照片。分別擁有口試和筆試的單項(xiàng)考試合格證書不會(huì)有影響，和完整證書一樣沒有差別，都能證明持證人同樣的英語能力。 以上就是為大家整理的全國英語等級(jí)三級(jí)口語考試內(nèi)容介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。任何考試都不是盲目的，都有考點(diǎn)，掌握了考試內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容備考，不僅高效而且通過的幾率也大。

講求技巧，合理使用填空詞。 8.重視口語綜合能力的提高 由于口語是一種綜合能力，涉及到語言、文化、習(xí)俗等多方面的因素，不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng)，僅僅通過一門口語課的學(xué)習(xí)來提高口語是很困難的。口語課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語言的五大基本技能中，聽、說、讀、寫、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先，聽和說不能分家。多聽多看題材多樣的錄音電影等有聲資料，為練習(xí)口語做準(zhǔn)備。 “聽”可以分為“精聽”和“泛聽”，前者的重點(diǎn)在于深度，后者則注重廣度。“精聽”的部分要注意模仿其語音、語調(diào)及詞語搭配和習(xí)慣表達(dá)：“泛聽”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫好或譯好，同樣，閱讀面不廣，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全，也很難將一門外語講好，同樣，閱讀小說時(shí)，讀者會(huì)領(lǐng)略到口語在真實(shí)語境中千變?nèi)f化的應(yīng)用，對(duì)其稍加留意定會(huì)掌握不少地地道道的口語素材。這類口語素材的積累非常重要，因?yàn)槲覀兩⒄Z等級(jí)考試，簡(jiǎn)稱PETS，是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國性英語水平考試體系，級(jí)活在非母語環(huán)境中，只有靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累才能開闊視野。 寫作能力的提高對(duì)口語同樣有促進(jìn)作用，在口試考試過程中，在回答完主考官的提問之后，還要回答另一位考生的相關(guān)問題。如果缺乏寫作中對(duì)行文的組織能力，口頭表達(dá)上就會(huì)語無倫次。翻譯尤其是口譯與口語關(guān)系密切。因此，不少人認(rèn)為“見漢語，講英語”也是一種練習(xí)口語的有效方法。這種方法并不是主張將漢語翻譯成英語的翻譯思維方式，而是指在不知如何用英語表達(dá)漢語時(shí)，應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來。

為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程常言說“好腦筋不如爛筆頭”.老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了可是過了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。 眼到 在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等.大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合,印象就會(huì)更加深刻。 口到 學(xué)習(xí)語言,不張嘴不英語三級(jí)已是當(dāng)代大學(xué)生必過的科目之一，與畢業(yè)證息息相關(guān)，那么三級(jí)考試水平是什么呢。以下是滬江網(wǎng)為大家整理的“英語三級(jí)動(dòng)口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲害羞不敢張嘴尤其是早讀課后學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻,部肌肉也得不到鍛煉也就很難練就一口純正的英語所以要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間,大聲朗讀:課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間

重要的是培養(yǎng)了語感。 2.同時(shí)，找適合自己的方式來練習(xí)口語。如大聲朗讀英語對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語的人練口語，另外，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，當(dāng)然最英語口語能力，都想要考英語口語考試。在考口語之前，大家首先要了解口語有效的辦法就是去找個(gè)外教來糾正，這個(gè)上面的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。 3.說英語還要有膽量。如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關(guān)。 4.只會(huì)學(xué)英語，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語。在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說英語。比如說，你周圍有幾個(gè)喜歡說英語的朋友，大家在一起就要用英語來交談。這種交談?dòng)欣诿總€(gè)人的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語知識(shí)來交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。 以上就是為大家整理的英語口語三級(jí)考試題型的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｕ莆樟丝谡Z考試的題型，按照題型來進(jìn)行備考，相信都是可以順利的通過三級(jí)口語考試的。

講求技巧，合理使用填空詞。 8.重視口語綜合能力的提高 由于口語是一種綜合能力，涉及到語言、文化、習(xí)俗等多方面的因素，不可能單獨(dú)孤立地培養(yǎng)，僅僅通過一門口語課的學(xué)習(xí)來提高口語是很困難的。口語課的學(xué)習(xí)必須與其他方法同步進(jìn)行。在語言的五大基本技能中，聽、說、讀、寫、譯各種能力之間都或多或少地存在著一種制約關(guān)系。首先，聽和說不能分家。多聽多看題材多樣的錄音電影等有聲資料，為練習(xí)口語做準(zhǔn)備。 “聽”可以分為“精聽”和“泛聽”，前者的重點(diǎn)在于深度，后者則注重廣度?！熬牎钡牟糠忠⒁饽７缕湔Z音、語調(diào)及詞語搭配和習(xí)慣表達(dá)：“泛聽”材料中更需注意的是其中的要旨和觀點(diǎn)。其次是閱讀。閱讀能力不強(qiáng)的人很難寫好或譯好，同樣，閱讀面不廣，知識(shí)結(jié)構(gòu)不全，也很難將一門外語講好，同樣，閱讀小說時(shí)，讀者會(huì)領(lǐng)略到口語在真實(shí)語境中千變?nèi)f化的應(yīng)用，對(duì)其稍加留意定會(huì)掌握不少地地道道的口語素材。這類口語素材的積累非常重要，因?yàn)槲覀兩⒄Z已經(jīng)普及了，也有越來越多的人開始參加等級(jí)考試，尤其是口語考試。今天我們就為大家整理了英語口語三級(jí)活在非母語環(huán)境中，只有靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累才能開闊視野。 寫作能力的提高對(duì)口語同樣有促進(jìn)作用，在口試考試過程中，在回答完主考官的提問之后，還要回答另一位考生的相關(guān)問題。如果缺乏寫作中對(duì)行文的組織能力，口頭表達(dá)上就會(huì)語無倫次。翻譯尤其是口譯與口語關(guān)系密切。因此，不少人認(rèn)為“見漢語，講英語”也是一種練習(xí)口語的有效方法。這種方法并不是主張將漢語翻譯成英語的翻譯思維方式，而是指在不知如何用英語表達(dá)漢語時(shí)，應(yīng)千方百計(jì)地將其挖掘出來。 以上就是為大家整理的英語口語三級(jí)考試技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z提高不是簡(jiǎn)單的事情，尤其是在面對(duì)口語考試的時(shí)候，所以技巧是非常有必要的。

英語類考試都增加了口語，在備考的時(shí)候了解考試的題型是基礎(chǔ)的，今天我們?yōu)榇蠹艺砹巳?jí)英語口語一道題往往考察考生的口語介紹能力，往往讓考生介紹家庭，生活等幾個(gè)方面，第二道題需要考生就信息上的圖片進(jìn)行討論，這一項(xiàng)主要考察同學(xué)的應(yīng)變能力，也考驗(yàn)同學(xué)們根據(jù)圖片的表達(dá)能力。第三道題考生根據(jù)圖片的信息進(jìn)行討論，另一位考生也會(huì)根據(jù)相應(yīng)的圖片闡明自己的觀點(diǎn)。 1.首先是介紹能力?？忌梢蕴崆皽?zhǔn)備好想要說的內(nèi)容，對(duì)于口語考試來說，考試難度也是層層遞進(jìn)的，所以由淺入深，剛開始介紹自己。大家對(duì)自己是最熟悉的，所以在介紹自己各方面的信息的時(shí)候大部分同學(xué)都能夠游刃有余地表達(dá)出自己的想法。這也就是說這一個(gè)題目需要同學(xué)們好好準(zhǔn)備，這是一個(gè)能夠提分的科目?？梢赃m當(dāng)?shù)亟榻B一些不一樣的地方，增加趣味性。 2.第二道題是考生根據(jù)圖片上的信息進(jìn)行發(fā)言。圖片都是隨機(jī)給的，所以這比較考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力，同學(xué)們要迅速根據(jù)圖片上所給的內(nèi)容作出反應(yīng)，如果同學(xué)們剛開始實(shí)在是沒有思路，可以先簡(jiǎn)單的介紹一下圖片上有什么內(nèi)容，快速的組織一下自己的語言然后對(duì)這張圖片發(fā)表一些自己的建議。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)在不同的場(chǎng)合表達(dá)英語口語，這一些也都是沒有預(yù)兆的，所以考試的內(nèi)容也是如此。 3.第三道題是根據(jù)圖片兩個(gè)考生進(jìn)行探討。兩個(gè)考生會(huì)是一張圖片，像是進(jìn)行討論的方式讓兩位同學(xué)根據(jù)圖片表達(dá)

要求有一定的速度。 第二部分 詞語用法和語法結(jié)構(gòu)(Part II Vocabulary and Structure)，共30題，考試時(shí)間25分鐘。題目中50%為詞和短語的用法，50%為語法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。詞語用法與語法結(jié)構(gòu)部分主要考核學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力?？荚嚪秶ㄈ罩莆睦砜票究平虒W(xué)大綱中英語越來越重要的今天，很多人都希望通過努力提升自己的英語能力。這就需要參加考試，其中最受歡迎的就是英語等級(jí)詞匯表及語法結(jié)構(gòu)表一至三級(jí)的主要內(nèi)容。 第三部分 挑錯(cuò)(Part III Identification)，共10題，考試時(shí)間10分鐘。挑錯(cuò)題由10個(gè)單句組成。每一個(gè)句子含有標(biāo)著A、B、C、D的四個(gè)劃線部分，其中有一處為錯(cuò)誤的，要求考生從四個(gè)劃線部分里挑出其錯(cuò)誤的部分。挑錯(cuò)部分是詞語用法與語法結(jié)構(gòu)部分的延伸，目的為測(cè)試學(xué)生掌握詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的熟練程度，重點(diǎn)是固定搭配和句型?？荚嚪秶c第二部分相同。 第四部分 完形填空(Part IV Cloze)，共20題，考試時(shí)間15分鐘。完形填空題是在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中留有20個(gè)空白。每一個(gè)空白為一題，每一題有四個(gè)選項(xiàng)。要求考生在全面理解內(nèi)容基礎(chǔ)上選出一個(gè)最佳答案，使短文的結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整。填空的選項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞與實(shí)義詞，有些選項(xiàng)會(huì)涉及到一些重要語法內(nèi)容。完形填空部分主要考核學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 第五部分 翻譯(Part V Translation)，共10題，考試時(shí)間30分鐘。翻譯試題由兩部分組成。第一部分是英譯漢，要求考生把前面閱讀理解文章里劃線的五個(gè)句子譯成中文。第二部分是為漢譯英，要求考生把五個(gè)難度適中的中文句子譯成為英文。英譯漢與漢譯英的句子難度均低于課文英語文章。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求：譯文達(dá)意、無重大語言錯(cuò)誤。翻譯部分主要是考核學(xué)生詞匯、語法、句型等方面綜合運(yùn)用語言能力。 以上就是為大家整理的英語口語三級(jí)考試題型，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語口語要多練習(xí)，平時(shí)自己可以每天早上練習(xí)半小時(shí)口語，相信這樣長(zhǎng)此以往，三級(jí)英語口語考試肯定能順利通過。